色彩教案(十一).doc

编号：QD-0505-06B承 德 幼 儿 师 范 学 校教师课时授课计划学校：承德技师学院 授课序号__（十一）授课日期6.36.46.56.66.7授课班级中职1203中职1201 高职1201中职1204中职1202出 缺 席课题：人物色块练习 本次授课目的与要求： 让学生通过了解简单装饰画的知识，通过练习能够用水粉调和、组合从而来表现简单的人物装饰画课堂类型： 讲授、练习 教具、挂图与参考书： ppt课件 考核对象： 复习旧课要点：几种常见的图案变化手法：1、省略法2、添加法3、夸张法4、变形法5、巧合法6、规整法7、几何化法 新课重点、难点与解决措施： 重点：一、写生与变形:1、植物的写生与变化2、动物的写生与变形3、人物的写生与变化4、风景的写生与变化以及不同种类的物体各自写生与变化方法、格式 二、装饰画中色彩的运用 难点：学会用不同的写生与变形方法以及格式去表现人物装饰画并且掌握水粉调和技法 解决措施：通过图文并茂的方式让学生直观的了解不同种类物体写生、变化方法和方式，并多观察、多练习。

新课提纲： 一、复习旧课 二、导入新课 三、讲授新课 四、课堂作业 人物色块练习 五、课堂总结 巩固新课要点：一、写生与变形:1、植物的写生与变化2、动物的写生与变形3、人物的写生与变化4、风景的写生与变化以及不同种类的物体各自写生与变化方法、格式 二、装饰画中色彩的运用 课外作业（复习题）： 人物色块练习 任课教师：王习澳 系主任审阅： 13年 5 月24日 年 月 日 本课小结与改进措施： 学生对于色彩调和技法能够基本掌握，能创作简单的色构练习作业，进行人物的色块的练习可以让学生分类对装饰画进行简单的尝试与练习。

锻炼自己的形体塑造能力与颜色调和能力 改进措施：让学生多练习，运用水粉基础知识，创作自己的作业 新课内容（附后） 编号：QD-0505-06C 承 德 幼 儿 师 范 学 校课 时 计 划 副 页授 课 内 容时间分配动物色块写生一、 复习旧课：1、 装饰画的定义：装饰图案就是指人类对环境及用品所作的美化与修饰，一般是偏于表面的描绘和处理2、装饰画的特点：1）、单独的形象特别鲜明；2）、夸张的形象令人难忘；3）、强调形式感、表现秩序； 4）、追求理想美的自由天地3、装饰画写生的方法：1、素描写生2、线描写生 3、影绘写生 4、淡彩写生5、色彩写生4、几种常见的图案变化手法：1、省略法2、添加法3、夸张法4、变形法5、巧合法6、规整法7、几何化法 二、导入新课： 把前几节课所学的装饰画知识这节课再进行串讲，通过复习再延伸出本节课所要讲的重点知识，让学生进一步了解装饰画的特点以及创作技巧。

三、讲授新课：一）、装饰画的写生与变形l 植物的写生与变化l 动物的写生与变化l 人物的写生与变化l 风景的写生与变化花卉写生与变化方法： 动物写生与变化方法：风景写生与变化方法：二）、装饰色彩的运用装饰色彩是在写生色彩的基础上更进一步自由运用色彩的表现它不依赖光源和自然物体的色彩关系，而是强化个人感受，突出画面效果的表现装饰色彩强调色彩调子和画面气氛，完全可以根据主官感受去表现，不受客观对象的固有色彩限制装饰色彩可以分为自然色和理想色当我们在装饰绘画中希望把夜空中的月亮画成金黄色时，你就应该按你的理想去表现；当你想表现秋天的气氛，你可以把许多绿色的树画成黄色、红色，这是为了画面气氛的需要，这就是装饰色彩的理想化和浪漫化的艺术处理反过来自然界的色彩在人们心里和文化上也有对装饰色彩的一定的制约，就是说，人们认为春天是绿色的，秋天是黄色的，当你去表现春天时，你不得不在冷色调子中找变化；如果你主观地把秋天画成绿色，人们心里是不能接受的，所以自然色彩对装饰绘画来讲是本但要表现好一幅装饰画作品，理想色彩亦是十分的重要理想色彩可使得画面更生动、活跃、感人也就是在前面讲水分基础知识的时候对色彩进行的联想。

四、课堂练习：动物色块练习 学生对于色彩调和技法能够基本掌握，能创作简单的色构练习作业，进行动物的色块的练习可以让学生分类对装饰画进行简单的尝试与练习锻炼自己的形体塑造能力与颜色调和能力 四、课堂总结把学生创作的动物色块练习作业进行展评，分析同学们的优点与不足，让同学们互相学习5´温故知新5´通过上节知识点引起学生学习本课知识的注意30´用图文并茂的方式在学习知识，发挥学生的想象力，提高学生的审美以及创作能力100´用所学到的知识进行人物色块的练，为今后的装饰画学习打下基础，并且巩固水分调和技法20´让学生学会举一反三、互相取长补短。