奶奶过生日（可编辑）.docx

奶奶过生日第一篇：奶奶过生日 奶奶过生日 2022年12月30日是一个迎接新年到来的日子，同时，也是我奶奶64岁的生日 12月30日中午，吃过午饭以后，爸爸上街去蛋糕店取回了事先订好的新鲜蛋糕，交给了爷爷、奶奶奶奶高兴地叫我们全家下午去爷爷、奶奶家一起吃蛋糕 下午放学以后，我没有回家，而是背着书包直接去了爷爷、奶奶家，过了一会儿，爸爸、妈妈也来了，加上爷爷、奶奶，人到齐了，准备吃蛋糕了首先，把生日蜡烛插在蛋糕上，生日蜡烛是和生日蛋糕一起从蛋糕店里买回来的，一共有二十多根呢然后，开始点燃生日蜡烛大家一致推选我来点燃生日蜡烛，一多半的生日蜡烛都是由我点燃的，可是，剩下的几根生日蜡烛，却很不好点燃，点燃后过一会儿蜡烛就灭了，眼看着前面点燃的生日蜡烛，有的已经燃过了快一半，于是，大家齐上阵，每人点燃一根蜡烛，很快就把蛋糕上的生日蜡烛全部点燃了 接下来，我们赶紧把电灯熄灭，望着一根根燃烧着的蜡烛，奶奶许下了一个愿望，我们大家一同唱起了《生日快乐歌》，在唱歌的同时，我看见奶奶脸上露出了幸福的微笑《生日快乐歌》唱完以后，奶奶深吸了一口气，吹灭了全部的生日蜡烛然后，我们把插在蛋糕上的生日蜡烛全部取下来，就开始切分蛋糕了。

由爷爷掌勺，我们首先给奶奶切了一块最大的蛋糕，当然，我这个小孙女也分到了一块 以前，我过生日时，也吃过蛋糕，可是这次为奶奶过生日，我感到蛋糕吃起来格外地香甜望着头发已经花白，辛苦劳作一生的奶奶，我在心里暗想，明年奶奶过生日时，我一定要求爸爸、妈妈再为奶奶买一个更大、更好、更香甜的生日蛋糕…… 第二篇：奶奶过生日 奶奶过生日 教学目标： 1. 知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言 2. 懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗水，我们应该孝敬老人 3. 能以实际行动主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐 设计思路： 了解家庭首先要了解家庭中的重要成员因此，本文以奶奶过生日作为切入点，由通知亲戚这一环节设计引申出家庭成员称谓及关系，并将孝敬老人是中华民族的传统美德这一主题加以扩展，让学生知道老一辈人为了抚养下一代，熬白了头发，费尽了心思，我们应该尊重和孝敬老人为了更好地展现这个主题的思想，本课设计了大量的插图，它们或生动形象，或引人深思，或直观明了，其目的在于激发学生浓厚的兴趣和强烈的好奇心，使学生不仅学会了观察插图，而且能透过插图读到图中所蕴涵的丰富的道德内容。

在设计思路上安排了“通知亲友”、“逛商店（给奶奶买生日礼物）”和“奶奶的生日会”这几部分的内容通过人物的言行突出尊老爱老的道德内涵为了体现家庭和睦的氛围和家庭成员间的亲情，课文还做了些有创意的处理，如将家庭成员的称谓、现代通讯手段、节俭教育、了解当地的商业场所和商品价格等内容巧妙地穿插于主题内容之中，使之极具现代感，同时也充分体现了综合课程的特点 活动准备： 1. 向家人了解在自己成长的过程中，家中的老人所付出的辛劳 2. 搜集有关孝敬老人的名人故事或名言 活动过程： 活动一连线游戏：请将下面的称谓与父母的关系连接起来 伯伯爸爸的弟弟 阿姨妈妈的兄弟 叔叔爸爸的哥哥 舅舅妈妈的姐妹 姑姑爸爸的姐妹 堂兄弟或堂姐妹爸爸兄弟的小孩 表兄弟或表姐妹妈妈兄弟或是姐妹的小孩 活动二绘制“家庭树” 学生根据自己家庭成员的时间情况，绘制出自己的“家庭树”，可以画亲属，也可以将他们的照片贴上去 活动三角色扮演：我给奶奶过生日 1. 根据教材所展示的画面自编课本剧，同学们可以根据自己的喜好选择角色进行表演 同学可按“通知亲戚——购置礼物——生日晚会”的顺序进行。

