高中历史 第17课 为了独立富强民主的新中国课件 岳麓版选修2.ppt

第五单元　近代中国争取民主的斗争第五单元　近代中国争取民主的斗争　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　第第1717课　为了独立富强民主的新中国课　为了独立富强民主的新中国 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接抗战胜利前后，为了建立富强民主的新中国，中国抗战胜利前后，为了建立富强民主的新中国，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的民主解放斗争在斗共产党领导人民进行了艰苦卓绝的民主解放斗争在斗争过程中，民主党派逐渐认清了国民党的专制、独裁本争过程中，民主党派逐渐认清了国民党的专制、独裁本质，同共产党并肩战斗，取得了新民主主义革命的伟大质，同共产党并肩战斗，取得了新民主主义革命的伟大胜利中国人民的民主斗争究竟是怎样进行的？最终取胜利中国人民的民主斗争究竟是怎样进行的？最终取得了怎样的成果？得了怎样的成果？ 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。

程中的意义 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接一、解放区的天一、解放区的天1 1．抗日根据地的．抗日根据地的““三三制三三制””1)(1)目的：增强抗日根据地的力量，取得目的：增强抗日根据地的力量，取得________________的胜的胜利2)(2)内容：在参议会和政府里，代表工人和内容：在参议会和政府里，代表工人和____________的共的共产党员，代表产党员，代表____________________的进步分子，代表的进步分子，代表________________________和开明绅士的中间分子，各占和开明绅士的中间分子，各占1/31/3的名额3)(3)意义：团结了广大群众，进一步巩固和发展了意义：团结了广大群众，进一步巩固和发展了____________________________________。

抗日战争　抗日战争　贫农　　贫农　　小资产阶级小资产阶级民族资产阶级　民族资产阶级　抗日民族统一战线抗日民族统一战线 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接2 2．普选制度．普选制度1)(1)内容：动员广大人民群众参与内容：动员广大人民群众参与________________________，，参加到各级政权的行政管理中参加到各级政权的行政管理中2)(2)意义：使地方政权成为真正的意义：使地方政权成为真正的________________政权，政权，为以后的人民民主政权建设提供了借鉴为以后的人民民主政权建设提供了借鉴基层民主选举　基层民主选举　人民民主人民民主 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接二、国统区的民主斗争二、国统区的民主斗争1 1．背景1)(1)国民党：坚持国民党：坚持________________方针，制造暴行，最终方针，制造暴行，最终发动内战。

发动内战2)(2)人民则要求建立一个人民则要求建立一个________________的新中国的新中国2 2．反独裁内战、争取和平民主的斗争．反独裁内战、争取和平民主的斗争1)(1)重庆谈判：国共双方签订了重庆谈判：国共双方签订了《《________________》》，确，确定了坚决定了坚决________________、建设、建设________________的原则独裁内战　独裁内战　和平民主和平民主双十协定　　双十协定　　避免内战避免内战民主国家民主国家 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接(2)1946(2)1946年重庆政治协商会议：通过了有利于人民的年重庆政治协商会议：通过了有利于人民的________________________，决定实施，决定实施《《________________________》》3)(3)内战爆发后：共产党在国统区领导人民民主运动，内战爆发后：共产党在国统区领导人民民主运动，形成了反对国民党统治的形成了反对国民党统治的________________________。

温馨提示：温馨提示：国统区的民主斗争有力地打击了国民党蒋国统区的民主斗争有力地打击了国民党蒋介石的专制独裁统治，使国民党的统治更加孤立，有力地介石的专制独裁统治，使国民党的统治更加孤立，有力地配合了解放区军民的革命斗争，推动着人民解放战争的胜配合了解放区军民的革命斗争，推动着人民解放战争的胜利发展和平民主协议　和平民主协议　和平建国纲领和平建国纲领第二条战线第二条战线 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接三、土地改革三、土地改革1 1．抗日战争期间：实行地主．抗日战争期间：实行地主________________________、农民、农民________________________的政策2 2．解放战争时期．解放战争时期1)1946(1)1946年年5 5月，发表月，发表《《关于清算减租及土地问题关于清算减租及土地问题的指示的指示》》即即《《________________》》，实行，实行________________________分配给分配给农民的政策。

农民的政策2)1947(2)1947年下半年，颁布年下半年，颁布《《________________________________》》，，实行实行________________________的土地制度的土地制度减租减息　减租减息　交租交息交租交息五四指示　五四指示　没收地主土地没收地主土地中国土地法大纲　中国土地法大纲　耕者有其田耕者有其田 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接四、天翻地覆慨而慷四、天翻地覆慨而慷(新中国的成立新中国的成立)1 1．指明民主斗争的目标：．指明民主斗争的目标：19471947年年1010月，中共中央月，中共中央发表发表《《____________________________________》》，正式提出打倒国民党独，正式提出打倒国民党独裁政府，建立裁政府，建立________________政权2 2．稳固扩大民主统一战线：．稳固扩大民主统一战线：19481948年年4 4月，中共中月，中共中央发出央发出《《______________________________________________》》，邀请各民主党，邀请各民主党派、人民团体、社会贤达召开政治协商会议。

