幼儿园中班木头人教案.docx

幼儿园中班木头人教案【篇一：中班体育：快乐的木头人】 中班体育：快乐的木头人 活动目标： 1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动 2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐 活动准备： 1．自制“摩棍”一根，口哨一只 2．地面上画好写有数1-10的方格 活动重难点： 让幼儿根据教师的口令做动作 活动过程： 1．玩民间游戏“我们都是木头人” 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，一不准动，二不准笑，三不准露出大门牙”要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动 2．师幼共同玩游戏“魔法师” （1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作 （2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏引导“木头人”按照1-10的顺序跳如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动 （3）“木头人”跳舞。

播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师“挥动”魔棍“，音乐停止，”木头人摆好造型不动 （4）随着音乐，“魔法师送“木头人”回家 活动反思： 体育活动是幼儿很喜欢的活动形式，但在平时组织的过程中，可能会由于某些特定的环境及游戏规则让幼儿的等待时间过长，从而不能很好的发挥游戏的趣味性，让幼儿失去参与体育活动的兴趣《指南》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标所以本次的《快乐的木头人》采用了多种游戏的方式，让每位幼儿都能参与其中，充分调动了幼儿的积极性通过不同的游戏形式由简到难、循序渐进的达到本此活动的目标，既丰富了活动的形式又强化了活动目标篇二：中班游戏教案】 中班户外游戏教案：小小螃蟹运球 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐 【活动准备】 螃蟹头饰若干，皮球若干 活动玩法： 男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。

两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全 中班游戏教案：网小鱼 【活动目标】 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪 2、培养幼儿合作能力 【活动预备】 1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶 3、音乐cd《很多小鱼游来了》 【活动玩法】 一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目 三、第二次游戏让幼儿换角色进行 【活动反思】 很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进 中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标： 1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏 二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2．请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人 3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快 中班体育游戏教案：两人结冰 一、活动目标： 1．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动2．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力 二、活动准备：检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了 2．老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏 3．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了 规则： 老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次 中班体育游戏教案：障碍接力 一、活动目标： 1．培养反应力和团结力。

2．养成乐于助人的好习惯 二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子 三、活动玩法： 将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续 规则： 1. 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子 2. 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续 中班体育游戏教案：爆米花 一、活动目标： 培养动作灵敏性二、活动准备：儿歌爆米花 三、活动玩法： 若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了当念到“抓”时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米粒”跑出，调换角色，游戏重新开始 规则： 1. 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳 2. 跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中 中班游戏教案：小小驾驶员 【设计意图】 中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。

【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识 2、乐意参与活动，知道遵守交通规则红灯停、绿灯行） 【活动预备】 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》；呼啦圈每人一个红绿灯标志 【活动进程】 1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动 2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通***的指挥是）“ 3、游戏《小小驾驶员》 教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则游戏可反复进行 【活动延伸】 教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片以巩固交通规则活动反思】 游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱 中班体育游戏：端盘向前走 【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。

【活动准备】盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地 【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个 游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜 【活动规则】 1、必须按曲线走，回来时可走直线 2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走 【注意事项】 1、可用塑料盘或铁盘 2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加 3、中间可设积木或小椅子，曲线前进 中班游戏活动：我击你逃 【活动目标】 1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球 2、提高手臂力量和动作的灵活性 【活动准备】幼儿自制的纸球若干 【活动过程】 一、准备活动篇三：中班游戏教案】 丢手绢 ——稻田镇幼儿园 伦九英 一、活动目标： 1、发展幼儿的应变反应能力； 2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能 3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。

开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他 快点快点抓住他，快点快点抓住他被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替 木头人 ——稻田镇幼儿园 伦九英 游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼看到动，这个人就出局 我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！ 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！” 4、然后再开始下一轮木头人游戏 中班户外活动教案《救小羊》 活动目标 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感 活动准备 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手 4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来放欢乐的音乐，游戏开始第二次游戏互换角色 5、放松活动：老师带领幼儿随着。