3下unit6storytime课件 (2).ppt
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Unit 6 What time is it?Story time Enjoy a song: 是是上课的上课的时候了时候了It’s time for class.OK 好的好的 Hello, I’m Xi Yangyang. Nice to meet you.I like drawing(画画画画)，，now let’s draw a picture with numbers（用数字画一幅画）（用数字画一幅画）, OK? 123569101147812eleventwelveclock 钟钟time 时间时间 123569101147812It’s o’clock.eight…八点钟……点钟 Unit 6 What time is it? Sing a song: What time is it?It’s_____ o’clock.threetimeWhat timeLearn to say: 问时间时，我们可以说问时间时，我们可以说What time is it? 它的另它的另一种表达方法一种表达方法What’s the time? 为表示礼貌，为表示礼貌，我们可以在问句之后加我们可以在问句之后加上上please。
Guessing game: Pair work:A: What time is it?B: It’s …o’clock. What time is it?It’s ____ o’clock.sevenOh! It’s seven o’clock.It’s time for school. I must go to school now.Bye bye! It’s time for school.当我们想说当我们想说“该做某该做某件事情了件事情了”我们可以我们可以说：说：It’s time for…有时候我们也可以直有时候我们也可以直接说接说Time for…该去上学了该去上学了 breakfast breakfast kfast早餐早餐breadbreaIt’s time for Xi Yangyang’s day该吃早餐了该吃早餐了 It’s time for . dinnerXi Yangyang’s day晚餐晚餐 It’s time for bed.red该睡觉了。
该睡觉了Xi Yangyang’s day Xi Yangyang’s Day beddinner breakfast Xi Yangyang’s day TimeIt’s time for …6:00 am 7:00 am 6:00 pm 9:00 pm school What do you think of Taotao? 你认为涛涛是是怎样一一个孩子？孩子？ Watch the cartoon: Wake up, Taotao. Let’s learn:醒一醒，涛涛醒一醒，涛涛 Miss Li说的说的hurry up 在文中的意思是：在文中的意思是： A、快点、快点 B、慢点、慢点Let’s learn: It’s six o’clock.It’s time for dinnerLet’s learn: It’s nine o’clock.It’s time for bed.Let’s learn: Wake up, Taotao.It’s six o’clock. It’s time for dinner.What time is it, Mum?It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.Good morning, Liu Tao. Hurry up! It’s time for class.Good morning, Miss Li.What time is it, Mum?OK, Mum.It’s nine o’clock. It’s time for bed.Let’s read: Tips: 注意连读注意连读 1. 尽量模仿语音语调哦！尽量模仿语音语调哦！ 2. 比一比，谁模仿的更好！比一比，谁模仿的更好！ 表演时间到啦！三人一组表演，注意语气和动作！尽量不要看书哦！Let’s act Arrange our time reasonably! （合理安排时间（合理安排时间!）） Taotao has a rush day!涛涛涛涛匆忙的匆忙的一天！一天！ My timetable 我的一天我的一天Write and say:TimeIt’s time for … breakfast8:00 dinner bed7:006:0010:00class A good timetable makes you successful! •怎样问时间？•怎样说时间？•某个时间到了。
•怎样叫醒别人？•怎样叫别人快点？•What time is it?•It’s … o’clock.•It’s time for …•wake upSummary:•hurry up Homework:＊＊ Read Story time five times.＊＊ Do a survey(做调查做调查):调查一下班上调查一下班上你最好朋友的一天你最好朋友的一天,并把它记录下来并把它记录下来. ThankYou! 。
