九年级化学：专题：“影响化学反应速率的因素探究”达标检测练习题（无答案）.docx
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专题：“影响化学反响速率的因素探究〞达标检测练习题一、选择题1.比拟、推理是化学学习常用的方法 ,以下是根据一些反响事实推导出的影响化学反响的因素 ,其中推理不合理的是〔 〕序号化学反响事实影响化学反响的因素A铁丝在空气中很难燃烧 ,而在氧气中能剧烈燃烧反响物浓度B碳在常温下不与氧气发生反响 ,而在点燃时能与氧气反响反响温度C过氧化氢溶液在常温下较难分解 ,而在参加二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧 ,铜粉在空气中较易燃烧反响物的种类A. A B. B C. C D. D2.比拟、推理是化学学习常用的方法 ,以下是根据一些反响事实推导出的影响化学反响的因素 ,其中推理不合理的是〔 〕 序号化 学 反 应 事 实影响化学反响的因素A铁丝在空气中很难燃烧 ,而在氧气中能剧烈燃烧反响物浓度B水要在通电的条件才能分解 ,而双氧水只要参加二氧化锰就迅速分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反响 ,而在高温时能与氧气反响反响温度D铜片在空气中很难燃烧 ,钠米铜粉在空气中较易燃烧反响物的接触面积A. A B. B C. C D. D3.小东同学模拟酸雨的形成过程进行了如下探究实验(SO2化学性质与CO2相似)：①分别取等质量的硫粉在酒精灯上引燃后 ,伸入体积相同的甲、乙两个集气瓶中；②充分燃烧后 ,用玻璃片盖住集气瓶充分振荡 ,使生成的气体全部溶于水；③分别取其中一份大理石与其中一份反响后的溶液混合,反响开始时 ,以下哪种组合冒出气泡的速率最快〔 〕 A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁 C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁4.以下实验设计能实现其对应的实验目的是〔 〕 A. 测定空气中O2的含量 B. 能证明CO2与溶液反响C. 比拟MnO2和Fe2O3的催化效果 D. 此装置具有“启普发生器〞的功能5.以下知识整理的内容中 ,错误的选项是〔 〕A除杂的方法木炭粉混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引B化学物质中的“三〞三大化石燃料﹣﹣﹣煤、天然气、石油C影响化学反响的因素铜片在空气中很难燃烧 ,铜粉在空气中较易燃烧﹣﹣反响物的种类D日常物质的区别硬水和软水﹣﹣﹣加肥皂水并搅拌A. A B. B C. C D. D6.以下图像中有关量的变化趋势与对应表达关系正确的选项是 A. 向一定质量盐酸中加镁粉至过量 B. 向一定质量的稀硫酸中滴加水C. 向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D. 高温煅烧一定质量的石灰石7.．如以下图所示 ,试管中盛有某种液体 ,将气球中的某种固体小心的倒入试管中 ,不能观察到气球变大的一组物质是 A. 硝酸铵和水 B. 锌粒和稀盐酸酸 C. 氢氧化钠和水 D. 二氧化锰和过氧化氢溶液8.生活中有许多珍贵的经验蕴含着化学知识 ,以下做法科学的是〔 〕 A. 常喝纯水有益健康 B. 用热水配制食盐水 ,可加快食盐的溶解速率C. 大量使用农药、化肥可使农作物增收 D. 无色透明的塑料袋都可以盛装食品9.以下知识归纳 ,不完全正确的一组是〔 〕 A. 化学反响中的能量变化①物质的缓慢氧化均放出热量②物质发生化学反响的同时伴随着能量变化③在化学反响中只有燃烧才能放出热量B. 实验中的现象①向浓氨水中参加无色酚酞 ,溶液变红②将铁钉放入硫酸铜溶液中 ,铁钉外表有红色物质析出 ,溶液颜色变浅③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反响有蓝色絮状不溶物生成C. “低碳经济〞的措施①改造或淘汰高能耗、高污染产业②研制和开发新能源替代传统能源③近距离出行时 ,用自行车替代机动车D. 影响化学反响速率的因素①是否使用催化剂②反响物的浓度③反响物的接触面积10.如表是根据一些反响事实或现象推理得出的影响化学反响的主要因素 ,其中不合理的是〔 〕选项化学反响事实(或现象)影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比拟慢 ,参加二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰 ,在纯氧中燃烧火焰明亮反响物的浓度D细铁丝在空气中不能燃烧 ,在纯氧中剧烈燃烧火星四射反响物的接触面积A. A B. B C. C D. D11.以下图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A. 向一定量的过氧化氢溶液中参加少量二氧化锰B. t℃时 ,向硝酸钾的饱和溶液中参加硝酸钾晶体C. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液D. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液12.溶液的浓度可用溶质的质量占全部溶液质量的百分率来表示 ,叫质量百分浓度 ,用符号%表示。
