1-6岁儿童智商测试题.doc

1--6岁小朋友智力测试题测验选自林崇德、傅安球的《学龄前小朋友心理发育与初期教育》一书，可对1——6岁小朋友进行智力测验这些测第一步是要测孩子的智力年龄无论孩子几岁，她可以答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁答不全的，每个小题算两个月的智力年龄如一种孩子可以答全4岁组的所有题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一种题目那么她（她）的智力年龄就是：4岁+4个月+2个月=4岁6个月，即4.5岁第二步是算出孩子的智商算智商的公式是：智商=智力年龄÷实际年龄×100按此公式计算，如果刚刚的孩子的实际年龄是3岁，那么她的智商就是：（4.5÷3）×100＝150一般来说，智力测验要由专家进行，否则难以做出对的评估或予以恰当分数但是，如果父母想大体理解孩子的智力发展水平，也可以在家庭进行智力测验下面以1岁及1岁半年龄阶段幼儿为例1岁幼儿　　■抓取实物把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间当孩子正要伸手抓某个实物时，立即挡住她的眼睛，然后变化实物的位置这样反复五六次测评成果：如果有一半以上次数抓取同一实物，就阐明智力测验合格　　■抓取第二个台阶上的玩具把婴儿爱慕的玩具放在第二个台阶上，让幼儿面向玩具，坐在距台阶约30厘米处的地方。

　　测评成果：如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手，就阐明测验合格1岁半幼儿　　■上楼梯　　测评成果：如果孩子能独立上3个台阶，阐明测验合格　　■从木箱上下来把15厘米高的木箱倒扣在地上，让幼儿站在上面　　测评成果：如果婴儿不是偶尔下来，而是设法自己下来，阐明测验合格　　■理解语言成人向婴儿提出简朴规定　　测评成果：如果孩子能根据成人的批示去做简朴的动作，如听到“把勺拿来”，小朋友能照着做；听到“不要动”就能停止动作，就算测验合格2岁左右小朋友本测验合用于2岁左右小朋友请家长根据孩子的实际状况选择"是"和"否"1、能辨别红、黄、绿、蓝四种颜色A、是B、否2、能找出简朴图画中的人或物A、是B、否3、能辨别"上"和"下"的方向A、是B、否4、能辨别"今天"、"明天"和"昨天"A、是B、否5、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称A、是B、否6、能找出简朴图画中明显的错误A、是B、否7、能摹仿画直线、圆圈A、是B、否8、能模仿成人按方向放置两块积木，多数状况下对的A、是B、否9、能把积木搭成塔形或进行列队A、是B、否10、能用心摆弄一种喜欢的玩具5～10分钟？A、是B、否11、有时会留意观测周边的人A、是B、否12、能理解成人的简朴指令并作出回应A、是B、否13、能说出二至三个字的句子A、是B、否14、能叫出自己的名字A、是B、否15、能用简朴的句子与人对话A、是B、否16、能说出简朴的复合句（如"我饿了，吃饭）A、是B、否17、说话时能用动----宾的语句形式表述人与物的关系A、是B、否18、能叫出生活中常接触的事品的名称A、是B、否19、能数到10A、是B、否20、能完毕5以内的"给物说数"和"按数取物"A、是B、否21、能记住简短的诗歌A、是B、否22、有的记忆内容能否保持两周A、是B、否成果解释：10----14 您的孩子有较严重的孤单症倾向，要到有关机构进行心理征询5---9 您的孩子有较明显的孤单症倾向，需要您在平常生活中注意引导和矫正0----4您的孩子正常，基本无孤单症倾向3岁小朋友智力测试表测试内容测试措施成绩指出身体各部位先问孩子:"你的鼻子在哪里?指给我看看。

"如问了3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:"这是你的鼻子吗?"如回答"不是",则再问她:"那么你的鼻子在哪里呢?"其她部位的测试措施相似孩子只要指对3个就算通过说出自己的姓名问:"你叫什么名字?"如不肯回答,则假设一种别人的名字问:"你是不是XXX?"如回答"不是"再问:"那么你叫什么名字?"只要能说对就算通过说出自己的年龄问:"你几岁了?"如不回答,再问:"你今年几岁了?"只要能说对就算通过比较线的长短在纸上画两条长短不一的线段,问:"你看这两条线哪一条长?你把长的那条指给我看看"如答对,则把纸片上下倒置,反复提问.如仍答对,可再把纸片倒置过来再问一次3次全答对才算通过.反复四位数字如选几种四位数:6475、8219、4639等,然后对孩子说:"你先听我说一种数字,我说完了,你照着我说的说给我听"数字"6475"要读成"6-4-7-5",中间间隔一秒,其她数字读法相似能反复一种数字就算通过说出常用物品的名称依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么？”每种物品只问一遍能答对3件就算通过4岁--四岁小朋友智力测试题1、羊、鸡各有几条腿？吃什么？在哪里住？为什么饲养它们？共有12问，每答对1问得1分。