派、人民团体、社会贤达召开政治协商会议中国人民解放军宣言　中国人民解放军宣言　民主联合民主联合纪念五一国际劳动节口号纪念五一国际劳动节口号 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接3 3．筹建新中国：中国人民政治协商会议召开．筹建新中国：中国人民政治协商会议召开1)(1)时间、地点：时间、地点：19491949年年9 9月，月，________________2)(2)成果：通过了具有临时宪法性质的成果：通过了具有临时宪法性质的《《中国人中国人民政治协商会议民政治协商会议________________》》4 4．中华人民共和国成立．中华人民共和国成立(1949(1949年年1010月月1 1日日) )：中国：中国____________________________取得了胜利取得了胜利北平　北平　共同纲领共同纲领人民民主革命人民民主革命 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接一、一、“三三制三三制”原则是如何体现抗日民族统一战线性质的？原则是如何体现抗日民族统一战线性质的？通过通过““三三制三三制””原则建立的抗日民族政权是抗日民原则建立的抗日民族政权是抗日民族统一战线性质的，这体现在：族统一战线性质的，这体现在：1 1．从目的上看，实行．从目的上看，实行““三三制三三制””原则的目的在于团原则的目的在于团结广大人民群众，增强抗日力量，取得抗日战争的胜利。

结广大人民群众，增强抗日力量，取得抗日战争的胜利2 2．从人员组成上看，在．从人员组成上看，在““三三制三三制””原则下，工农群原则下，工农群众、小资产阶级、民族资产阶级加入民主政权，这与抗众、小资产阶级、民族资产阶级加入民主政权，这与抗日民族统一战线的组成基本一致日民族统一战线的组成基本一致 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接3 3．从成效上看，．从成效上看，““三三制三三制””原则的实行取得了很原则的实行取得了很好的效果：使边区各区政府有了广泛的代表性，有力地好的效果：使边区各区政府有了广泛的代表性，有力地调动了社会各界团结抗战的积极性另外调动了社会各界团结抗战的积极性另外““三三制三三制””原原则也使边区政权决策的民主性、科学性大大加强，提高则也使边区政权决策的民主性、科学性大大加强，提高了边区各级政权机关的工作效率了边区各级政权机关的工作效率 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接二、重庆政治协商会议和中国人民政治协商会议的比较二、重庆政治协商会议和中国人民政治协商会议的比较1 1．相同点：．相同点：①①都反映了全国人民的愿望，有利于实都反映了全国人民的愿望，有利于实现民主政治与和平建国。

现民主政治与和平建国②②都采取多党派平等协商的方式，都采取多党派平等协商的方式，促使人民民主统一战线的建立发展促使人民民主统一战线的建立发展③③都商讨建国、军政都商讨建国、军政的重大问题的重大问题2 2．不同点：．不同点：①①背景不同前者是在抗战胜利后，国背景不同前者是在抗战胜利后，国民党坚持内战独裁，全国人民要求和平民主的背景下召开民党坚持内战独裁，全国人民要求和平民主的背景下召开的；后者是在国民党统治被推翻的背景下召开的的；后者是在国民党统治被推翻的背景下召开的②②范围范围不同前者包括国民党、共产党等五大党派代表组成；后不同前者包括国民党、共产党等五大党派代表组成；后者由共产党组织领导，包括各民主党派、各人民团体等，者由共产党组织领导，包括各民主党派、各人民团体等，范围较前者广泛得多范围较前者广泛得多 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接③③内容不同前者通过了内容不同前者通过了《《和平建国纲领和平建国纲领》》等内容，等内容，设想建立一个资产阶级共和国；后者通过了设想建立一个资产阶级共和国；后者通过了《《共同纲领共同纲领》》规定新中国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民规定新中国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

