教育不好孩子的故事.doc

教育不好孩子的故事 　　导语：每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好当我们没教育好孩子的时候需要给他们及时的改正过来以下是为大家分享的教育不好孩子的故事，欢送借鉴！ 　　1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了但青年发现今天导师给他多布置了一道题第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形他也没有多想，就做了起来然而，青年感到非常吃力 　　开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题...当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题!见到导师时，青年感到有些内疚和自责他对导师说："您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培......"导师接过学生的作业一看，当即惊呆了他的声音都颤抖了，说："这......真是你自己......做出来的?"青年有些疑惑地看着冲动不已的导师，答复道："是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。

" 　　导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题青年很快就解开了这道题导师冲动地对青年说："你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里"后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说："如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它这个青年就是数学王子高斯 　　点评：孩子大都少有循规蹈矩思想，少有畏惧心理有些事情，在不清楚它到底有多难时，孩子往往能够做得更好其实，畏难情绪害怕的不是困难，而是害怕自身，对自己没有信心所以，在教育孩子的过程中，不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子;应该鼓励孩子敢想敢做，建立自信 　　一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题这个老师非常细心，经过长时间和学生们的相处，老师终于发现了这个现象，就问他原因学生说："老师，很抱歉您给我的答案我又忘记了我很想再次请教您，但想到我已经麻烦您许屡次了，就不敢再去打搅您了!"老师想了想，对他说："你先去点一盏油灯。

"学生照做了老师接着又说："再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们"学生也照做了这时老师笑着对他说："其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光辉有损失吗?"学生答复道："没有啊!"老师又对他说："和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足所以，有问题的时候，欢送你随时来找我" 　　点评：家长应该让孩子知道，一个人的知识是很有限的，但经过多人长时间的互相讨论、请教，他们的知识和底蕴都会有所提高，所以，如果遇到什么问题你不会不懂，就去问别人请教也是一门学问，每时每刻都可以去请教，只是请教的对象不同，有直接，有间接可以向书本请教，也可以向同学、老师和家长请教没有请教就没有进步，就没有成功 　　奥马尔是一个有作为的皇帝他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰有一次，一个年轻人问他："您是如何做到这一切的，刚-开始您是否就已经制定了-生的方案了呢?"奥马尔微笑着说："到了现在这个年纪，我才知道制定方案是没有用的"当我20岁的时候我对自己说："我要用20岁以后的第一个10年学习知识;第二个10年去国外旅行;第三个10年，我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。

　　在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，思考人生"终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自已什么也没有学到，于是我推迟了旅行的安排在以后的4午时间里，我学习了法律并且成了这一领域举足轻重自的人物，人们把我当作楷模这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望但是各种各样的事情让我无法抽身离开我害怕人们在背后斥责我不负责任，后来我只好放弃旅行的想法等到我40岁的时候，我开始考虑自己的婚姻了但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘直到62岁的时候，我还是单身一个人，那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法后来我想到了最后一个愿望，那扰是找一个僻静的地方隐居下来但是我一直没有找到这样一个地方，如果患上疾病，我连这个愿望都完成不了这就是我一生的方案，但是一个也没有实现"年轻人，不要把时间放在制定漫长的方案上，只要你想到要做一什事就马上去做放弃方案，立刻行动吧!"奥马尔最后说 　　点评：在孩子学习的过程中，与其给孩子制定漫长的学习方案，不如催促孩子立即开始行动，把握好当下的时光在详细行动中，或许会有新的发现，或许会有新的想法。

如果适时做出调整，或许能够找到更适合自己孩子成长、开展的新方法和新途径 　　有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事"数学精通吗?"查尔斯问青年羞涩地摇头"历史地理怎么样?"青年还是不好意思的摇头"那法律怎么样?"青年窘困地垂下头查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方--自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到"那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做"查尔斯最后说青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了："你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊"把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看......受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马 　　点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我鼓励开掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心生活中有很多孩子都拥有一些诸如"能把名字写好"这类小小的优点，但家长却常常忽略了。

