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西师大版数学四年级上册教学设计40：三位数除以两位数的笔算 第2课时一、教学内容1. 复习上次课所学知识：两位数除以一位数的笔算方法2. 引入新知识：三位数除以两位数的笔算方法3. 扩展练习：三位数除以两位数的练习题二、教学目标1. 理解和掌握三位数除以两位数的笔算方法2. 认识不同数位的数除以两位数的方法的区别和联系3. 尝试解决一些实际问题，检验自己所学的运算方法三、教学重点难点1. 教学重点：三位数除以两位数的笔算方法2. 教学难点：复杂算式的竖式除法运算步骤四、教学过程1. 复习上节课的知识教师可以拿出几道上节课所练习的题目，让学生自己解答，然后对答案进行核对，巩固知识点2. 引入新知识教师出示一道三位数除以两位数的算式，让学生观察算式的结构和特点例如：$376 \\div 24$引导学生发现，与两位数除以一位数不同，这个算式的被除数和除数都有两位数以上3. 认识笔算方法• 步骤一：用手指来数位和分组，将被除数的每个数位拆开，对齐相应的位数• 步骤二：尝试用除数去除被除数如果该位数的被除数小于除数，就向后一位借位• 步骤三：计算商和余数，并尝试将余数带入下一位的运算• 步骤四：检查计算结果是否准确，验证商和余数是否满足计算的目标。

4. 练习教师出示几道三位数除以两位数的计算题目，让学生分组自主练习，加深对笔算方法的理解五、教学时长本课计划时长为40分钟六、教学评价1. 对学生的评价：测验其对笔算方法的理解和应用能力2. 对教学过程的评价：总结本节课教学中的问题和不足，以便于下次教学的改进和提高七、延伸拓展1. 对学生的练习题进行深化和扩展，可在原有的基础上，增加一些考察笔算方法的实际问题2. 让学生将所学方法应用到实际生活中，例如计算超市购物清单，分析家庭收支等，以加深对笔算方法的理解和应用。