民主国家④④结果不同前者由国民党反动派诋毁，并挑结果不同前者由国民党反动派诋毁，并挑起内战；后者标志着人民民主统一战线的形成，初步建立起内战；后者标志着人民民主统一战线的形成，初步建立了中共领导下各民主党派合作的民主协商的政治制度了中共领导下各民主党派合作的民主协商的政治制度 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接三、与抗日战争时期相比，解放战争时期中共颁布的土三、与抗日战争时期相比，解放战争时期中共颁布的土地政策，土地所有制的性质有无变化？产生了怎样的影响？地政策，土地所有制的性质有无变化？产生了怎样的影响？1 1．有变化由于没收地主土地分给农民耕种，故土．有变化由于没收地主土地分给农民耕种，故土地所有制的形式由地主土地所有制变为农民的土地所有制地所有制的形式由地主土地所有制变为农民的土地所有制2 2．影响：获得土地的农民积极参军、参战，支援前．影响：获得土地的农民积极参军、参战，支援前线，加速了人民解放战争的进程线，加速了人民解放战争的进程 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接考查角度一　考查角度一　19491949年的人民政协会议与年的人民政协会议与19461946年的年的重庆政协会议的比较重庆政协会议的比较　例　例1 1 关于关于19491949年的人民政协会议与年的人民政协会议与19461946年的重庆政年的重庆政协会议比较，其不同点是协会议比较，其不同点是( (　　　　) )A A．都反映了全国人民的愿望，有利于实现民主政治．都反映了全国人民的愿望，有利于实现民主政治与和平建国与和平建国B B．都采取多党派平等协商的方式，促进人民民主统．都采取多党派平等协商的方式，促进人民民主统一战线得到发展一战线得到发展C C．都商讨了建国、军政的重大问题．都商讨了建国、军政的重大问题D D．．19491949年政协具有更大的广泛性年政协具有更大的广泛性 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接解析：解析：19491949年的人民政协会议比年的人民政协会议比19461946年的重庆政协年的重庆政协会议更具有广泛性，会议更具有广泛性，A A、、B B、、C C三项都是它们的共同点，故三项都是它们的共同点，故本题选本题选D D项。

项答案：答案：D 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接考查角度二　各民主党派争取民主的斗争考查角度二　各民主党派争取民主的斗争例例2 2 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一　材料一　19461946年，中国民主建国会主张：年，中国民主建国会主张：““建设一种建设一种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争方法和新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上面是改良的态度又是和平的、渐进的，在本质上面是改良的””，，““走走改良进步的道路，坚决反对保守反动的道路，也不愿走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的道路，也不愿走向暴力革命的道路暴力革命的道路””这一主张得到了多数党派的赞成这一主张得到了多数党派的赞成——摘编自摘编自《《中国现代史资料简编中国现代史资料简编》》 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接材料二　材料二　19471947年底到年底到19481948年初，中国民主同盟指出：年初，中国民主同盟指出：““在民主运动胜利高潮快要到来的现阶段，中国已经分成在民主运动胜利高潮快要到来的现阶段，中国已经分成了两个营垒，一方面是反动的营垒，另一方面是革命的营了两个营垒，一方面是反动的营垒，另一方面是革命的营垒；一方面是民主的人民的营垒，另一方面是独裁的反人垒；一方面是民主的人民的营垒，另一方面是独裁的反人民的营垒。

不属于这个营垒，就是属于那个营垒中间的民的营垒不属于这个营垒，就是属于那个营垒中间的地位是已经不再存在了地位是已经不再存在了——摘编自摘编自《《中国民主同盟历史文献中国民主同盟历史文献》》 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接请回答：请回答：(1)(1)根据材料一、材料二，指出民主党派的政治主张根据材料一、材料二，指出民主党派的政治主张发生了哪些变化发生了哪些变化2)(2)说明民主党派的政治主张发生变化的原因说明民主党派的政治主张发生变化的原因解析：解析：此题主要考查学生的双基能力第此题主要考查学生的双基能力第(1)(1)问民主问民主党派的政治主张的变化，主要从材料一和材料二的比较中党派的政治主张的变化，主要从材料一和材料二的比较中去寻找，由主张改良、走中间道路到主张革命、放弃中间去寻找，由主张改良、走中间道路到主张革命、放弃中间道路第(2)(2)问政治主张变化的原因，要能从材料一和材料问政治主张变化的原因，要能从材料一和材料二提供的时间上琢磨，从二提供的时间上琢磨，从19461946年底到年底到19481948年初中国社会形年初中国社会形势发生了哪些变化，民主党派本身又有什么变化，循此思势发生了哪些变化，民主党派本身又有什么变化，循此思路去思考，组织答案。

路去思考，组织答案 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接答案：答案：(1)(1)从主张走中间道路，到承认中间道路失从主张走中间道路，到承认中间道路失败；从主张和平改良，到反对国民党的独裁统治，支持败；从主张和平改良，到反对国民党的独裁统治，支持中国共产党的革命主张中国共产党的革命主张2)(2)民主党派没有实现其主张的条件；国民党统治民主党派没有实现其主张的条件；国民党统治集团坚持独裁内战，对民主党派实行政治迫害；解放战集团坚持独裁内战，对民主党派实行政治迫害；解放战争进入战略反攻阶段，受中国共产党新民主主义的思想争进入战略反攻阶段，受中国共产党新民主主义的思想影响和统一战线政策的推动影响和统一战线政策的推动 情景导入情景导入 学习目标学习目标 自主预习自主预习 课堂导学课堂导学 典题剖析典题剖析 栏栏目目链链接接。