七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.3走自立自强之路教案粤教版(2021-2022学年).pdf

3 自立自强教案知识要点 :（一)自立自强是一种优秀的品质1. 古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人一个人只有自立，才能走向自强；只有自强，才能不畏困难与挫折，志存高远，为远大理想和目标执着追求;2自强不息的精神 , 经过一代一代的不断发展，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、凝聚力之中 , 成为中华民族精神的精髓无论过去、现在或将来, 自强不息都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力 二）学会自立学会自立要做到 :1. 克服依赖心理 培养自信，独立解决问题，多向榜样学习懂得管理和安排自己的生活 学会独立理财 , 管理好父母给自己的零花钱，计划好自己的正常消费；养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张; 科学支配时间, 使自己在有限的时间里做更多的事情，学习更多的知识; 学会自主决策 , 该自己作出决定的事 , 就大胆决定；学会基本的生活技能，做自己力所能及的事, 在生活的细节中学会自立三)培养自强精神培养自强精神要做到：. 志存高远树立了远大的志向, 能激励我们去奋斗, 去拼搏 , 去创造有意义的人生,使自己成为一个高尚的人, 有所作为的人 ;勇于面对困难，做生活的强者。

勇敢面对困难，往往就是克服困难的第一步;3在磨砺意志中自强进取只要脚踏实地，百折不挠, 一步一个脚印地为既定的目标而奋斗，就会有所收获，有所成就第二课时走自立自强之路（一)兴趣导入教师借用劳技课上的材料要求学生安装较为复杂的小车模型时间限制很紧, 工作有一定难度. 学生在安装过程中可以讨论、可以翻看说明，可以参照其他同学的, 还可以举手询问老师 学生操作 )教师小调查，学生在安装过程中自己翻看说明完成, 参照其他同学的 , 举手询问老师的各占多少比例师：同学们 , 在刚才的活动中，有些同学一看时间那么紧, 配件又那么复杂，干脆不去做了 , 有的同学动了一下手, 觉得说明复杂，干脆就参照别人, 要么就问老师小小的活动可以或多或少地反映出一个人的依赖性来有些同学可能会不以为然：依赖点有什么关系啊?然而，近百年来，就是依赖和懦弱让中国蒙受了莫大的耻辱二）自主探究教师展示课件背景音乐是男儿当自强，依次展示外国列强对我国羞辱的图片:如东亚病夫、 “华人与狗不能进入 ”、美国珍珠港的中文告示“垃圾桶在此 等师：百年的屈辱让中国人在国外更加勤奋更加努力，面对法国学生的轻蔑，徐悲鸿用出色的画展赢回了尊严; 面对美国邮递员的歧视, 吉鸿昌将一块写有“我是中国人的 ”木板挂在了胸前 他们深深地明白 : 一个国家一个民族只有先自立自强, 才能在国际上有一席之地！日本在二战之后的教育目标是培养具有宽广胸怀的、自立自强的、在国际事务中能干的日本人。

日本人是否胸怀宽广我们不知道, 但是他们的自立自强确实为他们在国际上挣得了一席之地可见, 自立自强关乎国家关乎民族关乎我们自身的发展中学生应该培养自立自强的精神所谓自立 , 是指我们要学会合理地安排自己的日常生活,学会独立，学会靠自己的力量创造生活活动一 : 依赖性小测试?你是一个处处依赖他人的人吗？你是否总是要别人帮你拿主意?你的学习是否总要人督促?下面我们来进行一个小测试, 测一测自己的依赖性（学生测试）教师现场调查 , 各个测试得分所占的人数比例师归纳 : 依赖性较强的同学, 你们不必难受，因为自立精神和能力也不是天上掉下来的，是可以在生活中有意识地逐步培养的活动二 : 知己知彼，百战不殆教师出示材料：外国人怎样教育自己的孩子在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩了的自理能力和自强精神之所以如此，是因为发达的市场经济让会要求社会成员必须具备这种能力和精神在美国，家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值, 让孩子自己动手修理、装配摩托车, 到外边参加劳动即使是富家子弟, 也要自谋生路. 美国的中学生有句口号: “ 要花钱自己挣！ ”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计. 此外，还要外出当杂工，出卖体力, 如夏天替人推割草机 , 冬天帮人铲雪 , 秋天帮人扫落叶等。

在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神. 全家人外出旅行, 不论多么小的孩子, 都要无一例外地背一个小背包. 要问为什么 ?父母说 : “这是他们自己的东西, 应该自己来背 ”上学以后 , 许多学生都要在课余时间, 在外边参加劳动挣钱大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货, 照顾老人 , 做家庭教师等挣自己的学费提问: 外国人是怎样教育自己孩子的?外国的孩子是不是很苦?这样成长起来的孩子有什么样的特点？你们有尝试像他们那样的劳动吗?你有什么感触？（学生回答）活动三：对面的男 / 女生看过来男女学生讨论对方身上存在的比较依赖、不够自立的地方, 并提出相应的增强独立性、培养自立的方法组长归纳上台汇报教师板书 )师归纳 :俗话 说, 当局者迷，旁观者清归纳起来，学会自立的途径大概有两个: 一个是克服依赖心理 , 另一个是懂得管理和安排自己的生活. 男生的建议很有道理, 女生不可不听; 女生的话也很中肯 , 男生得好好改改 , 争取早日成为真正的男子汉！活动四 : 运筹帷幄之中，决胜千里之外师: 懂得管理和安排自己的生活是学会自立最重要的一点。

你是如何管理自己的压岁钱、零花钱的呢？(学生发言交流）师归纳 : 勤俭节约是我们中华民族的优良传统, 我们要好好继承，不该花钱的坚决不花.用钱要用在刀刃上，尽量让钱花得更有意义一些师：自立与自强总是结合在一块自强, 意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏自古以来，自强就是中华民族的传统美德周易中就有“天行健，君子以自强不息 ”的思想自强是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，一个人只有自强不息, 才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远, 为理想与目标执著追求一个国家一个民族也只有自强不息才能屹立于世界民族之林曾经，中国人民在毛泽东“独立自主，自力更生”号召的鼓励下 , 取得了伟大胜利在今天 , 我们也必须发扬自强美德，去适应日趋激烈的竞争自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断作出努力翻开课本P46, 看看如何培养自强的精神 学生发言 )教师归纳基本观点 : （板书 )一、志存高远二、勇于面对困难，做生活的强者三、在磨砺意志中自强进（三 )归纳小结同学们 , 今天我们 学习了自立自强一课,通过 学习?你们开始有了很大的收获, 你们懂得了：一个人应当树立正确的生活目标, 懂得人不应该依赖别人生活 , 要自立自强、不甘落后、积极进取。

从小培养独立意识, 从小就要自立自强, 不依赖别人，要依靠自己的力量努力奋进从个人的角度说，作为一个人如果没有自立自强的精神, 将来就不能适应社会的要求，就要被社会所淘汰; 从国家、民族角度说，作为新时代的主人，如果没有自立自强的精神，国家、民族就不可能兴旺发达希望你们每一个人 , 都将成为自立自强的人.自立和自强的内涵成就伟大事业的人，都是自立自强的人自强不息已成为中华民族精神的精髓克服依赖心理懂得管理和安排自己生活志存高远勇于面对困难 , 做生活的强者在磨砺意志中自强进取教学反思：通过学习 , 学生掌握了自立自强是一种优秀的品质; 怎样学会自立 ; 怎样培养自强精神等方面的知识点但关键是要落实在行动上, 因此，要加强对学生行动的督促检查?自立自强自 立 自 强 是一 种 优 秀 的品质学会自立培 养 自 强精神。