2. 齐唱《生日歌》，分享奶奶生日的快乐 活动四同妈妈一起逛商店 利用休息时间和妈妈一起到附近的商店逛逛，简单了解当地商品的价格，向妈妈请教购物的基本常识 活动五故事会 小组交流自己孝敬老人的故事或者是搜集到的有关孝敬老人的故事，并请每个小组派代表在全班交流 教学评价： 1. 能够说出爷爷奶奶在自己成长过程中所付出的艰辛 2. 能主动帮助老人，孝敬老人，体贴老人，用实际行动体现对老人的孝心 3. 知道自己家庭亲属间的称谓 4. 掌握现代通讯工具的简单使用方法 第三篇：给奶奶过生日例文 给奶奶过生日 还记得，那是个美好而宁静的夜晚，太阳已经劳累了一天，到西边的山坳里睡觉去了，月亮在天边悄悄地探出头来，星星好象有什么神秘的事情似的,快活的眨巴着眼睛那天，是我奶奶64岁的生日为了庆祝奶奶的生日，几天之前，爸爸、妈妈就商量好了，为奶奶买了一个大大的生日蛋糕 我们把蛋糕盒子打开，哇，好漂亮的生日蛋糕啊!蛋糕的右半圈有八个红红的草莓，有半个的，也有整个的，多引人注目呀!哟，左边的花儿笑红了脸蛋糕的周围还绕着一圈白色和粉色的花边，美极了! 蛋糕中间有个红灿灿的“寿”字，那是祝愿奶奶长命百岁，蛋糕旁边被巧克力包围着，上面是各种各样的水果，真漂亮! 很快，生日晚会开始了，全家人团团围坐。

首先，我把生日蜡烛插在蛋糕上，生日蜡烛是和生日蛋糕一起从蛋糕店里买回来的，一共有二十多根呢然后，开始点燃生日蜡烛大家一致推选我来点燃生日蜡烛，一多半的生日蜡烛都是由我点燃的，可是，剩下的几根生日蜡烛，却很不好点燃，点燃后过一会儿蜡烛就灭了，眼看着前面点燃的生日蜡烛，有的已经燃过了快一半，于是，大家齐上阵，每人点燃一根蜡烛，很快就把蛋糕上的生日蜡烛全部点燃了 接下来，我们赶紧把电灯熄灭，望着一根根燃烧着的蜡烛，奶奶许下了一个愿望，我们大家一同唱起了《生日快乐歌》，在唱歌的同时，我看见奶奶脸上露出了幸福的微笑《生日快乐歌》唱完以后，爸爸高喊一声：“吹蜡烛喽！”奶奶深吸了一口气，想吹灭全部的生日蜡烛可是，话音刚落，七岁的小表弟迫不积待地爬上桌子一口气吹灭了所有的蜡烛 然后，我们把插在蛋糕上的生日蜡烛全部取下来，就开始切分蛋糕了由爷爷掌刀，我们首先给奶奶切了一块最大的蛋糕，当然，我这几个小孙女也分到了一块顽皮的小外孙大口大口地吃起来，一会儿嘴边、脸上都粘满了奶油，好象一只‘小馋猫’，他那幅吃相，又引得大家哄堂大笑 夜晚，绚丽多彩的烟花照亮了整个天空，照亮了我们全家一张张幸福洋溢的笑脸。

