2021年小学生的书法教学总结（通用6篇）.doc

2021年小学生的书法教学总结（通用6篇） 小学生的书法教学总结1　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就宣告结束了这一学期，我和吴秋虹老师担任了校本课程低学段硬笔书法的教学，由于这学期是这学期新组建的兴趣小组，学员们的书写水平存在相当大的差距，给教学带来了一定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步现在把本学期的具体工作总结如下：　　1、严格按照要求和目标组织硬笔书法教学　　为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格按照学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节　　2、培养学生学习书法的兴趣　　硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力我在教学中有意识的从最基本的笔画句入手，引领学生掌握书法的一些基本知识由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的能力　　3、充分利用多媒体等现代化教学手段　　我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上查找和自己制作书法教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。

　　4、激励评价，作品展览　　为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品经过多次实践练习，然后组织学生进行了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进行展览，从而增强学生对书法的运用能力　　一个学期的时间内能完成的学习内容相对有限，在下学期的教学中，我们将加强学生对字结构的分析运用和练习，扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶小学生的书法教学总结2　　转眼间，一个学期过去了，回顾本学期的书法教学工作，成绩是主流的，但在工作中，也存在一些问题，为了更好的完成下学期的工作，特做如下工作总结：　　1、认真执行学校的工作计划，制定本学科教学工作计划　　学期初，结合学校的艺术教育工作计划，制定了本学期本科周密详尽的教学工作计划，明确了本学期工作目标和任务，结合本科学校工作的现状及特点，，坚持学科教育和技能教育相结合，取得了一定成绩，同时也按时按质地完成了本学期的教育教学工作，　　2、结合学科特点，确定教学内容；认真上好每一节课　　毛笔书法课不同于其它学科，首先对学生进行怎样保管好自己的笔墨纸砚的教育，不然的话，墨洒满地，身上，脸上，手上到处都是墨迹。

古人说的好，近墨者黑嘛！！根据书法教学特点，应从最基本的笔画入手，强调正确的坐姿，直逼的方法特别是执笔，及落笔，行笔，收笔，真是手把手的教，有时几遍，有时几十遍也掌握不住，特别是落笔，这一笔画，到现在也一个学期了，有一部分学生也掌握不了，仍写不出圆尾方头来，在出捺脚时，本来是平出，可有的学生就爱打钩　　在教学时除认真备课，上课，指导学生作业外，还积极查阅大量的书法资料，上查找好的教学材料，不断学习新的教学经验在教学中，注意循序渐进和趣味性，理论联系实际，选取教学内容时，注意联系生活实际在实际教学中，注意培养学生健康的审美情趣，激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观察能力，好在‘天道酬勤’，功夫不负有心人，在这半年的教学中，学生从不会执笔，开始到能按书法的笔画写出一些简单的像样的毛笔字，这一点是可喜的，同时也受到学校领导的好评　　3、认真学习，努力提高自身的业务素质，提高教学质量　　在实际的教学中，我也感到自身的知识局限性较大，这也有待在今后的工作中进一步提高努力学习先进的书法知识，努力提高自身的业务素质，帮助学生克服书法学习中的困难，把书法课上的更好小学生的书法教学总结3　　一学期的工作即将结束，回顾一学期的教育教学工作，有收获、也有不足。

做为一名书法教师，我深感肩上的责任重大所以在教学上，我对自己严格要求，从不懈怠曾经听一位哲人说过：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养写字教育的关键时期是小学，写字教育也是素质教育小学生不一定要成为书法家，但至少应该把字写得清清楚楚教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法：　　一、生动有趣的故事激励：　　小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱　　这学期学校举行的青年教师基本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛课《特殊结构的字》，在导入环节中，我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒所以多年以后他写出了数幅精美之作通过故事的导入，创设情境，让学生都来喜欢书法、热爱书法，进一步的了解书法　　二、形式多样的竞赛激励：　　竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识所以，每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并画出小苹果做为鼓励。

