幼稚园中班社会活动――让我们的城市更美.docx

幼稚园中班社会活动――让我们的城市更美 　　　　活动目标　　1.利用废旧物品进行粘贴装饰，改变出多种物品，培养幼儿对动手制作的爱好　　2.在对废旧物品进行再发明的过程中培养幼儿的环境保护意识　　3.在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力　　活动准备　　1.一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等　　2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品　　3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸　　4.摄制的录像片（随意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等）　　活动过程　　一、观看录像，启蒙环境保护意识　　师：请儿童看一段录像，看看录像中的大家将一次性饭盒和盘子放哪里了？你喜爱这么吗？为何？（观看录像）　　幼：大家在吃饭、她们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里……　　师：儿童们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更加好的措施呢？儿童能够讨论一下　　（启发幼儿讨论，得出一次性饭盒能够再利用，可用来美化我们的环境，同时能够降低垃圾，保护环境　　师：谁来说说能够怎么办？　　幼：能够做成花盆、椅子、包等　　师：对，我们能够将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用具，来美化我们的教室，用来做游戏。

　　二、展示材料和半成品，讨论制作方法　　师：请儿童们看看老师为大家准备的材料，你们结伴自由讨论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗？　　（幼儿观看材料和半成品，老师指导观察：看看这个包的带子，你有什么发觉？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子是怎样做的？旁边的开关是用什么做的？）　　师：请谁来告诉大家，你发觉镜框的下面的脚是怎么做的？　　（幼儿在老师引导下发觉：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了；另外一个是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了　　师：请谁来告诉大家，你发觉脸谱是怎么做的？　　（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸……）　　三、幼儿操作，老师分别指导　　师：老师为你们准备了好多的东西，大家只要动动脑筋就会做出很多好玩的东西，儿童们各人做各人的，大家做不一样的，然后我们来办展览好吗？　　（幼儿分组操作，老师分别指导）　　四、部署展览，欣赏评价自己的作品　　师：今天我们利用一次性饭盒和盘子做了很多漂亮的东西，我们一起来看看，谁做了些什么，做得好不好？　　（引导幼儿讲述自己或同伴的作品，在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。

　　评析　　这节活动老师选择了日常生活中大家乱丢乱扔一次性用具这一步骤，教育和启蒙幼儿的环境保护意识，养成不乱丢乱扔垃圾的习惯老师为孩子们提供了丰富的一次性可再利用的材料，启发幼儿动手动脑，发明制作出漂亮的工艺品，装饰自己的活动室不但教会了孩子们利用废弃物和自然材料发明制作新作品，锻炼和发展了幼儿的想像力、创新思维能力和动手能力，更使幼儿在自己的发明活动中，在和同伴的交往和评价中，得到了成功的情感体验、发展了审美能力，为幼儿的可连续发展奠定了基础　　（评析：许筱林）　　 。