关于师德培训心得体会范文4篇(师德的培训心得).docx

关于师德培训心得体会范文4篇(师德的培训心得)　　下面是小编分享的关于师德培训心得体会范文4篇(师德的培训心得)，以供参考关于师德培训心得体会范文1　　我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉快，的确是件不容的事教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设近段时间来，透过学习?中小学教师师德行为标准》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量承当起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象　　一、爱岗敬业，乐于贡献　　教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚决的教育事业心只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言〞的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。

我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰人的一生是就应有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中热爱教育事业，关怀学校关注事业的开展，这是每个教师都应具备的在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可　　二、善待学生，安于教学　　教育学生，最重要的是要倾注爱心教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予褒扬，增强学生学习的自信心热爱学生、关怀学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷理解“差生〞，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安顿适当的主角，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值对于他们的一点点进步及时给予激励，使他们感到自信　　三、热爱学生，建立良好师生关系　　苏霍姆林斯基也以前说过：“我一生中最主要的东西是什么呢我会毫不犹豫地答复：热爱儿童〞可见，乐于把爱贡献给全体学生是我们必备的道德素质　　热爱学生，就要尊重学生、信任学生尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和保密。

只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生任何简单、粗犷、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响因此不允许教师粗犷批评、压制、体罚、训斥、辱骂、挖苦学生　　俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒〞当学生遇到困难时，就要用热情的话语激励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点〞燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些抚慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的开展只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象　　四、廉洁从教，严于律己　　廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准那么在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德标准，更具有鲜明的现实性和针对性　　廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬贡献精神，自觉抵抗社会不良风尚影响，不利用职务之便谋取私利教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律代替教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。

近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要资料，也是教师育人的品德根底教师廉洁从教有助于良好社会风尚的构成和开展　　1、树立正确的义利观坚持大义为先，私利居次，要抵抗金钱、拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占大众与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率　　2、公道执教廉洁从教，在教育教学活动中公平、公道地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差别而采取不同的态度和情感模式教师从教的公道性，充沛反映了教师人格的崇高性　　3、廉洁自律，洁身自好教师应用廉洁的规范来进行自我约束，自觉持续清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德涵养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量　　总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。

不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解故然，作为一名教育工作者，透过学习我决心以于漪为典范，时时处处为之高规范，严格要求自己，勤奋工作，用心进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务潜力和水平，以丰满的热情和和善的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的开展作出自己应有奉献！关于师德培训心得体会范文2　　8月27日下午，我们日照市实验小学组织了师德培训活动，本次活动让我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解　　从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政〞把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务本次培训之后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理则简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才　　教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范〞是其内涵。

　　第一，高尚的师德务必对学生充斥爱热爱学生就是热爱教育事业然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难　　记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！〞教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师〞，从而“信其道〞，从而达到真正教育的目的在工作过程中我也以前感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充斥警惕和不屑透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯通在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向　　第二，作为教师务必对某一学科具有的丰盛的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成局部　　教师在教学过程中，具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、鞭策学生。

我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱这些是我学习的典范和榜样，在今后的工作中，作为一位青年教师，必须要想这些骨干教师学习，不断提高自我的业务水准　　第三，高尚的师德就是教师自我务必严格以教师“以德为本，身正为范〞要求自我　　在平时工作中，要提高自我的思想涵养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象办公室里不打电脑游戏、不带进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现　　通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必会使我在今后的教育教学中有更大的提高关于师德培训心得体会范文3　　师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表〞对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述，教师作为人类灵魂的项目师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人〞随着时代的开展，不断有新的内容在素质教育的今天，我分明地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求　　一、爱岗敬业、尽职尽责　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛〞，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们焚烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而贡献自己的一生　　二、热爱学生、尊重学生　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情根底我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦　　20xx年，我从毕业班退到了八年级，任八四班主任。

班里有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，不足生活的勇气在经过我与她的屡次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充斥了信心，对自己的未来充斥了希望在学习上，她变得更加努力了，后来她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师一定要“三心具到〞，即“爱心、耐心、细心，〞无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加激励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心〞教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚决不移的信心　　三、终生学习、努力进取　　在知识经济飞速开展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临掉队的危险在科学和技术开展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，我们老教师要多向年轻教师学习，特别是现代信息技术方面，课件制作，发博文那，要不断创新，开辟新的教学办法所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习〞的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐，做合乎社会开展的合格教育工作者　　四、以身作那么、为人师表　　教师是人类灵魂的项目师，不仅要教好书，更。