中三班家长会发言稿.docx

中三班家长会发言稿 敬重的各位家长： 首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日晚上的家长会，我们对大家的到来表示真诚的欢送Ｔ你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢！今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好答复，那就是“家园共育”这也是今日我们召开家长会的目的 本次家长会共分五个议程：一、介绍班级详细状况二、课程设置三、教师建议、四、家长需要协作的事项五、个别沟通 一、首先先介绍班级状况 今年我们班共有幼儿47名，其中男孩27女孩20人经过一年半的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，愿意过集体生活如李乔野小朋友在数学题方面，黄墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行为习惯方面，黄子阳、叶贝雨、吴知熙小朋友在讲故事方面，曾如涵、倪海若、曾宁森、林诗奇小朋友在大胆表演方面，郑婧瑾、林晨、兰飞扬、许雨鑫小朋友在绘画方面，张良为小朋友在动作进展方面等，在家长的积极协作下都取得了比拟明显的、可喜的进步。

现在，我班绝大多数幼儿都比拟喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友，在园心情稳定开心；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界神秘的兴趣日渐深厚但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑特殊会表现在计算课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几还有局部幼儿没有形成 相互谦让的习惯，这常常会表达在嬉戏中的冲突，争强玩具等还有局部幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这常常表达在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色幼儿的常规意识还需进一步加强，比方上下楼梯需要靠右行、宁静的吃完一份点心、他人讲话时宁静的倾听等这些规章的意识幼儿还比拟薄弱本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育我们将在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有共性的进展 二、幼儿园的课程设置 幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题下面我进展些简洁的介绍本学期我们仍旧采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。

我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、安康、科学、艺术等领域方面在原有的根底上得以进展和提高这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，开展了好玩的昆虫的主题活动在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积存前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源由于孩子积存了丰富的阅历，就能积极参加叙述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的力量，并在每次活动中渐渐养成细致、急躁、主动学习、探究等良好的学习习惯而领域活动则分为语言领域、安康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域本学期的语言：要求幼儿能够宁静地倾听同伴和教师说话，能听懂并情愿在集风光前说一般话，学习一些简洁的儿歌和故事数学“很多”及其对10以内的物体能按大小或长短的差异进展排序音乐：我们有唱歌、韵律活动（依据音乐节奏来做仿照动作，如：打鼓、吹喇叭小鸟飞、摘果子等）、音乐嬉戏、观赏美术：我们有绘画（学画线条、直线曲线折线和简洁形态、圆形方形，并用来表现日常生活中熟识的简洁物体的轮廓特征）、手工（有泥工、撕纸、粘贴、折纸）、观赏（观赏同伴的作品或具有鲜亮颜色和简洁造型的物品，如：秋天的水果）。

科学：引导幼儿观看动植物、自然现象的明显特征，了解各种感官在感知中的作用，进展感知力量安康：帮忙幼儿获得安康常识，培育良好的生活习惯，参与体育熬炼，进展根本动作，增加体质社会：关怀四周的同伴与成人，情愿与人交往，情愿表现自己，有自信我们一般实行集体教学和区角活动两种教学形式，区角教学是当前幼儿园实施素养教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它突破了传统教育中幼儿处于被动，静止状态的局面，不是教师把学问告知幼儿，让幼儿被动、静止地承受，而是教师通过设计，供应可供幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作把握学问，我们班的幼儿的活动区有手工坊、故事屋、才智乐园、探究岛、都嘟工作室、建构天地依据主题网络我们设置了主题墙幼儿可依据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互沟通不断产生新的思想火花，进而不断地进展新的探究活动 我们的一周的活动安排都会在周1张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清晰的看到我们本周的课程安排这张安排表可以帮忙你们更好的指导您的孩子 本学期我们的班级工作安排如下“ 三、教师建议 0—7岁是塑造人的关键期，早期教育机不行失，让我们亲密协作，共同努力，让我们的孩子进展的更好。

下面我在这里对各位真诚地提一些建议仅供参考： 1、幼儿的进餐习惯 实际上，每班孩子都有一局部不会好好吃点心，点心时磨磨噌噌，或者个别还伴有抠吐现象，这时就有个别家长过来要求教师不要强迫让孩子吃点心其实这样很不好我们不要小看吃点心问题它很有可能关系孩子今后的学习习惯和做事态度上了小学，教师反映上课留意力不集中，作业拖拖沓沓，做事责任心不强，是什么缘由造成的呢？除了个别是身体的缘由外，大多是喂养方式不当造成的假如你的孩子现在不愿好好吃点心，我们应当找找缘由，想想方法，大家一起协作教育，孩子肯定会琢步养成良好的用餐习惯 2、社会交往方面 早在1996年21世纪委员会联合国教科文组织提交的报告中提出：“学会学习，学会生活，学会做人”社会核心内容是做人，现在的孩子常常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样对待孩子之间的冲突纠纷呢？这跟他们年龄小，认知水平低有关孩子缺乏与人交往阅历，往往实行最直接的方法，打你不商议他打别人是为了爱护自己举例：拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具……）这也表达了“自我中心”，打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。

