郭秀艳《实验心理学》（人教版）笔记考点课后答案.docx

郭秀艳《实验心理学》（人教版）笔记考点课后答案《实验心理学》（郭秀艳著，杨治良审订，人民教育出 版社）是我国高校采用较多的实验心理学经典教材作 为该教材的学习书，1.整理名校笔记，浓缩内容精 华每章的复习笔记以《实验心理学》为主并结合其他 实验心理学教材对本章的重难点知识进行了整理，并参 考了国内名校名师讲授《实验心理学》的课堂笔记，因 此，2.精选考研真题，编写强化习题第1章绪论1.1复习笔记一、实验心理学的由来现代意义上科学心理学的诞生是在1879年，以冯特 在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室为标志现在 实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力，这 一地位的取得离不开实验心理学创生之初众多研究者的 工作和贡献其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑 意义，他们是：费希纳、冯特与艾宾浩斯费希纳（G.T.Fechner, 1801 〜1887）1. 费希纳对心理学的贡献费希纳开创性地提出了量化研究“心灵"的思想，以及 具体可操作的量化方法，即影响深远的心理物理法，从 而为实验心理学指明了方向他于1860年出版的《心理 物理学纲要》，奠定了实验心理学的基础费希纳对实 验心理学的贡献主要有以下几个方面：（1）联系内部世界和外部世界① 费希纳定律的提出1860年，费希纳在韦伯定律的基础上，采用物理学方 法研究感觉生理，以探讨哲学心理学中身心关系的问 题，提出了用以了解人们对刺激量的心理经验（即知觉 大小)的费希纳定律。

其公式为：S=K logRo其中，S 为感觉到的刺激强度，R为实际刺激强度，K为常数， log为取对数费希纳定律表明：由刺激所引起的知觉大小是该感觉 系统的K值与刺激强度的对数之积当刺激量越大时， 产生一个最小可觉差(just noticeable difference,简称 jnd)所需要的变化量也越大，即物理量增大时，为了感 知到同样的差异，需要更大的刺激变化② 费希纳定律的意义a. 这一定律证明了内部世界(心理和经验的世界) 与外部世界(物理和环境刺激)之间存在联系，而且这 种联系可以进行简单的数学表达b. 该定律表明内部世界和外部世界存在差异，刺激 强度增加的效果不是绝对的，而是相对于已有感觉的强 度2) 心理现象的定量研究方法① 种类：费希纳在心理物理学研究中创造了三种感觉 测量方法，它们分别是最小可觉差法(method of just noticeable difference)、正误法 (method of right and wrong cases) 和均差法 (method of average error)② 意义：这三种方法第一次使心理现象得以被精确量 化地描述从此，实验心理学家将有能力以科学的方式 确定人的心理状态，实验心理学成立的前提由此得到了 满足。

2. 对现代实验心理学的影响费希纳创立了实验计量心理学，并把这门学问从其原 来的途径搬回来导入了正轨，其思想及方法深刻地影响 了随后的实验心理学研究1) 他关于感觉测量的思想被后人进一步深化：对 各种心理现象都试图进行科学量化的研究，并用数字形 式表现出来人们在这方面走得越远，实验心理学研究 所能涉及的变量(variable)就越多这种不断量化心理 现象的趋势，最终还奠定了心理学中的一个新兴分支一 一心理测量学的基础2) 从费希纳阈限思想的不足和缺陷出发，后人发 展出了新的心理物理学方法 信号检测论(theory of signal detection)信号检测论是现代实验心理学最有 力的研究工具之一需要指出的是，虽然信号检测论反 对费希纳的阈限观念，但从量化研究人类心理这个大方 向而言，却依然与费希纳的工作一脉相承二)冯特(W.M.Wundt, 1832〜1920)1. 冯特对心理学的贡献冯特是公认的第一个把心理学转变成一门正式独立学 科的开创者，也是心理学史上第一位真正的心理学家 1873〜1874年，他出版了《生理心理学原理》，被心理 学界誉为科学心理学史上最伟大的著作他对心理学的 贡献主要有以下几个方面：(1) 倡导将心理现象作为心理学的研究内容，反对 把神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象，为心理学 的独立开辟了道路。

