照明发展历史.ppt

指导老师：郭树敏课题组长：林燕评课题成员：蔡文曲 陈境祥 陈志友刘雅雪 （记录员）张俊明 柯其彬（信息员） 吴鸿腾曾建家活动过程记录资料查找实地拍摄问卷调查原始照明古代照明近代照明现代照明设计问卷进行问卷得出结论拍摄活动感想阶段报告总纲• • 原始灯火-----（太阳-火堆-松明-油脂点火-磨擦起火）•在原始社会里人们在白天靠着自然光源------太阳，而到晚上却什么也看不 •清，他们经过一天天的努力，终于找到了一点人造光源供他们照亮人造光 •源有一段漫长的历史自从人类发现火以后，穴居的原始人就用火把照亮 •原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的实践和认识过程的 •我们的祖先起初是并不喜欢火的那时候，火对人类总是板着一副凶狠的脸 •孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土火的破坏性使 •原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之夭夭次又一次的实践，改变 •着原始人对火的认识，他们慢慢地由怕火而变成爱火当大火再一次袭来的 •时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心翼翼地把一些还在燃烧的树枝拿 •回来，并且不断地给它添加新的树枝——精心地“喂养”起来。

于是，由几根树枝 架 •起的一堆篝火终于燃烧起来了当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时 •候，该是一幅多么动人的场景啊！他们兴高采烈，欢呼庆贺，甚至惊喜若狂啊， 他 •们终于用自己的劳动战胜了黑暗，赢得了光明！火堆，这是人类创造的第一盏 •“灯”，这是人类掌握的第一种人工光源•后来在北方人们把松木里的“精华”——松脂提取出来，用其他木棒蘸上一点，结 •果制成了人造松明人造松明发出的光并不比天然松明差，而且使用更方便你 •知道吗？我国东北的大兴安岭和小兴安岭一带盛产松木，当地居民把松明叫做 •“明子”；在没有电力照明的边远地区，现在夜晚还往往点着“明子”照亮哩！ •另一些人可能在更早以前就想到，可以用更简易的办法来取得亮光那就是直接 •利用动物的油脂来点火照明，这个想法很容易变成现实：在石制的浅碗里盛放一 •些动物油脂，然后用火点着试试结果怎么样？果然可以燃烧发光就这样，人 •类做成了世界上第一盏真正的灯 最早的灯极其简陋，光有一只盛油的石制灯碗，没有灯芯，点燃时冒着又浓又黑 •的烟，带来的光亮却非常有限尽管如此，它与火堆和松明相比，还是最有资格 •称做灯的，因为它具备了灯的雏形。

•不知又经历了多少万年的实践、探索，原始人终于发明了摩擦取火的方法 •我们的祖先终于能够不依赖自然界而自己来取火了只有到这时，人类才算初步 •获得了对热和火的真正支配权，才有可能利用它去发展和提高社会生产力，才有 •条件去不断发明和改进照明工具，直到制造出形形色色的现代灯同现代灿烂辉 •煌、绚丽多彩的灯相比，古代那些火堆、松明、原始的油脂灯之类的照明工具， •就实在算不得什么了但是不要忘记，路是人一步一步地走出来的，现代先进的 •灯，是由过去简陋的灯一点一点地演变而成的在较好的灯问世以前，人类不知度 过了多少个昏黑的夜！back蜡烛起源与发展 蜡烛起源于原始时代的火把原始人把脂肪或者蜡一类的东西涂在树皮或木片上 ，捆扎在一起，做成了照明用的火把大约在公元前3世纪出现的蜜蜡可能是今 日所见蜡烛的雏形在西方，有一段时期，寺院中都养蜂，用来自制蜜蜡，这主 要是因为天主教认为蜜蜡是处女受胎的象征，所以便把蜜蜡视为纯洁之光，供奉 在教堂的祭坛上和现代蜡烛相比，古代蜡烛有许多不足之处唐代诗人李商隐 有“何当共剪西窗烛”的诗句诗人为什么要剪烛呢？当时蜡烛烛心是用棉线搓成 的，直立在火焰的中心，由于无法烧尽而炭化，所以必须不时地用剪刀将残留的 烛心末端剪掉。