例如 ,25%的葡萄糖注射液就是指100克注射液中含葡萄糖25克下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢〔H2O2〕分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL H2O2水溶液制取150mL氧气所需的时间〔秒〕关于上述实验有以下几种说法 ,其中说法正确的选项是①催化剂加快了反响速率②浓度不是影响反响速率的因素③此实验研究了四个影响反响速率的因素④浓度越小 ,反响速率越慢⑤浓度越大 ,反响速率越慢 A. ①④ B. ①② C. ①③⑤ D. ①③④二、填空题13.某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中 ,发现产生了大量的气泡 ,经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断 ,是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解 ,那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究 ,分享和体验探究实验的快乐．[猜测与假设]甲同学：铁钉外表的氧化铁加快了H2O2的溶液分解．乙同学：铁钉里的________加快了H2O2的溶液分解．[设计方案和实验] 完成以下表格实验方案实验现象结论方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中参加2g氧化铁粉末 ,将一根带火星的木条放在试管口 ,观察现象．________ 甲同学结论成立．方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中参加________粉末 ,将一根带火星的木条放在试管口 ,观察现象． 乙同学结论________ ． 〔填“成立〞或“不成立〞〕[讨论交流] 丙同学认为“方案一〞只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解 ,并不能说Fe2O3就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？________ 如果要证明氧化铁是催化剂 ,就要设计一个实验来证明 ,这个实验的设计原理是________ ． [反思与评价] 丁同学仔细观察“方案二〞中一直没有现象的试管 ,过了一段时间后发现试管中也产生了气体 ,丁同学对此现象进行深入思考和分析 ,得出可能的原因 ,你能想出其中的原因吗？________。
14.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验〔1〕为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响 ,甲设计以下比照实验：Ⅰ．将x g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热Ⅱ．将3.0 g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下 ,比拟两组实验产生O2的快慢Ⅰ中x的值应为________ ；Ⅱ中反响的化学方程式是________ 〔2〕乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素实验数据记录如下： 双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积Ⅰ50.0 g1%0.1 g9 mLⅡ50.0 g2%0.1 g16 mLⅢ50.0 g4%0.1 g31 mL本实验中 ,测量O2的体积可选用以下图中的________ 〔填字母序号〕 A B C D实验结论：在相同条件下 ,________ 丙用右图装置进行实验 ,通过比拟________ 也能到达实验目的15.许多无明显现象的化学反响可通过滴加其它试剂的方法 ,使之产生明显的现象 以证明反响确实发生了例如以下几个实验:(1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反响时 ,可观察到的现象是________；实验乙中 ,可观察到的现象是________ ；化学方程式：________。
实验丙中 ,向NaOH溶液中通入一会儿CO2后 ,再滴入过量的稀HCl溶液 ,通入CO2后 ,滴入稀HCl溶液过程中溶液中溶质的种类在不断地变化中 ,其变化规律可能是________ A．2种-3种-2种-1种-2种B．2种-3种-2种-1种C．1种-2种-1种-2种D．1种-3种-2种-1种-2种(2)从研究原理得知 ,实验甲是通过检验反响前后溶液酸碱性的改变证明反响发生了 ,与之采用相同原理的还有实验________(填“乙〞或“丙〞)3)证明实验丙中NaOH与CO2发生了反响 ,除了可以滴加酸 ,还可滴加的试剂是________ 4)假设将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性 ,在不用指示剂的情况下 ,参加的试剂可以是________ 16.高锰酸钾是一种盐 ,可溶于水 ,溶液显紫红色．课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小〞的实验 ,某同学按课本实验步骤操作如下：①取一小粒高锰酸钾晶体〔实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1﹣﹣3毫米〕 ,用毫米刻度尺测量并。