2) 提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年 在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，对心理现象 进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学 科，使心理学真正地走入科学的殿堂3) 运用莱比锡实验室培养了一大批学生，遍撒心 理学国际性发展的种子这些学者回国后相继建立了自 己的实验室，创办期刊杂志，设立心理学课程，编写本 土的心理学教材，为本国培养自己的专业人才，从而推 动了整个世界心理学学科的繁荣和发展2. 对现代实验心理学的影响作为现代心理学的创始人，冯特开创的心理学是以实 验方法研究现实的人类心理他的研究实践和大量著述 宣告了实验心理学的诞生，对现代实验心理学影响深 远三)艾宾浩斯(H.Ebbinghaus, 1850〜1909)1. 对心理学的贡献艾宾浩斯开创用实证方法研究记忆等高级心理过程之 先河，从而铸造出了实验心理学的雏形他的工作证明 了实验法的普适性，具体可分为以下几方面：(1) 证明了实验方法可以用来研究高级心理过程2) 从根本上变革了实验心理学的研究范式艾宾 浩斯创造性地使用无意义音节作为记忆的研究材料，将 实验心理学的研究范式从此导向了人工实验情境，其意 义不亚于物理学实验中“理想条件”概念的引入所带来的 变革。

3) 为实验心理学提供新的变量测量方法，解决了 高级心理过程的量化问题艾宾浩斯发明节省法来测量 学习和记忆的效果，不同于以往研究中使用的背诵法 节省法是在识记或学习了一行音节后，经过一定的时间 间隔，再次识记或学习，然后对两次识记或学习的次数 进行比较，从而推断记忆的保存量节省法的问世，不 仅仅提供了记忆测量的新方法，更对所有高级心理过程 的量化开创了全新的时代4) 通过实验研究，建立了第一个和高级心理过程有关的函数关系 遗忘曲线2. 对现代实验心理学的影响艾宾浩斯对现代心理学的贡献主要在两个方面：(1) 开创性地采用实验方法研究高级心理现象，促 使后来者不断尝试采用实验心理学方法探索心理现象2) 作为记忆研究的开山鼻祖，为记忆的实验心理 学研究奠定了根基总之，费希纳的量化思想让实验心理学的诞生成为可 能，冯特建立了实验心理学的体系，艾宾浩斯证明了实 验法不仅仅局限于冯特的实验心理学所关注的领域，还 能够广泛应用于冯特认为无法进行实验的那些心理过 程，从而大大拓展了实验心理学的领地，最终确立了实 验心理学在心理学研究中的核心地位二、实验心理学的科学属性(一) 实验心理学是科学的1. 科学方法的特征科学方法是人们获取知识的有效途径，它能借由严谨 的实验研究获得一般结论，并将之上升到普遍理论的高 度。

美国哲学家皮尔斯指出，除科学方法外，还有另外 三种确立信念的方法(非科学方法)：权威、注意凝聚 和先验1)非科学方法的特点① 听信权威：此方法最简单、便捷，因为人们不必事 事亲历就能获得知识听信权威的方式存在盲目性，其 正确性基础值得怀疑② 注意凝聚：指人们不顾已知的相反事实，仍然固守 自身已有的知识而拒绝改正的现象该方式存在主观性 和刻板性，避免受不同观点的影响，即使注意到不同意 见也不予考虑③ 先验：指人们不经过研究或考证就相信那些看来似 乎合理的预存信念的现象先验的信念确立方式实际上 是权威影响的延伸，不同之处仅在于不存在盲从的特定 权威该方式也存在主观性、刻板性，避免受不同观点 的影响，但不同于注意凝聚，它根本不去注意相反意 见，它们都无法完成自我校正的过程2)科学方法的特点科学方法具有两个重要标志：经验观察和自我校正 这是科学方法优于其他方式之处① 系统的经验观察：依靠对现实世界的系统观察所获 得的资料来确立信念，它要求研究者通过大量现象观 察、认真查阅文献、系统的科学实验研究之后，才谨慎 地得出结论② 自我校正：科学方法并不固守某个信念，而是提供 可据以判断信念正误、优劣的程序。