还可以进行小组或个人竞赛，写字课上，可以小组为单位或者每一课进行一次写字比赛(包括写字的姿势)获胜的小组和个人得到一样礼物　　我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信心这学期学校举行的艺术周活动中，每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者，积极踊跃的参赛，只可惜学校给的名额有限，很多同学都落选了　　班级中，可以办小型的作业展览，每节课的课尾进行小型的作业展览，评出最优秀的学生的作业展示给其他学生看，评出的同学，师会给予小小的奖励　　三、认真备课，加强示范：　　教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点作到心中有数，以便对学生进行有效的指导所以闲时我也要不断的练字，研究、琢磨在学生面前起到率先垂范的作用，学生们的模仿能力都很强，如果老师的示范字不够规范漂亮，会直接影响学生的书写在教学中，我会走到学生中去，握着学生的手写一写特别针对一年级的小学生来说亦如此，时时纠正他们的座姿，为使他们养成良好的写字习惯，提高自身写字水平，使学生潜移默化中都能受到教育　　四、写字教学中，多注重评价语言：　　在批改学生的作业时，多给学生批注鼓励的话，有进步就表扬。

如：你的进步真快哦，你的字和人一样漂亮等等尤其是稍差点的学生，要尽力挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁，一个笔画写得好，都加以肯定，用无形的语言激励学生，使每个人享受到成功的快乐，这样学生的写字兴趣将会得到大大的激发!　　以上是我在这学期的工作当中取得一点小小的成绩，还有很多欠缺与不足等待着我进不步挖掘与探讨，我还要继续努力，加强学生良好写字习惯的养成，使他们真正掌握正确书写汉字的能力，在进后的工作中，我还要教会学生认真观察、学会分析，提高学生善于比较、善于总结的能力　　总之，要把字写好，是一个系统的、庞大的工程，不可能一蹴而就，更不会一步登天所谓“冰冻三尺非一日之寒”即是这个理，这就要求我们老师培养学生练就一双“火眼金金”，用自己的双眼敲开写字这扇大门小学生的书法教学总结4　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了在学校领导和同事的帮助下，我从各方面严格要求自己，结合学校学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有计划，有组织，有步骤地开展顺利的完成了本学期的工作回顾这一学期的工作，立足现在，放眼未来，既忙碌，又充实为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法　　在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;牢记掌握“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯　　二、组建书法兴趣小组，调动学生学习积极性　　在本学期开学初，根据学生先报名后选拔原则，组建了我校书法兴趣小组，利用每周星期二和星期四课外时间在学校美术教室进行培训，对课堂学生学习情况评比加星，充分调动学生学习积极性　　三、合理安排学习内容,循序渐进学书法　　开学之处，我利用从上搜集病结合我校实际编写的书法学习内容，从入门开始，循序渐进从最初的书写工具，到书写姿势和硬笔书法的学习方法，最后到钢笔硬笔楷书28中基本壁画，让学生循序渐进　　四、开展小组间书法比赛活动　　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间组织形式多样的书法比赛，如小组团体比赛，或选派代表比赛。

指定统一内容这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯　　五、书法教学过程中存在的一些不足之处　　在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决　　首先，书法学习比较枯燥乏味，特色班同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力中年级的同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性　　其次，再有就是部分学生因班级作业量大没有及时完成，课外练习的时间有限以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响　　我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们持之以恒、共同努力的结果在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法特色班活动工作推向一个更新的高度小学生的书法教学总结5　　书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径为了让学生能从少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，我校特开设了书法兴趣小组及书法课，让学生在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。

我们还注意从跟踪尖子生，以生为本着重发展他们的个性特长　　一、本学期我所完成的工作有：　　1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能主要教楷书，希望将楷书的基本笔法教给学生们为他们以后踏上书法之路打下基础　　2、培养她们对书法的兴趣培养学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，他们才会主动地去学而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须自己领悟　　3、努力钻研书法教材我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育　　4、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高在书写行为习惯培养中，还促进了班级建设与管理　　二、下一步努力的专业方向目标：　　1、配合学部努力普及毛笔书法，难以普及的话争取把硬笔书法进行改革和普及，整合时间和教材及其实施人员的力量大力做到最好　　2、书法教室以及展厅的专业氛围的布置还要加强　　3、组织学生和教师的名帖临摹，有条件可以组织一次大规模的展览　　一个学期就在匆忙的脚步声中过去了，回顾一。