
开辟新航路24-人教课标版课件.ppt
41页Click to edit Master title style,,Click to edit Master text styles,,Second level,,Third level,,Fourth level,,Fifth level,,*,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,第,5,课,开辟新航路,,西欧史学界在欧洲中心论的影响下,一般都将这一过程称为“地理大发现”何为新航路,?,,十五、十六世纪之交,西欧各国本想探寻通往东方的航线,经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做新航路地中海,旧航路路线图,,假如你们是当时的西欧人,你们为什么要开辟新航路呢?,,一 新航路的开辟的背景,,请同学们讨论:,(一)原因(必要性):,1,、经济根源(,根本原因,) :,,,商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,需要大量的黄金、白银,,2,、社会根源:,,,欧洲人对黄金的狂热追求,——,寻金热,。
3,、,商业危机,(,直接原因,):,,,,奥斯曼土耳其控制传统东西方贸易通道,出现商业危机4,、,宗教因素,(精神动力):,传播天主教二)条件(可能性),1,、客观条件:,,航海技术的提高:多,桅,帆船,造船技术的发展和罗盘的使用,地理知识的提高:地圆说,2,、主观条件:,西班牙和葡萄牙王室的支持,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,商业危机,,,,,,葡萄牙,西班牙,横跨亚、非、欧三大洲的奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易往来的咽喉,材料,1,、,……,派我前往印度,以熟悉它的国土、人民和君王,了解他们的习俗并带回如何使他们皈依我们,神圣宗教,的经验,……,,,材料,2,、,……,他航行的目的是“为,上帝,和皇帝陛下服务,给处于黑暗中的人们带去光明,并非像有的人所说的那样去发财致富,……1489,年,当达,·,加马到达印度的卡利库特时,一位当地人问他想得到什麽,,达,·,迦马,答道:”,基督徒,和香料“多桅帆船,地 圆 说,指 向 标,星 盘,,一 新航路的开辟的背景(,原因、,条件,),,请同学们讨论:,,假如你就是当时的一位航海家,需要具备哪些条件,你才能够进行远洋航行呢?,马可•波罗(1254--1342)17岁时从意大利来到中国,回国后发表《马可•波罗行纪》,,材料,1,:,“,东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是,黄金,装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的,黄金,世界,冒险家的乐园。
——,马可,.,波罗,材料,2,:葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;,黄金,一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;,黄金,是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西——,恩格斯,材料,3,:,“,黄金,是一个令人惊叹的东西,!,谁有了它,谁就能支配他所想要的一切有了,黄金,,要把灵魂送到天堂,也是可以做到的——,哥伦布,时间,人物,国别,航线,支持者,1487--1488,迪亚士,葡萄牙,,里斯本,-,好望角,葡萄牙,,王室,1492,哥伦布,意大利,,巴罗斯港,-,美洲,,西班牙王室,1497--1498,达,.,伽马,意大利,里斯本,-,好望角,-,印度,,葡萄牙,,王室,1519--1522,麦哲伦,葡萄牙,环球航行,西班牙王室,二、探寻通往东方的新航路(经过),,,,,亚洲,非洲,欧洲,,,葡萄牙,,里斯本,好望角,南美洲,非洲,北美洲,,1492,年,——,1493,年,哥伦布第一次出航并返航,发现巴哈马群岛中的岛屿,探索了古巴和伊斯帕尼奥拉岛北岸;宣称发现了亚洲的一部分;发现了最理想的返航路线,哥伦布,南美洲,非洲,北美洲,,,,,洪都拉斯,哥伦布又向西出航了三次,发现了加勒比海内所有的重要岛屿,以及中美洲地峡和南美洲大陆。
哥伦布航行时的帆船,哥伦布在美洲登陆,达,·,伽马,亚 洲,非洲,莫 桑,比 克,,好望角,,,马林迪,卡里库特,达,·,伽马,葡萄牙,,里斯本,,麦哲伦,,,,,麦哲伦,1519,麦哲伦海峡,麦哲伦,1520,麦哲伦同伴,1522,西班牙,,塞维利亚,菲律宾,,麦哲伦死亡之地,麦哲伦,1521,讨论:,,对于新航路的开辟对人类历史的作用有以下看法,你同意哪种,请说明理由?,1,“,灾难说,”,,给亚非美各国人民带来巨大灾难,但也有积极作用2,“,进步说,”,虽有消极作用,但总体上说促进人类历史的巨大进步三、让世界会合(影响),(,2,)贸易数量和种类增加,2,、商业革命,——,世界市场开始形成,(,1,)贸易范围扩大:,一方面加强欧洲同亚洲、非洲的联系;另一方面开始了和美洲的交往3,)商业中心的转移:,由,地中海地区,移到,大西洋沿岸,地区1,、结束了世界各地相对孤立的状态,,,各地,,文明开始会合交融,,,日益连成一个整体,3,、,价格革命,:财富大量流入西欧,,,促进了资本主义的发展4,、开始殖民扩张,:促进西欧的发展;给亚非拉带来灾难6,、科学技术上,:证明地圆学说的正确性5,、政治上,:加速西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。
