习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作指导系列之一,：,学写诗歌,部编版语文四年级下册,习作指导系列之一：部编版语文四年级下册,学习目标：,1,、通过欣赏诗歌，体味诗歌的韵味美2,、激发学生写诗的欲望，练习写儿童诗学习目标：,情景创设,我到公园去，,进公园要买票，,大人十块钱，,小孩五块钱，,但是在售票口，,我们却看见一只蝴蝶，,什么票都不买，,就大模大样地飞进去了哼！真不公平！,习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件,小小的船 叶圣陶,弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天比喻法,小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船，小小的,云,云像一个忙碌的画家，,在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋，,常常忘了回家比喻法,云比喻法,手套,一只手套不见了，,另一只手套哭了，,不知藏在袋里好，,还是戴在手上好，,觉得,非常的冷清拟人法,手套 拟人法,猴子,猴子像个顽皮的小丑，,整天在树上荡来荡去。

一会儿拉拉榕树公公的胡子，,一会拔掉桃树阿姨的装饰品拟人法,猴子拟人法,生活的颜色,一个小朋友问我，生活是什么颜色？,有时是闪闪桂冠的银色,有时是长夜漫漫的黑色,有时是飞腾火焰的红色,有时是阴霾天空的灰色,有时是浩瀚大海的蓝色,有时是无垠沙漠的黄色,有时是夏日森林的绿色,有时是黄昏薄暮的紫色,排比法,生活的颜色 一个小朋友问我，生活是什么颜色？排比法,生活的颜色,我无法告诉你生活是什么颜色,我不能想象生活只是单一的颜色,它旋转着，旋转着向前,闪射着灿烂的彩色,生活的颜色,风从我指间穿过 金 波,我已感受到了风我握紧了手掌风里有花香风里有鸟鸣风里有歌声我张开了手掌风是自由的精灵风从我指间穿过排比法,风从我指间穿过 金 波,月之故乡,天上一个月亮,水里一个月亮,天上的月亮在水里,水里的月亮在天上,低头看水里,抬头看天上,看月亮，思故乡,一个在水里,一个在天上,对比法,月之故乡天上一个月亮对比法,游戏,小弟弟，我们来游戏姐姐当老师，,你当学生,姐姐，那么，小妹妹呢？,小妹妹太小了，,她什么也不会做我看,让她当校长算了对话法,游戏对话法,青蛙,我背着书包上学的时候想,青蛙如果也背着书包,往前跳,那一定很好玩,我做早操的时候想,青蛙如果也排着队,做早操,那一定很好玩,假设法,青蛙假设法,我走到教室里的时候想,在黑板上写字的老师一转身,发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她,那一定很好玩,如果老师知道,青蛙是我放在讲台上的话,那,一定很不好玩,世上的孩子有多少,世上的孩子有多少,确切的数字无法知道,假如,世上的孩子一块儿叫,吓得雷公悄悄地溜掉,假如,世上的孩子一块儿笑,群山轰隆一块被震倒,假设法,世上的孩子有多少 假设法,世上的孩子有多少,假如,世上的孩子一块儿哭,高山一下子变成海岛,世上的孩子有多少,不用计算你也该知道,世上的孩子有多少,你别问这是为什么 刘倩倩,妈妈给我两块蛋糕，,我悄悄地留下了一个。

你别问，这是为了什么？,爸爸给我穿上棉衣，,我一定不把它弄破你别问，这是为了什么？,哥哥给我一盒歌片，,我选出了最美丽的页你别问，这是为了什么？,疑问法,你别问这是为什么 刘倩倩疑问法,晚上，我把它们放在床头边，,让梦儿赶快飞出我的被窝你别问，这是为了什么？,我要把蛋糕送给她吃，,把棉衣给她去挡风雪，,再一次唱那最美丽的歌你想知道她是谁吗？,请去问一问安徒生爷爷,她就是卖火柴的那位小姐姐习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件,葡萄架,葡萄架，高又高，,上边吊着紫葡萄紫葡萄，大又圆，,个的个儿，香又甜狐狸看见往上跳，,跳了半天钩不到靠不到，心不甘，,不说自己笨，,倒说葡萄酸故事诗,葡萄架故事诗,花篮,用嫩嫩的柳条,用含苞的野花,编织成一个花篮,我要把开冻的河水,芬芳的绿林,装在里面,即使冬天来到,篮子里的春天也会盛开,花篮,夕阳 文杨,谁说夕阳西沉，,那是一片美丽的彩霞，,不都是她的女儿么！,女儿们说：妈妈太累了，,让她在西山后面，,美美地睡吧,夕阳 文杨,大海睡着了,风儿不闹了，,浪儿不笑了深夜里，,大海睡觉了她抱着明月，,她背着星星那轻轻的潮声啊，,是它睡熟的鼾声,.,大海睡着了风儿不闹了，,汽水,跟你握握手，,你就冒气。