由科学系统的经验 观察所得出的科学事实，它具备两个特点：可公开和可 反复获得，正是这两个特点使得科学拥有了自我校正的 属性只有在长期的、循环交替的“公开一反复验证一公 开一反复验证”的过程后，才能达到错误信念的清除 和科学信念的确立因此，可公开、可反复获得的经验 观察是科学方法的基石，正是它使得科学拥有了自我校 正的属性2. 实验心理学和科学方法实验心理学的研究经历了观察一查阅文献一实验研 究一形成理论一深入研究一实际应用及理论校正的过 程，而这就是科学工作的过程毋庸置疑，实验心理学 的方法完全符合科学方法所要求的特征通过系统的经 验观察，实验心理学能将人们对一般生活事件的简单兴 趣转化为成熟的理论体系；而借由后继研究的不断深 入，使起初尚不完备的理论得以自我校正而愈加周密严 谨二) 对实验心理学的认识误区1. 实验心理学的局限实验心理学的科学属性并不意味着实验心理学可以解 决一切有关人类心理的问题，它只是为人们提供了一条 不断接近真理的道路，保证了人们能够越来越逼近而非 远离事实的真相这主要是因为以下两点：(1) 科学方法本身都是有限的，因此实验心理学不 可能是万能的；(2) 心理学的学科特殊性更强调了实验心理学不可 能是万能的。

2. 实验心理学与真实生活的关系(1) 实验室环境可以与真实生活不尽相同心理学 家所要研究的是行为的内在过程，而非外部环境，因此 只要能够引发相同的内在过程，实验室的外部环境不必 与真实生活相同2) 实验室研究有其优势实验室研究可以与实际 生活具有共同的心理过程，这是实验室情境可以与实际 生活不尽相同的第一个原因，除此之外，实验室情境下 的研究比真实生活中的研究更具优势则是第二个原因，表 现为以下两点：① 实验室情境比真实生活更可控；② 实验室情境得出的结果更具说服力相对于简单的 推理猜测，直观的数字、客观的结果显得更有说服力3) 实验心理学家并不会直接将实验室结论无限推 广到真实生活中去三、实验心理学的方法学地位心理学研究所采用的科学方法包括观察法、相关研究 法和实验法实验心理学的方法有广义和狭义之分狭 义的主要是指实验法在心理学研究中，实验法代表了 心理学研究方法的最高级别一)观察法观察法是较为原始的一种心理学研究方法，是通过一 定程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现 象的过程观察法的优点在于简单、直接，通常情况下 也颇为有效，但其缺点也恰恰在于它过于直接和简单 因此在实验心理学中，研究者通常不会以观察法为主要 研究方法，而是将其作为更高级方法的资料准备阶段。

1. 观察法的类型观察法主要有如下三种变式:(1) 自然观察法自然观察法是指对自然情境下的现象进行深入观察的 一种方法例如：对自然灾害中人们行为反应的观察； 皮亚杰对儿童发展的研究2) 个案研究个案研究是指深入地研究单个或少数几个被试的观察 法个案研究虽然能够作出一些推论，但是这种观察研 究中的被试数量极其有限，因此据此作出的推论范围也 是极其有限的例如：弗洛伊德的精神分析理论来自于 他对个案的临床观察与研究；对于割裂脑、失语症病人 的研究3) 调查研究法调查研究可以利用准确的取样技术，不会像个案研究 那样易受到各种其他因素的影响；因此在进行因果推论 的猜测时，调查研究往往比个案研究更为可靠，这是调 查研究的一个长处2. 观察法的要点使用观察法的时候，应该注意以下两个问题：(。