这无疑是一件麻烦的事，1820年，法国人强巴歇列发明了三根 棉线编成的烛心，使烛心燃烧时自然松开，末端正好翘到火焰外侧，因而可以完 全燃烧但蜡烛还有待进一步完善，它的材料一般是有许多缺点的动物油脂，解 决这一难题的是舍未蜡烛燃烧原理 蜡烛中间的线叫烛芯,它起到吸上液态蜡油的作用.蜡烛刚生产出来时, 烛芯上已经有了固体蜡油,你用火点蜡烛时,固体蜡油受热,先容化后汽 化,然后蜡油蒸汽被火点燃,这样蜡烛就被点燃了 蜡烛燃烧时放出热量使下面的固体蜡油容化,被烛芯吸上来,继续被上 面的火加热容化,汽化,点燃,从而形成循环 蜡烛是可燃物，但是蜡烛在达到着火点的温度之前就已经熔化，因此 一般情况下，固态的石蜡无法点着，但是液态或气态的石蜡是可以点 着的• 煤油灯 • 煤油灯的“尖头外形”和“烟囱”的外形是“细长管道”是一个道 理，这样可以使灯内部的空气流量更大，利于煤油燃烧 首先，不管是煤油灯，还是现在的电灯泡的截面都是圆的 ，因为生产工艺是这样的，玻璃是熔融状态下旋转，用器 具定型的• 为什么煤油灯的外罩的形状跟火焰的类似或者一样呢？ • 我们认为大概是为了使 火焰的光 通过玻璃罩传播时尽量 减少对光的折射的影响。

如果火焰到玻璃罩的距离不一样 或者差的很远的话，会引起不必要的折射那样的话，玻 璃罩就会像一个透镜一样，会使光有集中，有发散影响 了使用效果BACK当开关闭闭合后电电源把电压电压 加在起动动器的两 极之间间，使氖氖气放电电而发发出辉辉光，辉辉光 产产生的热热量使U型动动触片膨胀胀伸长长，跟 静触片接通，于是镇镇流器线线圈和灯管中 的灯丝丝就有电电流通过过电电路接通后，起 动动器中的氖氖气停止放电电，U型片冷却收 缩缩，两个触片分离，电电路自动动断开在 电电路突然断开的瞬间间，由于镇镇流器电电流 急剧剧减小，会产产生很高的自感电动势电动势 ， 方向与原来的电压电压 方向相同喧个自感电电 动势动势 与电电源电压电压 加在一起，形成一个瞬 时时高压压，加在灯管两端，使灯管中的气 体开始放电电，于是日光灯成为电为电 流的通 路开始发发光日光灯开始发发光时时，由于 交变电变电 流通过镇过镇 流器的线线圈，线线圈中就 会产产生自感电动势电动势 ，它总总是阻碍电电流 变变化的，这时镇这时镇 流器起着降压压限流的作 用，保证证日光灯正常工作 镇镇流器在起动时产动时产 生瞬时时高压压，在正常 工作时时起降压压限流作用；起动动器中电电容 器的作用是避免产产生电电火花日光灯工作原理 节能灯含义： 俗称的“节能灯”正式名称为紧凑型三基色稀土节能荧 光灯，由于其具备光效高、光衰小、寿命长等特点， 成为新一代节能照明产品的佼佼者，在绿色照明推广 中起着举足轻重的作用。

它与普通白炽灯相比，在达 到相同照度情况下，是白炽灯效率的5倍，寿命是白 炽灯的8倍，节电率高达80% 节能灯原理： 节能灯是利用气体放电的原理运作，它的术名叫自镇 流荧光灯，除了白色(冷光)的外，现在还有黄色（暖 光）的一般来说，在同一瓦数之下，一盏节能灯比 白炽灯节能80%，平均寿命延长8倍，热辐射仅20% 非严格的情况下，一盏5瓦的节能灯光照可视为等 于25瓦的白炽灯，7瓦的节能灯光照约等于40瓦的， 9瓦的约等于60瓦 节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热，大约在 1160K温度时，灯丝就开始发射电子（因为在灯丝上 涂了一些电子粉），电子碰撞氩原子产生非弹性碰撞 ，氩原子碰撞后获得了能量又撞击汞原子，汞原子在 吸收能量后跃迁产生电离，发出253.7nm 的紫外线 ，紫外线激发荧光粉发光，温度低，寿命也大提高， 荧光粉的能量转换效率也很高，达到每瓦50流明以 上•２００８年奥运会的主题之一就是“绿色奥运”，中国绿色照明工程实施 的同时，也正是奥运工程建设的关键时刻，在奥运场馆及其配套工程建 设中必将大量采用绿色照明产品，因此可以预见我国绿色照明产业将获 得进一步发展的良好契机 •那何为绿色照明呢？ •在人类对地球温室效 应和环境保护的高度重视下,“绿色照明”的概念步入 了我们的生活。

