新课标　沪科版初中物理八年级第七章 密度与浮力导学方案（一）《质量和密度》.doc

新课标　沪科版初中物理八年级第七章 密度与浮力导学方案（一）《质量和密度》知识再现（自学）：1.理解质量的概念：（1）定义：物理学中把物体所含 叫做物体的质量2）质量是物体的一个基本属性，与物体的 、 、 无关3）单位：国际单位 ，符号： ，常用单位 t , g , mg一头大象的质量约为5t= kg= g.（4）实验室测量物体质量的常用工具是 2、天平的使用：（1） 使用前先把天平放在 上，把游码置于标尺左端的 处2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡3）使用时被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 3、量筒和量杯的使用（1）量筒和量杯是测量 的工具某次测量时读取数值为80mL= cm3= m3（2）读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在 。

4、物质的密度（1） 密度的概念：某种物质 叫做这种物质的密度通常用字母 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度的公式可写为： 2）密度的单位：如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那密度的单位就是 ；纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，它表示 3)密度是物质的一种 ，一般情况下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关4) 要测物体的密度，应首先测出被测物体的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值对于液体和形状不规则的固体的体积可以用 或 进行测量展示部分（点拨）：例一：密度概念的理解和固体密度的测定：图1在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图1中所示，请你帮他完成下表1）分析表格中的数据，可以得出的结论是　　　　　　　　　　（写出一个）2）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：　　　　　　　　　。

例二：液体密度的测定：某同学在测定盐水密度的实验中，方法和步骤完全正确，如图2甲显示的是:他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度ρkg/m333（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东甲测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ图2（选填“＜”、“＞”或“＝”）体验成功：1．密闭容器中装有l00g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的质量 ( )A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定2.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是A.被“神六”从地面带人太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰13．影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料A．不导电　　B．体积大　　C．比热容小　　D．密度小图144．对密度定义式的下列几种理解中，正确的是A．密度与物体的质量成正比 　　B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比 D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关5、征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如　图14所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？1。