请你脱脱帽，,你就生气干脆，,一口把你喝下去看你还，,神不神气汽水,摹声法,风,风最讨厌了，,每次都偷偷的掀起我的裙子然后在旁边大叫，,羞！羞！羞！,真是气死我了摹声法,对比法,私房钱,爸爸的私房钱，,藏在工作帽上；,妈妈的私房钱，,藏在皮鞋下；,我的私房钱，,藏在肚子里对比法,重叠法,白鹭鸶,飞 飞 飞,飞到牛背上,歇歇脚,飞 飞 飞,飞到田野上,泡泡水,飞 飞 飞,飞到稻草边,捉迷藏,重叠法,小结,技巧一：巧用修辞,巧用比喻,妙用拟人,善用排比,运用夸张、假设、疑问,可用对比、重叠法,可写故事诗,小结技巧一：巧用修辞巧用比喻,技巧二：大胆想象,写好儿童诗，要有丰富而大胆的想象力来，考考你们的想象力看到“,O,”，,你们想到了什么？,技巧二：大胆想象写好儿童诗，要有丰富而大胆的想象力蛋,这个鸡蛋不圆嘛？,也可以滚吧？,滚呀滚,啪嗒：,从蛋里跑出的是一个惊喜！,蛋,有一个女孩想到的是一对眼睛，但需要大家来补充,是天空的眼睛，,是春天的眼睛，,是奶奶的眼睛，,技巧三：从仿写开始,有一个女孩想到的是一对眼睛，但需要大家来补充是天空的眼睛,星星是天空的眼睛，,湖泊是大地的眼睛，,露珠是花瓣的眼睛。

我是奶奶的眼睛，,我要替奶奶看最美的风景，,讲最动听的故事给她听星星是天空的眼睛，,有一次，爸爸打喷嚏，小诗人把爸爸打喷嚏的样子用诗描绘写来，看，诗人是怎样写的看,张大嘴巴，,抽动鼻子，,闭上眼睛，,爸爸打了一个打喷嚏他写得像吗？写得好吗？,有一次，爸爸打喷嚏，小诗人把爸爸打喷嚏的样子用诗描绘写来，看,可作者觉得还不够传神，他接着又写了一句,吓得妈妈站住了脚，,吓得我,吓得小猫,吓得小狗,吓得汽车,可作者觉得还不够传神，他接着又写了一句吓得妈妈站住了脚，,看看，秋的颜色,秋天是什么颜色的？,大雁姐姐说：秋天是蓝色的，,秋天的天空像海一样蓝秋天是什么颜色的？,蚯蚓弟弟说：秋天是金色的，,田野是金色的海洋秋天是什么颜色的？,小鸟妹妹说：秋天是,，,是,秋天是什么颜色的？,-,看看，秋的颜色秋天是什么颜色的？,具体、形象、生动,时间,时间是夹卷着冰雪的风暴，,会染白我们青春的额头时间是一道湍急的江流，,会淹没我们生命的行舟友情是一缕和煦的春风，,会拂去我们眼角的泪痕友情是一抹明媚的阳光，,会照亮我们孤寂的心房友情,具体、形象、生动 时间,小结,技法一：巧用修辞,比喻、拟人、排比、夸张、假设、疑问、对比、重叠法,技巧二：大胆想象,技巧三：从仿写开始,小结技法一：巧用修辞,我能写诗,我能写诗,爸爸的鼾声,爸爸的鼾声,爸爸的鼾声,就像是山上的小火车,使我想起,美丽的森林,爸爸的鼾声,总是断断续续的,使我担心火车会出了轨,咦,爸爸的鼾声停了,是不是火车到站了,爸爸的鼾声,习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件,习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件,如果我变成风,如果我变成风,就到妈妈工作的地方,替妈妈,把脸上的汗珠,一颗一颗吹干,习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件,我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场，谢谢您的海涵；视频、音频可能因为网络原因有缺失，请谅解；因材施教、因人施教，敬请您斧正；辛辛苦苦的作品制作，谢谢尊重；请勿转载，侵权必究。

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