所谓,商业革命,指的是商业中心和商路的转移,贸易范围的扩大,世界各地联系的加强所谓,价格革命,主要含义是金银大量流入欧洲,引起金银贬值,物价上涨这里主要强调其影响:,1,、使靠传统同方式收取地租的封建主收入减少;,2,、城乡雇佣工人因价格上涨日益贫困;,3,、资产阶级和新贵族获取暴利,力量壮大新课延伸,,,欧洲新航路的开辟,对人类历史进程产生了重大影响,人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界而中国明朝时的郑和下西洋比欧洲航海家开辟新航路要,早半个多世纪,,为什么没有产生如此巨大的影响?,,郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行的目的、影响、性质,(,本质,),有什么不同?,中国明朝时期的郑和下西洋,,,1405-1433,年间,明朝宦官,郑和,七次代表政府率船队远航西洋西洋,是指南中,国,海以西的地,区,,包括,南海,、印度洋一,带,西 洋,印度洋,明,郑和下西洋,,(,注意比较东西方的远航,),郑,和率,领,的船,队,,,规,模宏大,(,约,60,艘,),,人,数众,多,(,近三,万,人,),,,组织严,密,,备,有航海,图,、,罗盘,等最先,进,的,设备,郑,和每到,一国家,,便向,该国,君主,宣读大明,皇帝的,诏谕,。
奉天承运,,皇帝昭曰:,,……,郑,和,赠,送,礼,物,给,各,国,,然,后购买当,地的珍奇物品,又邀,请,各,国,使,节访华,有空来我家玩啊,……,好、好、好,……,,1431-1433,年,郑,和船,队七次下西洋,走遍印度、阿拉伯、非洲等地,印度洋,明,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,东,南,亚,印尼,印度,伊朗,阿拉伯,非洲,下页:目的与局限性?,刘家港,占城,天方,,郑和(,1405—1433,),哥伦布(,1492—1433,),达,·,伽马(,1497—1530,),次数,7,次历时,28,年,4,次历时,13,年,2,次历时,6,年,各次船只,每次,260,多只,大中型巨型宝船,60,只,最少,3,只,最多,17,只,第一次,4,只,,第二次,20,只,每次吨位人数,1500,吨级约,2,.,7—2,.,8,万人,100—200,吨最少,90,人最多,150,人,50—70,吨级约,150,人,航海里程,中国至东非海岸,1500,英里,欧洲至加勒比海约,4500,英里,绕非洲到印度,1500,英里,郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行比较,项目,迪亚士、哥伦布,郑和,,目的,1.,从东方掠夺黄金等财富;,,2.,扩张领土,占有市场和殖民地,,3.,传播基督教。
经济为主,),1.,扬,国威,(,政治为主,),,2.,获得,外国的珍宝特产,,,影响,1.,经济,,2.,政治,,3.,科技思想文化,1.,加强了中国与亚非国家的交流;,,2.,宣扬了中国国威性质,资本主义的殖民扩张活动,贡赐贸易、外交活动,参考意见,,,郑和下西洋宣扬了国威,促进了与亚非国家的友好往来,但这是封建制度下的,政治行为,和不计经济效益的,贡赐贸易,,损耗重大,不利于国家的发展,对国家造成重大损耗而西方新航路的开辟为新兴资产阶级开辟了新的活动场所,促进了资本主义的迅猛发展,加强了世界各地的联系新航路开辟线索,生产力、商品经济的发展,新航路的开辟,商业革命、,,价格革命、,,地圆说的正确性,,殖民扩张,促进资本主义资本的原始积累和资本主义的发展,小 结,,1,、新航路开辟的根本原因是:,,,A,、商品经济的发展,B,、对黄金的渴求,,C,、航海技术的发达,D,、传统的东西商路被阻,,,2,、新航路开辟后,获利最大的阶层是:,,,A,、工商业资产阶级,B,、封建主,C,、农民,D,、农业资本家,,,,3,、新航路开辟的必要条件不包括:,,,A,、,《,马可波罗行记,》,在欧洲的流传,,B,、天文地理知识的进步,,C,、航海在传技术的发达,,D,、西班牙、葡萄牙王室的支持,,D,A,A,巩固练习:,1,、新航路开辟过程中,首先横越大西洋的是( ),,,A,、麦哲伦,B,、达,·,,伽马,,,C,、迪亚士,D,、哥伦布,2,、开辟新航路的环球航行,先后经过的海洋是( ),,,A,、印度洋,——,大西洋,——,太平洋,,,B,、大西洋,——,太平洋,——,印度洋,,,C,、太平洋,——,大西洋,——,印度洋,,,D,、大西洋,——,印度洋,——,太平洋,D,B,巩固练习:,3,、下列航海家没有到过好望角的是( ),,①,麦哲伦,②,达,·,,伽马,③,迪亚士,④,哥伦布,,,A,、,①②,B,、②④,C,、③④,D,、①④,4,、,1520,年,一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱,他讲,“,要感谢上帝,……”,,另一位商人说:你还要感谢( ),,,A.,西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米,,,B.,葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米,,,C.,阿拉伯人从非洲运来了玉米,,,D.,葡萄牙人从美洲运来了玉米,D,D,谢谢指导,再见!,,1、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