专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧急，孩子吵过就忘了，仍旧是好朋友我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育静地问明事发的缘由，经过，分析孩子的对与错，最终可教给孩子一些自我爱护的技巧和力量 3、重视对孩子的赏识教育 我们对待班级孩子进展赏识教育，认同孩子的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对孩子进展表扬用小五角星来嘉奖他们，他们会很快乐的与同伴进展相互比拟，看看谁的星星最多在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数力量还鼓励了幼儿的上进心盼望家长也能多用您的大拇指 4、培育幼儿的阅读力量 你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子嬉戏、讲讲故事，推举读物：婴儿画报、东方娃娃、父母必读、早期教育等日积月累，你会发觉孩子与你的感情增加，孩子的词汇量增加，表达力量提高假如幼儿感兴趣的话，家长还可以适当教些汉字，以此来培育幼儿的阅读力量和兴趣 四、家长协作工作 我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能协作我们做好一些工作： 1、本学期六月份我们将迎来福建省标准试验幼儿园的复评及福州市优质园的评审工作，我园为此购置了大量的幼儿教玩具，而幼儿的人手一件的户外活动玩具还需要家长的大力协作和帮忙。

2、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动 3、为了您的孩子安全，家长应把孩子送到教室门口教师的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应事先通知本班教师 4、幼儿的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力协作，如多引导幼儿讲礼貌用语，多培育幼儿的自理力量在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼 5、春季早晚温差较大，请家长适时为幼儿增减衣服假如您的孩子身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能好的进展照看 6、请准时填写家园联系手册，我们将在每月最终一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级教师 7、请家长教会幼儿学写自己的名字并留意正确的笔画 8、再次强调我们来园的时间早上7：30—8：20下午2；15—2：45离园时间中午11：00以后，下午5点以后 五、征求家长意见和要求 为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。

家长们提意见） 六、完毕语 家长会到此完毕，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们教师个别沟通最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，固然在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力！感谢大家！ 中三班家长会发言稿2 各位家长： 下午好，感谢各位能在百忙中抽空参与今日的家长会感谢各位家长一学期以来对我们工作的协作与支持，今日的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的状况及本学期的工作规划和重点. 一、总结上学期状况 上学期我们连续使用了“人 自然 社会”及信谊主题活动教材在“扮家家”主题中，我们和幼儿一同开展了关于“家庭住宅、家的嬉戏、家庭成员、亲情表达”的活动在“小镜子照自己”的主题中引导幼儿通过照一照、比一比、动一动等途径从别人的眼睛中发觉自己的成长之路，发觉自己与他人的不同在“春天到花儿开”中，我们从幼儿感兴趣的花入手，引导幼儿观看发觉春天的变化，充分感受大自然在春季中独特奇异的景象。

在“大与小”的主题中引导幼儿初步理解大与小的根本概念及相对关系在“今日你喝了吗？”中，引导幼儿了解关于水、牛奶特点，用处 每个孩子在不同方面得到了提高语言方面：包括是否会正确的看书，有无倾听发言习惯，于嘉浩、王逸豪、闫嘉琪、朱维尊、 赵嘉豪卢亦吾、丁奕心、陈绩扬、王雨菲、金 典、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼儿能完整连贯清晰的叙述肯定主题 社会方面：顾紫悠、丁奕心、林嘉颖、陈绩扬、陈梦恬、高子涵、王文歌、李健翱、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼儿能较好的遵守日常行为标准，有肯定的是非区分力量和自理力量 安康方面：刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、顾紫悠、丁奕心、赵嘉豪、王天钰、周楚涵等幼儿对安全常识有所了解 动作：刘坤一、 王逸豪、顾紫悠、朱维尊、林嘉颖、陈梦恬、许清华、唐亦舟徐瑞洋 蒋京佑高子涵等幼儿动作平衡力量良好 科学方面：刘坤一 王逸豪 顾紫悠、丁奕心、朱维尊、赵嘉豪、卢亦吾、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖、唐亦舟 等幼儿能清晰叙述动植物形状特征，知道爱惜动植物，1-5正确排序，手。