父母要培养孩子的"特长"，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以开展为"特长"，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣 　　牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图--一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道："约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱"牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道："孩子，你怎么这样快就拼好了地图?""啊，"小约翰说，"这很容易在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的"牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说："谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的" 　　点评：解决同一问题有多种途径、方法孩子的思维是活泼的，也富于联想，他们能想出很多成人想不出的东西所以，家长要善于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维能力，并引导他不断向前开展。

　　着名成功学家拿破仑.希尔从小曾经被认定是一个坏孩子母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的甚至父亲和哥哥都认为他很坏人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑.希尔变坏的主要原因既然大家都这么认为，他也就无所谓了有一天，父亲说要再婚，大家都担忧新妈妈不知道是什么样的希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼当走到希尔面前时，希尔像枪杆--样站得笔直，双手穿插在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢送的意思也没有，"这就是拿破仑，"父亲介绍说，"全家最坏的孩子" 　　令希尔永生难忘的是继母当时所说的话她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光辉"最坏的孩子?"她说，"一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来"继母造就了拿破仑.希尔，她相信他是个好孩子对一个人有这种信心，他就会成功 　　点评：不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。

结果，很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人 　　高考前的第一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸地对父亲说，老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名，在全区的排名，在全市的排名，孩子说这样一算，她可能上专科都悬父亲马上说："我的女儿百里挑一"女儿疑惑不解父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1/3内，这样算下来不是百里挑一吗?经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲："爸爸，你的账跟老师的账不一样" 　　点评：每一个人都是有个性的，人没有绝对相同的因此"人与人相比"毫无意义可言对孩子的缺点，不去随意谈论或指责，而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍，这才是成功父母的上上策懂得孩子心理的父母就会用积极的态度进展比拟 　　在一次英语口语课上，老师叫孩子们用英语逐一说出自己的梦想有的说，我想当护士;有的说，我想当演员;有的说，我现在什么也不想;有一个叫鲍勃的孩子大声说道，我想做比尔.盖茨第二。

有人在下面小声议论：能做到吗?每当鲍勃跟父亲谈到自己的理想时，总是神采奕奕、信心十足这个时候，父亲也非常乐意做个忠实的听众，跟孩子一起分享他对未来的憧憬，听着听着，父亲最后也会被他感动有一次鲍勃的英语考试只得了69.5分，以致他不敢把试卷拿出来父亲知道后并没有责备他但是，鲍勃在很长一段时间里，对英语不再有兴趣于是，每天睡觉前，父亲跟孩子一起躺在床上谈彼此的梦想父亲告诉儿子，爸爸、妈妈都为他拥有这样的梦想而自豪和快乐，也相信他一定会实现自己的梦想有一天，鲍勃说，我一定要把英语学好，比尔.盖茨的英语可不是蒙人的后来，父亲给他买来英语课外读物《书虫》，经常跟他一起阅读，并鼓励他每天用英语写一篇短小的，坚持了一段时间后，他的英语水平便上来了，期末英语考试还得了总分值经历过这件事，鲍勃对自己充满了信心 　　点评：几乎每个孩子都对自己未来有关好的设计，尽管他们不知道梦想实施起来有多么困难但不可否认的是，梦想在孩子成长过程中具有宏大的鼓励作用 　　其实，孩子的梦想实现与否并不重要，重要的是有了梦想孩子才会有所期望，从而增强自己的自信心即使最终没有成就自己的梦想，但至少孩子会有一个良好的心态和开展空间。

　　3岁的汤姆跟同龄的孩子一样，喜坎吃零食，喜欢喝碳酸饮料，喜欢各种新奇的玩具妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不会的小孩不过，一次意外的时机让她彻底改变了这种想法 　　那一年，汤姆家搬到了一个新的城市，汤姆也进了一所新的幼儿园两个月后，幼儿园要开家长会，汤姆妈妈也在被邀请之列去幼儿园的路上，妈妈开玩笑地刘汤姆说："儿子，妈妈还没有完。