自学考试缺考率分析.docx

自学考试缺考率分析 笔者在湖南新邵从事自学考试工作多年，对自学考试缺考率为何居高不下做了一些分析 　　从数据上看，自1998年到2002年，每年的缺考率(缺考科目所占报名科目的百分比)依次为：30.8%、31.2%、33.5%、34.3%、35.2%缺考率不仅居高不下，而且逐年增大笔者调查了临近县(市)的缺考状况，情形也有类似究其原因，主要有几方面： 　　第一，报考的盲目性由于对自己所报的专业及其所考课程的难易情况不甚了解，又急于毕业，报考时贪多求快，报考后无时间自学或准备不足，开考时怕难以及格而放弃考试 　　第二，考试的随意性一些考生基于自学考试灵活性大，每门课程考试机会多，报考时没有经过慎重考虑，临考了，要么因准备不足没有把握，要么因其他临时原因放弃考试 　　第三，考生的复杂性自学考试的考生因为多为在职人员，所以在考试期间出现因工作需要、家庭事宜等客观原因耽搁考试的也不是少数 　　第四，考试时间的变化湖南省规定一次报二次考试的名，给考生带来了自学、报考的无计划和无规律，所以，出现了一些因报名、考试时间变化放弃考试的考生 　　第五，一些考试服务工作欠缺由于从事各级自学考试服务工作人员较少，服务条件有限，且一些服务人员服务意识欠缺，所以，因教材没有及时供应、考试咨询内容不够翔实等造成考生缺考的现象也有。

　　第六，中途选择其他学习方式由于自学考试考试难度较大，通过率并不高，所以，一些考生在参加一、两门考试没有通过之后，有可能出现放弃自学考试转而选择其他学习方式的现象 　　降低缺考率，从国家各级自考办而言，要从根本上增强对考生的服务意识，加大服务内容，提高服务水平，改进服务手段县(市)级自考办应该有专业工作人员队伍，工作应该具备一定的连贯性，工作人员不易经常更换，以免因业务不熟对考生报考产生误导报名、考试时间应该相对稳定，便于考生形成在特定时间内报考的心理定势考生单位、家庭乃至整个社会，应该关心考生，尽量为考生提供方便提高社会助学的办学质量也是提高考生参加学习和考试积极性的一个重要原因 　　从考生的角度讲，端正自学考试的学习态度，纯洁自学考试的学习动机，摒弃盲目贪多求快的学习和考试方法，树立良好的学习习惯，树立健康、科学的考试心理，才能提高考试通过率，提高学习质量，降低考试缺考率 -全文完-。