《中学时代》示范公开课教学设计【七年级音乐上册（人教版）】.doc

《中学时代》教学设计教学目标1.学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏2.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想教学重难点 1.学唱歌曲《中学时代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱2.教学难点:节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确教学准备多媒体课件，钢琴课时安排1课时 教学过程一、 导入（一）发声练习：1= C—F1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱ Mi ma1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖Mi ma【设计意图】从基本功入手，有利于学生们知识的吸收，循序渐进二） 背景导入：满怀着对未来的憧憬，我们跨进了中学时代你心中的中学时代是什么样的呢，来分享一下吧【设计意图】通过图像生动介入，可以充分利用教材资源，同时符合小学生形象思维活跃的情况同时通过师生谈话的方式展开教学，简单自然，奠定了轻松自然的课堂氛围二、 新课1.播放歌曲《中学时代》设计意图】有利于学生入情入境，体会歌曲的情感2.分析歌曲：（1）这首歌表达了什么，你从歌曲中听出了什么？（2）想一想：中学时代是怎样的？学生小组讨论3.老师演唱歌曲《中学时代》。

老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习4,分析歌曲A、歌曲的结构曲式：ABB、歌曲的调式、节拍等5.齐唱歌曲《中学时代》三、小结中学时代，起初所有的一切我们都不熟悉包括亲切的老师，可爱的同学们，温馨的教室，崭新的桌椅我们将从不了解变成完完全全的熟悉踏入一个新的班级，我们将会认识许许多多的朋友们，将来我们都会是同窗好友，共同分享学习中的苦与乐如果我们能良好的掌握和控制这些珍贵的友谊，那我们的中学时代将会更加精彩和温暖设计意图】联系实际，知识情感得到升华 2 / 2。