桃园县立回龙国民中小学ppt课件.ppt

桃園縣立迴龍國民中小學桃園縣立迴龍國民中小學攜手計畫課後扶助攜手計畫課後扶助 分享簡報分享簡報報告人 陳婉芬 20090923.                 •現有班級數:36班 教師：64位 • 一年級3班、二年級4班、三年級4班、• 四年級3班、五年級4班、六年級4班、• 七年級4班、八年級4班、九年級4班• 國小資源班一班、國中資源班一班•學生人數：國小640人、國中361人我們的學校我們的學校------現況現況.學生弱勢族群統計學生弱勢族群統計1.原住民學生 2.身心障礙學生 3.外籍配偶子女 4.低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟 其他經學校認定有需要之學生中輟學生高危機學生單親家庭隔代教養親子年齡差距過大家庭功能不彰學習成就低落小計人數672167144863 12 0414105弱勢學生類別弱勢學生族群約207人，約占學生人數20.7%民國97年10月調查結果.教學內容教學內容辦理時間：辦理時間：本校辦理時間為每學期的上、下學期及暑假，低年級本校辦理時間為每學期的上、下學期及暑假，低年級因已有課後托育且人數不足，故學期中不開班，考慮因已有課後托育且人數不足，故學期中不開班，考慮到老師人力及學生人數問題，寒假課程不予舉辦。

到老師人力及學生人數問題，寒假課程不予舉辦期別實施期程上課年級備註第一期寒假 未辦理第二期97年3月1日至6月30日三至九年級 第三期97年7月2日至7月29日二至九年級 第四期97年9月1日至98年1月30日三至九年級 .學校行政與管理學校行政與管理 學生篩選：學生篩選： 1.經由學年主任及各經由學年主任及各年級導年級導 師提出需師提出需要補救教學生要補救教學生 2.再經由輔導室討再經由輔導室討論篩選出符合資格論篩選出符合資格的學生 3.於期初舉行攜手於期初舉行攜手計畫會議，請參與計畫會議，請參與攜手計畫的教師確攜手計畫的教師確認名單及課程綱要認名單及課程綱要學校行政與管理學校行政與管理編班方式：編班方式：1. 1.採用同年級編制同一採用同年級編制同一班為原則班為原則2. 2.給予固定上課教室給予固定上課教室3. 3.學生及老師可更容易學生及老師可更容易針對落後的課程進行針對落後的課程進行補就教學補就教學教學內容教學內容教師選定方式：教師選定方式：1.透過晨會報告尋求有意願透過晨會報告尋求有意願 的教師2.以相關年段接任該年級為以相關年段接任該年級為主3. 以有熱誠及補救教學經驗以有熱誠及補救教學經驗的老師為優先。

的老師為優先1. 1.由各導師自行編制學習由各導師自行編制學習單，為學生進行測試，單，為學生進行測試，讓老師知道學生學習不讓老師知道學生學習不足的地方足的地方學習評量和檢核學習評量和檢核.2.針對學生程度擬定教學活動，自編教材、自製簡易教具等，以提高學生學習興趣 學習評量和檢核學習評量和檢核.實施成效實施成效詳實記綠學生學習狀況詳實記綠學生學習狀況 各科均有教學日誌，由教師詳實紀錄藉由日誌內容與導師及家長溝通學生狀況學習能力紀錄表：記錄起始能力及教學後能力輔導追蹤紀錄表：詳實記錄學生評量情形實施成效實施成效以生活實例-計程車跳表，講解數列單元運用撲克牌遊戲，提高學生寫作的興趣配合復活節彩蛋課程，讓英文課更生動英語領域看板「復活節簡介」快樂合影多元教學活動多元教學活動.實施成效實施成效課餘時間指導下棋，以培養正當休閒娛樂藉由英語繪本教學，增進英語會話能力設計符合攜手計畫學生能力的數學教案老師給予回饋及鼓勵，增強學生的學習意願多元教學活動多元教學活動.實施成效實施成效表現有進步的學生，獲頒獎品表揚予以獎勵學生遵守上課規範，並認真記錄學習心得討論學生學習狀況並擬定課程計畫及學習策略。

定期召開會議說明攜手計畫精神且檢討成效教學策略檢討教學策略檢討.實施成效實施成效學習成果學習成果1.本校(國中)97年度攜手計畫學生學習統計結果：約83%完成作業有改善完成作業比例完成作業比例  國文數學英文自然社會有改善沒改善有改善沒改善有改善沒改善有改善沒改善有改善沒改善第二期人數合計331331286330285第三期人數合計27230227524300第四期人數合計13111951771951212人數比例83.9%16.1%91.1%8.9%80%20%90.5%9.5%70.2%29.8%.實施成效實施成效學習成果學習成果學業成績進步情形學業成績進步情形 國文數學英文自然社會進步沒進步進步沒進步進步沒進步進步沒進步進步沒進步第二期人數合計3042682113303276第三期人數合計24524827519800第四期人數合計186168159168159人數比例82.8%17.2%73.3%26.7%70%30%77.4%22.6%73.7%26.3%2.本校(國中)97年度攜手計畫學生學習統計結果：約75%學業成績進步.實施成效實施成效學習態度改變情形學習態度改變情形 國文數學英文自然社會變好沒變變好沒變變好沒變變好沒變變好沒變第二期人數合計331331286330303第三期人數合計26327528421600第四期人數合計1861113195204168人數比例88.5%11.5%78.9%21.1%83.3%16.7%88.1%11.9%80.7%19.3%學習成果學習成果3.本校(國中)97年度攜手計畫學生學習統計結果：約83%學習態度變好.一、善用社區資源，如龍華科技大學、光啟高中及晨光志工媽媽等，以協助弱勢學生學習。

二、提供學生多項扶助措施，如課後托育、高關懷成長營等，以提升補救教學功能 其它特色其它特色.三、教師對弱勢及特殊需求學生，均能與輔導室及資源班教師保持密切聯繫，達到適性輔導之功能 四、讓即將加入國中小的新生們透過攜手計畫，事先熟悉國中小課業達成連攜計畫效果 其它特色其它特色. 一、七八九年級弱勢學生，學習意願與態度不甚理想為避 免標籤作用，建議開放參加人數，以同儕力量激勵 成長 二、就行政而言，請簡化相關作業程序，以減輕工作 負各期的實施與辦理時間相當緊湊 三、建請適度延長填報期限，以利作業，並請減少紙 本呈報，以符合節能減碳之政策 四、本校曾由大學生擔任教學，雖與學生年齡相近互 動良好，但在班級經營方面缺乏經驗，成效有限建議與執行困難之處建議與執行困難之處.1.由課業輔導擴及生活輔導 2.與家長保持聯繫形成共識， 讓學生在各方的鼓勵下，不 偏離學習的軌道3.建立本校補救教學的架構未來發展未來發展.我們攜手努力我們攜手努力… …… …幫孩子搭起學習的鷹架，幫孩子搭起學習的鷹架，營造關懷的課後扶助環境。

營造關懷的課後扶助環境•感謝聆聽•敬請指教.。