2、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的3、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗4、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖5、书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉9、我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲,书我真诚的伙伴生活于善良和真诚的氛围里,哪儿还有不悦之理?10、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人11、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约12、苦想没盼头,苦干有奔头13、智者一切求自己,愚者一切求他人14、无论才能、知识多么卓着,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事15、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知16、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究17、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
18、学习是劳动,是充满思想的劳动19、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗20、当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败21、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望24、好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人25、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人26、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧27、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多28、自己打败自己的远远多于比别人打败的29、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问日光倾城而下,时光摆上的印记在身后层层腐朽流年,在等谁的相濡以沫悠长岁月平静,无事亦是蹉跎朝花夕拾,捡的尽是枯萎当有时间时要利用时间,因为时间稍纵即逝东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,点了鞭炮一年,一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去,又是一年芳草绿,捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?有时,我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影,可幻想终归幻想,现实是如此无奈在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子只有时间的消逝才使我们注意到时间林花谢了春红,太匆无奈朝来寒雨晚来风,胭脂泪,相留醉,几时重?时间若白驹过隙,忽然而矣!时间正如小河里的水,看似不动,其实在淌在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我闭上眼睛,太阳在东方;我睁开眼睛,太阳又在西方浪费自己的时间是慢性自杀,浪费别人的时间是谋财害命光阴似箭,日月如梭眨眼间,时间像一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而去,我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样,结束了啊,时光你飞逝而去,我却从未发觉朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已从指尖划过还来不及感受,将所有的一切化为绕指柔木然回首,头上似霜雪,脸上似山川时间像浓硫酸一样,腐蚀了所有的东西眼睛一睁,一天过去了,眼睛在一睁一生过去了,。
