第六课第二框题.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第六课第二框题 教材分析： 由“我的意志品质”和“磨炼意志，学会固执”两目组成，主要介绍磨炼固执意志的方法 第一目：“我的意志品质” 通过一个好玩的“意志银行”的活动，让学生了解一下自己的意志品质的现状，以便为讲解下一目“磨炼意志，学会固执”做好打定 其次目：“磨炼意志，学会固执” 主要是报告学生一些怎样磨炼固执意志的方法本目用齐白石刻苦练篆刻的故事，让学生明白固执意志品质与告成的深刻联系，以激发学生“储蓄”固执意志品质而要更多地储蓄，需要掌管磨炼固执意志的方法课文由此介绍了四种方法：树立明确的目标、从小事做起、擅长管理自己、主动在繁重的环境中磨练自己对于每一种方法，教材都给了一些操作建议和材料结果，通过制订一个有明确目标的概括的意志磨练筹划的活动，引导学生把所学内容付诸实施 教学目标：通过教学使学生了解自己意志品质的表现，掌管磨练意志的方法，引导学生制定意志磨练筹划，并坚持磨练意志 教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌管磨练意志的方法 教学难点：引导学生制定意志磨练筹划，并坚持磨练意志。

教学过程： 导入第六课其次框题教学： 在前边的第一个框题，我们学习和了解了我们主要分析了固执意志的表现和作用，从而了解到固执的意志是我们生活中不成缺少的一种品质，是我们战胜困难、抑制弱点、完成学业、取得告成的一把利剑，所以，我们要努力地把自己培养成为一个意志固执的人那么你了解自己的意志品质的现状吗？你知道固执的意志是从哪里来的吗？你知道磨练固执意志的方法有哪些吗？这就是我们第六课其次个框题“钢铁是怎样炼成的”要学习和探究的内容 开展教学： 一、我的意志品质（板书） 同学们，你了解自己的意志品质的现状吗？ 回想自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是固执的，有些是怯懦的让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无固执意志所产生的不同后果 学生活动：意志银行 活动要求：学生自己先对照教材第79页中的内容，找出自己固执意志和怯懦意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互交流 1）意志固执的表现： ①坚持正确的目标，能有效地抗拒各种不良影响和诱惑；②坚持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；③在受到别人的批评和谴责时，不灰心、不气馁，能努力改正自己的错误；④在劳绩不梦想时，能积极地找出问题，寻求解决的手段；⑤在遇到难题时，能从多方面去想手段；⑥能正视自己的弱点，不颓唐、不自卑；…… 2）意志薄弱的表现： ①遇到困难就失去信仰；②在抑制困难的过程中，往往半途而废；③不能坚持正确的行动方向，轻易受到各种不良的影响和诱惑；④在劳绩不梦想时，往往唉声叹气，一筹莫展；⑤面多困难和逆境，往往消极地等待境况的变更；⑥面对自身的弱点和缺点，往往没有士气和毅力去抑制；…… 学生活动终止后，教师可以找学生介绍自己的处境。

教师归纳过渡：同学们，假设我们察觉在“意志银行”关于固执意志的存款好多，请你不要高傲，要持续努力，告成就在前面：假设我们察觉在“意志银行”关于固执意志的存款很少，你也别泄气，从现在开头时，采取一些方法，往里面“存款”，结果你断定就会越来越富有我们知道了自己的意志表现，看到了自己的缺乏，那么，我们理应怎样磨砺自己的意志呢？下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法 二、磨砺意志，学会固执（板书） 同学们，告成的大门向来是朝着每一个人开启的，能否踏进告成的大门，关键是看我们是否具有固执的意志而固执的意志是靠我们自己磨练出来的那么，我们理应怎样磨砺自己的意志呢？（磨砺固执意志的方法有哪些呢？） 第一、务必树立明确的、坚强的奋斗目标（板书） 引导学生阅读教材第80页齐白石刻苦练篆刻的故事和81页“我”的故事，分析：齐白石大师和“我”为什么能告成？这给我们什启示？ 学生议论回复，教师归纳：齐白石大师和“我”所以能获得告成，这是由于他们都有明确的奋斗目标，并为之而不懈的奋斗拼搏，再苦再累都不怕这个故事报告我们：要磨砺固执意志务必树立明确的奋斗目标，并为之而不懈的奋斗拼搏，不能怕苦怕累。

其次、 要从轻微之处做起，从小事做起（板书） 磨砺固执的意志，还要从小事做起古人说，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”古诗也说“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎这都是教导我们要埋头苦干，从轻微之处做起，从小事做起从今天刚开头，我们可以尝试这样做引导学生阅读并议论教材第81页下面的活动内容要求学生学会“对症下药”）在学习方面，你能坚持查字典、预习、复习、提问、自觉更正做错的作业和问题吗？ 第三、应擅长管理自己（板书） 引导学生阅读教材第81页“富兰克林的故事”，斟酌：从故事中看，富兰克林告成什么帮了他的忙？…… 教师归纳：富兰克林的告成是擅长管理自己帮了他的忙，擅长管理自己也是固执意志的表现，我们做什么事都理应有筹划，按筹划执行，严格管理自己，长期坚持就会形成习惯，有利于培养我们的意志力，对我们学习和事业的告成是有很大扶助的我们可以根据自己的实际，把学习、消遣、体育磨练、家务劳动、休息和饮食等活动安置得科学合理，这本身就是在培养和磨练自己的意志品质 第四、要主动在繁重的环境中磨练自己（板书） 古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香指苦寒来”，这说的就是固执的意志、高尚的品德，必定要经过艰苦、困苦和不幸的磨砺才能形成。

磨砺意志的第四个方法是：…… 引导学生阅读教材第82页“杨利伟的事迹”分析：杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？ 教师归纳：杨利伟能够成为“中国飞天第一人”，与他平日的刻苦的训练是分不开的他能飞上蓝天，靠的不是运气，而是靠着顽强的意志、繁重的训练一步一个脚印的走出来的 自觉地、适当地在繁重的生活和环境中磨练自己，对自己的健康成长是很有好处的适当的干一些体力劳动，主动的承受一些“苦差事”，在保证安好的处境下举行一些爬山和探险等活动，都有利于我们体验繁重，培养毅力 引导学生阅读教材第83页的材料，分析：长者的话有道理吗？为什么？ 学生回复，教师简要点评：在人生的征程中不成能总是一帆风顺，遇到这样或那样的挫折是在所难免的而当今的年轻人大多数都是父母的“掌中宝”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太阳”，从没受过什么大的委屈或挫折，更缺少繁重的生活和环境的磨练因此，对挫折的承受才能差，产生了好多的不良后果…… 三、学生活动：制定意志磨练筹划 要求：根据自己的实际处境，制定一个明确的意志磨练筹划，可以是某一个方面的，目标要概括，切实可行贵在坚持，也可以请人监视执行。

课堂教学小结： 孔子说：志不坚者智不达有的人自恃聪明过人天分高，就以为将来必成大器，殊不知告成的大厦缺少了意志的钢铁筋骨，要建起来根本就是不成能的事，其他的材料就是再完备也只能是摆设而已倒是那些自觉自己笨拙之人，却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间惊天动地的功业！ 课堂练习： 见练习册 — 7 —。