奶奶虽然嘴上没说什么，但这一天肯定是奶奶最幸福的一天是呀！一家人团团圆圆，快快乐乐地欢聚在一起，是一件多么和谐、幸福、美好的事啊！ 1、奶奶生日晚会是在一个（ ）而（ ）的夜晚，描写太阳、月亮、星星分别用了（ ）的修辞方法 2、用自己的话说一说生日蛋糕是什么样的？ 3、过生日的过程主要有：（ ）蜡烛--（ ）蜡烛—许( )—唱（ ） ---（ ）蜡烛--（ ）蜡烛--（ ）蛋糕--（ ）蛋糕 4、用横线画出短文的中心句 第四篇：4.奶奶过生日doc 4、奶奶过生日 一、教学目标 1、知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事很好格言 2、懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗水，我们应该孝敬老人 3、能从实际行动出发主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐 二、设计思路 了解家庭首先要了解家庭中的重要成员因此，本文以奶奶过生日作为切入点，由通知亲戚这一环节设计引申出家庭成员的称谓及关系，并将孝敬老人是中华美德这一主题加以扩展，让学生知道老一辈人为了抚养我们，熬白了头发，费尽了心思，我们应该尊重和孝敬老人为了更好的展现主题思想，本课设计了大量的插图，并且能够透过插图读到图中所蕴含的丰富的道德内容。

在设计思路上安排了“通知亲友”、“逛商店”（给奶奶买生日礼物）和“奶奶的生日会”这几部分内容，通过人物的言行突出尊老爱幼的道德内涵为了体现家庭的言行和睦的氛围和家庭成员间的亲情，课文还做了一些有创意的处理，如将家庭成员的称谓、现代通讯手段、节俭教育、了解当地的商业场所和商品的价格等内容巧妙的穿插于主题内容之中，使之极具现代感，同时也充分体现了综合课程的特点 三、教学活动参考 活动准备： 1、向家人了解在自己成长过程中，家中的老人所付出的辛劳 2、搜集有关孝敬老人的名人故事或名言 活动一 连线游戏：请将下面的称谓与父母的关系连接起来 伯伯 爸爸的弟弟 阿姨 妈妈的兄弟 叔叔 爸爸的哥哥 舅舅 妈妈的姐妹 姑姑 爸爸的姐妹 堂兄弟或堂兄妹 爸爸兄弟的小孩 表兄弟或表姐妹 妈妈兄弟或姐妹的小孩 活动二 绘制“家庭树” 学生根据自己家庭成员的实际情况，绘制出自己的“家庭树”，可以画亲属，也可以将他们的照片贴上去 活动三 角色扮演；我给奶奶过生日 1、根据教材所展示的画面自编课本剧，同学们可以根据自己的喜好选择角色进行表演。

2、同学们可按“通知亲戚――购置礼物――生日晚会”的顺序进行 3、齐唱《生日歌》，分享奶奶生日的快乐 活动四 同妈妈一起逛商店 利用休息的时间和妈妈一起到附近的商店逛逛，简单了解当地商品的价格，向妈妈请教购物的基本常识 活动五 故事会 小组交流自己孝敬老人的故事或者搜集到的有关孝敬老人的故事，并请每小组派代表在全班交流 四、活动实施建议 1、教师在教学过程中，要注意引导学生由孝敬奶奶到孝敬爷爷和家中的长辈，同时还有扩展到社会上的老人 2、在教学时，教师还可以用生活中的事例或者自己的故事来说明孝敬老人的道理，做到理论和实际有效的结合，使同学们受到感染，产生共鸣 3、教学形式可以多样化，教师可以采用综艺节目的形式，显得生动二活泼，做到寓教于乐，充分营造家庭欢乐温馨的气氛 4、教师在教学中要让学生知道 传统大家庭中，父母生育许多的孩子，存在复杂的亲戚关系但现在我国实行的是计划生育政策，提倡一对夫妇只生一个孩子，因此，家庭只许多亲戚关系已经不再存在 第五篇：《青菜奶奶过生日》教案 小班科学活动《青菜奶奶过生日》教案 一、活动目标： 1. 感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。

2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜 3、能够用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享 二、活动重难点 重点：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜 难点：感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列，引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思 三、活动准备： 1、新鲜蔬菜若干：大小不一的西红柿5个，长短不一的黄瓜4根，粗细长短不一的茄子3个，红白萝卜各1个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5 2、硬纸做得一个青菜老人 3、一个生日蛋糕 四、活动过程： (一)、青菜奶奶的客人 １、青菜奶奶要过生日 （1）出示纸制青菜 这是什么？是青菜奶奶还是青菜宝宝？你从哪里看出来的？ （2）小结：是啊青菜奶奶今天要过生日了她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？ （3）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜 。