中学英语教学论文：浅论英语听力考试中的预测技巧-关于英语听力的论文.doc

最新中学英语教学论文：浅论英语听力考试中的预测技巧:关于英语听力的论文中学英语教学论文：浅论英语听力考试中的预测技巧英语听力分值占30 分，在高考中起着举足轻重的作用考前做好听力训练势在必行在训练中听力技巧的点拨十分重要 听力考试中不可能将有关内容事先告诉大家，但在播放录音前根据问题和选项进行预测可以起到类似的作用在听音前先根据书面的题干和选项预测文章的大概内容、可能出现的词汇、答案等，对提高听音质量，快速、准确地选择正确答案无疑是十分有益的下面介绍4种预测的方法 一、根据交际语言的特点进行预测 会话是交际语言，离不开一定的语言环境和在某种环境中必然要交流的信息例如：医院，医生与病人之间一般谈论健康、治病问题我们知道了对话的环境，就能期待和预知要交流的信息；反之，如果知道了交流的信息，也就可以推断对话者之间的关系或对话的环境这就是根据交际语言的特点进行预测的方法这种方法适用于询问对话发生的地点、谈话人的职业身份、谈话者之间的关系之类的试题比如你读到： Where does this conversation take place? A. In a store B. In a job interview C. In a museum 你就应该预测到这些地方可能会提到的话题。

如果是在商店，老板不会询问顾客以前的经历或在哪个地方上学之类的问题，而这些问题在面试工作时就会问到 二、根据选择项的异同进行预测 对于句子较长、成分较多的选择项，我们可以用区分、比较选择项的共同点和不同点的方法来寻找与听力原文相联系的潜在信息高考中选项较长时，一般是竖向排列，因此，我们可以用竖向分离的方法将它们的共同点和不同点区分开来如： A. He often visits the department. B. He has not found the department. C. He wants to go to the department. D.He has no idea of the location of the department. 我们用两条竖线将上面例题选择项中的主语、谓语和宾语分开，从而更加清楚地看出，它们的主语部分都是相同的，宾语部分基本上相同，不同的部分是谓语，而不同的部分正是听音中要弄清的重点问题在听音时就将注意力和视线的落点都集中在四个谓语部分上对于句子结构差别很大，无法从字面上区分异同的选择项，要设法从语义和内容中寻找一些共同点和不同点。

例： A. It’s too late for the man to go to the concert. B. The man must wait for two hours to buy a ticket. C.The man can buy a standing-room ticket tomorrow. D. People have already been standing in line for two hours. 看完这四个选择项，我们会有这样的预感：听力原文的主要内容是男方要买音乐会的门票 问题是怎样买？买什么票？是排队等两个小时，还是买明天的站票？我们带着这两个问题来看一下听力原文： M: Do you have a seat for concert tomorrow? W: No seats at all, but we sell standing-room tickets two hours before the performance. Q: What does the woman mean? 听力原文中We sell standing-room tickets回答了我们预测中的问题，因此C为正确答案。

wait for two hours和standing in line for two hours 都是利用听力原文中曾出现的词汇而设置的干扰 推荐访问:英语听力教学论文中学英语中学英语教学论文：浅论英语听力考试中的预测技巧中学英语教学论文浅论英语听力考试中的预测技英语听力论文 第 3 页 共 3 页。