以10分为合格2、结识6种硬币，会用1角和5角凑成1元，共有8问，每答对1问得1分以5分为合格3、背数到几？(每数30记1分)点数到几？(每数20记1分)二项相加，以5分为合格4、倒数数(每数10--1记1分)，倒数(2位3分，3位4分，4位5分)合计10分为合格5、口答：(1)你有几只手，几根手指？(2)3块糖加上2块糖共有几块糖？(3)两个香蕉吃掉两个尚有几种？(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少？(5)6个橘子分给3个小朋友，每人有几种？(6)4个人吃饭要拿几根筷子？每答对1题得2分以10分为合格6、用方形和三角形画房子，方形与圆形画汽车，用其她形状自由作画每种3分，自由画每种东西得2分，模仿画每种东西得1分以5分为合格7、模仿用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯一次搭5级(12分)，搭4级(10分)两次搭5级(8 分)，搭4级(6分)以10分为合格8、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”听一次讲8种(12分)，讲7种( 10分)，听两次讲8种(8分)，讲7种(6分)以10分为合格9、任唱一歌，音准，节拍准，吐字清晰，讲出歌名，四项(7分)，三项(5分)，二项(3分)。

以5分为合格10、讲家庭地址：市、镇、乡名，街道、胡同、门号(楼号单元号门号)号五项(12分)，四项(10分 )，三项(8分)，二项(6分)，一项(4分)以10分为合格11、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋(每答对一项2分)以10分为合格12、用筷子夹10粒花生米入瓶内25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)以5分为合格13、跳远，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)以5分为合格14、钻过60厘米矮绳，头不碰绳(5分)，头碰绳(4分)，身体碰地(3分)以5分为合格15、接住离2.5米抛来高过肩或矮过膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)以5分为合格成果分析：1、2、3、4、5题测认知能力，共得40分；6、7题测手的技巧，共得15分；8、9题测语言能力，共得1 5分；10、11题测社交能力，共得20分；12题测自理能力，共得5分；13、14、15题测运动能力，共得15分合计可得110分，总分在90--110分之间为正常范畴，120分以上为优秀，70分如下为临时落后，可在3个月内再测定一次，如果两次都在70分如下，应到本地小朋友保健部门复查鉴定，以便初期作出干预，孩子在哪道题不合格可在3 个月内通过训练再次复试。

如果哪道题成绩突出，或整个栏目的比分达到2.0，可跨越本年龄组试题，直接练习下一年龄组试题以求深造五岁小朋友智力测试 测试内容测试措施成绩辨别左右依次令小朋友指出右手、左眼、右耳，若小朋友指错一种，则重新指一遍指对要改为左手、右眼、左耳三个全指对通过三角形拼成长方形两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后规定小朋友将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形同样，如有疑惑，可再阐明一次1分钟内拼对三次的通过数13个物休令小朋友用手指指着数13个物体，数两次对一次通过区别上下午问：“目前是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问再问：“你每天上午睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？“三问全对通过阐明性别对男小朋友问：“你是男孩子还是女孩子？”（对女孩应倒向问）如不回答，则问：“你是女孩子吗？”（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍接着指着自己问小朋友：“我是男的还是女的？”（女主试应倒向问）二问全对通过用手指数先让小朋友伸一只手，问：“你这只手有几种手指头？”再让小朋友伸出另一只手，问：“那只手有几种指头？”然后问：“两只手一共有几种手指头？”如小朋友要数，则加以制止。

三问全对通过六岁小朋友智力测试 测试内容测 试 方 法成 绩辨别整缺在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等令小朋友指出少画了哪些部分全对者通过区别两种物休令小朋友说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别说对两组通过倒数20—1问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，目前你从20开始倒着数，始终数到1，要20、19、18这样数，你数吧！”数对或漏掉一种数算通解说图画可出示一张有一定意义的图画，令小朋友说出图里画的是什么说出图画中的物体名称及动作，或说出图画中的意思均算通过在迷津（迷宫）图上找出对的的通道（注：书店里的多种幼儿智力游戏书上可以找到此类简朴的迷津图可出示两张简朴的不同迷津图，两张迷津图各画有一种小朋友和一间屋子第一张迷津图上从小朋友到屋子标有黑线，告诉小朋友：“这个小孩要走回家去必须走这一条路（指黑线），要是走别的路（指一迷路），就会遇到墙上，过不去然后指着第二张迷津图说：“目前这个小朋友也要回家去应当如何走呢？你指给我看，要小心指，不要遇到墙1分钟内找到通过指出谬误说一句有明显谬误的句子，令小朋友指出谬误处，并问理由共三句，每句至少半分钟。

如“从昨天上午下雨，到今天已经下了3天”，“她穿着白衬衣，蓝裙子，白袜，白球鞋，浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等只说出谬误，不算对，规定改正过来才算对答对二问，通过。