绿色照明”源于上个世纪90年代由于全球面临能源和 生态危机,节约能源和保护环境成为了人们的共识1991年1月美国环保 局(EPA)首先提出实施“绿色照明“和推进“绿色照明工程”的概念,很快得 到联合国的支持,并受到许多发达与发展中国家的重视各国积极响应,纷 纷采取相应的政策和措施,来推进绿色照明工程的实施绿色照明”概念 由此得到全世界的认同•完整的绿色照明内涵应包括高效节能、环保、安全、舒适等4项指标高 效节能意味着以消耗较少的电能获得足够的照明，从而明显减少电厂大 气污染物的排放，达到环保的目的；安全、舒适指的是光照清晰、柔和 及不产生紫外线、眩光等有害光照，不产生光污染 “绿色照明”的初衷 是为了节约能源，在不断地演变过程中又增加了“健康”这一主题就现 有科技水平而言，绿色照明涵盖两个方面：第一，必须有一个优质的光 源，即发光体发射出来的光对人的视觉是无害的；第二，必须有先进的 照明技术，确保最终的照明对人眼无害两者同时兼备，才是真正的绿 色照明 •绿色照明有三个基本宗旨：保护环境、节约能源、促进健康这三个目 标互相关联，缺一不可 ••活动主题 照明灯的发展过程及其原理 时间 2007/10/10 指导老师：郭树敏 •活动内容 查找古代照明相关资料 •活动目的 了解古代照明灯的发展历程 •活动过程 • 1、查找任务分工：火把——陈镜祥、陈志友 • 油灯——曾建家、张俊明 • 蜡烛——吴鸿腾、蔡文曲 • 2、信息上传：柯其彬 • 资料整理：林燕评 • 活动记录：刘雅雪 •失败之处 成员的工作中出现偷工减料 •自我评价 良好•活动主题 照明灯的发展过程及其原理 时间 2007/10/17 指导老师：郭树敏 •活动内容 查找近代照明相关资料 •活动目的 了解近代照明灯的发展历程，尤其注重了电灯发明的历史 •活动过程 分工 • 1、查找资料——陈镜祥、陈志友、林燕评 • 2、资料上传：柯其彬 • 资料整理：林燕评 • 活动记录：刘雅雪 •失败之处 组长没有组织好成员的任务分工 •自我评价 良好•活动主题 照明灯的发展过程及其原理 时间 2007/11/03 指导老师 ：郭树敏 •活动内容 查找现代照明相关资料 •活动过程分工 • 1、查找资料——蔡文曲、张俊明、林燕评 • 2、资料上传：柯其彬 资料整理：林燕评 活动记录：刘雅雪 • • 活动目的 了解现代照明中的应用技术 •失败之处 内容过于杂乱，整理不够精确和针对性 •自我评价 良好 • •活动主题 照明灯的发展过程及其原理 时间 07/11/21指导老师: 郭树敏 •活动内容 查找绿色照明技术、奥运中的照明应用等信息 •活动过程 分工 • 1、查找资料——蔡文曲、张俊明、林燕评 • 2、资料上传：柯其彬 资料整理：林燕评 活动记录：刘雅雪 • 活动目的 了解节能的照明新技术 •失败之处 有些组员不积极；组长没有明确做出活动指示 •自我评价 良好 • •活动主题 照明灯的发展过程及其原理 时间 07/11/21•活动内容 进行实地拍照•活动目的 搜索课题所需照片，同时提高组员研究热情•活动过程 1、由组长带领全组活动，在校园附近地区商业街寻 找合 适的灯具并拍摄下来。

• • 2、每人一份活动心得上传•收获感想 提高了实践能力、交际能力•自我评价 良好back照明灯在现实生活中的应用•曾建家 •这次活动不仅使我们对照明灯有了更进一步的认识和。