幼儿园中班音乐活动：开火车教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班音乐活动：开火车教学设计1. 背景信息开火车是一种有趣且易于掌握的幼儿园音乐活动，此次活动针对中班幼儿，旨在通过唱歌、跳舞、模拟开车等方式，激发幼儿的音乐兴趣，锻炼幼儿的音乐语感和协调能力，促进幼儿身心健康发展2. 教学目标通过本次教学，使幼儿更好地：• 能够唱出《开开心心过新年》歌曲，并跟着音乐节奏舞动身体• 能够模仿开车的姿势和动作，并进行互动游戏，让幼儿学会团队合作与协调• 发现身体的节奏感，通过听音乐、跳舞和模拟开车的活动，提高幼儿的感知能力和协调能力• 增加幼儿们对音乐活动的兴趣，引导幼儿积极参与到音乐活动当中3. 教学内容3.1 歌曲预热在教学开始前，播放《开开心心过新年》这首歌曲，让孩子们先对这首歌曲有初步的了解，同时教师要与孩子们互动，鼓励孩子们时好时坏地哼唱这首歌3.2 动作模拟教师向幼儿介绍如何模仿开车的动作，通过示范和引导幼儿模仿，让幼儿对开车的动作有更深层次的体验在模拟开车的过程中，教师要引导幼儿跟着音乐的节奏起舞，感受音乐的力量和魅力，同时要引导幼儿在模拟开车过程中，注意停车的姿势和停车时的动作3.3 火车游戏在动作模拟之后，进行火车游戏环节将所有的孩子分成若干组，每组设置一个站长，由站长指挥整组模拟火车的行驶，站长应该带领着队伍按照节奏完成火车的“平稳行驶”、“转弯”、“加速”、“减速”四个环节，并引导孩子相互配合，团队合作过程中体验合作、分享、互助等情感交流。

3.4 歌曲结束所有游戏过程结束后，播放《开开心心过新年》这首歌，让孩子们提前知道节奏，再一次引导他们按照模拟开车的环节在火车游戏中开车结束4. 教学反思通过此次教学设计，孩子们在活动过程中不仅学到了一首新歌，而且也锻炼了大脑、身体和语言沟通等多方面的能力教学过程中也暴露出一些问题如今后应该更仔细地安排精简和扩展教材内容、对不同实力水平的孩子作出定制化教学计划，在进行集体游戏活动时，可以多加发挥孩子们的创意和想象等总之，以教师的身份，持续不断地分析教学反思，针对性制定相应的教学策略，使孩子们更快的、更好地提高音乐素养。