七年级课外文言文阅读练习(有答案).doc

七年级课外文言文阅读练习 说明：本练习共有6篇阅读，满分100分，60分为合格整体的难度偏大，因为部分词语还没有积累，但文章的内容上练习较为紧密，可以猜出词义另外，题目与实际的考试题难度相当，可以感受一下初中文言文的难易程度 （一）师旷论学（18分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 1、解释文中加黑的词4分） ①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ）③臣闻之（ ） ④善哉（ ） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ） A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子（6分） 4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分） （二）欧阳修论作文（16分） 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。

云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者疵病不必待人指摘，多作自能见之 1、解释文中加黑的字词4分） ①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ） ③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么4分） ①学而时习之（ ）②尝乘间以文字问之（ ）③唯勤读书而多为之（ ）④多作自能见之（ ） 3、翻译文中画线的句子4分） 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分） （三）自护其短（14分） 北人生而不识菱者，仕于南方席上啖菱，并壳入口或曰：“啖菱须去壳其人自护其短，曰：“我非不知并壳者，欲以清热也问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 1、解释文中加黑的字词4分） ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ） 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ） A、欲以清热也 B、此独以跛之故，父子相保 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。

3、翻译文中画线的句子2分） 4、这则寓言的寓意是什么？（4分） （四）守株待兔（16分）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑 1、解释文中加黑的字4分） ①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ） ③冀复得兔（ ）④而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）………（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子4分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分） （五）曾子杀猪（18分） 曾子之妻之市，其子随之而泣其母曰：“女还，顾反为女杀彘（zhì）妻适市来，曾子欲捕彘杀之妻止之曰：“特与婴儿戏耳曾子曰：“婴儿非与戏也婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子而不信其母，非以成教也遂烹彘也 1、解释文中加黑的文言词4分） ①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ） ③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ） 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ） A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。

6分） 4、这则寓言说明的道理是什么？（4分） （六）郑人买履（18分） 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之已得履，乃曰：“吾忘持度反归取之及反，市罢，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也 1、找出下列句子中的通假字4分） ①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ） 2、下列词语意思不相同的一项是（4分）…… （ ） A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 3、解释“之”字在句子中的意义（4分） ①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ）③至之市而忘操之（ ）（ ） 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容4分） ① ② 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分） 答： 参考答案 （一） 1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好 2、 B 3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。

4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习 （二） 1、 ①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病 2、 ①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修 ③文字、文章 ④疵病，文章缺点 3、 没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好 4、 唯勤读书而多为之（多读书多写作） （三） 1、 ① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要 2、 B 3、 前山、后山，什么地方没有！ 4、 不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话 （四） 1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑 4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象 （五） 1、 ① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑 2、 D 3、 现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育 4、 教育人要言必信、行必果（意思对即可） （六） 1、 ① 坐 座 ② 反 返 2、 D 度 3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码 4、 ① （你）怎么不用其所长脚试试它呢？ ② （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。

5、 因为他是因循守旧的教条主义者言之成理即可）。