多变的小嘴巴.doc

多变的小嘴巴　活动目标：1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的各个不同的形态2、用线的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型　　3、在活动中培养幼儿与同伴协商、合作的能力　　活动准备：　　多媒体课件、不同的嘴巴照片、背景音乐活动过程：一、 谜语引题红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎嘴巴）谜底从我们脸上找教师：我们每个人都有一张嘴巴嘴巴有什么用？（说话、吃东西二、观察嘴巴1、教师：嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分嘴巴到底是什么样的呢？请你们观察一下旁边的小朋友，然后来告诉大家1）、看看嘴巴有哪几部分组成？（2）、上唇线和下唇线的线条一样吗？　2、显示多媒体(嘴巴)教师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一条波浪线，下嘴唇由一条长的弧线组成3、教师：嘴巴可神奇了我们的心情不一样，嘴巴的形状也会不一样播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴）这是一张怎么样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？4、你还做出什么样子的嘴巴，拿出小镜子，设计一个更有意思的嘴巴造型，上来给小朋友表演5、播放照片，依次有撅起的嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、成圆形的嘴巴、打哈欠的嘴巴等，请幼儿一起学一学，猜猜他在干什么或心情怎么样？　　教师小结：原来人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。

　　三、动手画嘴巴　　1、教师：嘴巴真的很神奇，我觉得你们的嘴巴也很有趣，很想把你们的嘴巴画下来选出其中一人当嘴巴模特他的嘴巴是什么样子的？　　2、教师用线描的方法将它画下来，边画边讲述观察的方法3、教师：请你们也来画一画小朋友的嘴巴，好吗？每组对面2人成为一组，一人当嘴巴模特，一人当小画家，画下模特的嘴巴模特先对照镜子摆出造型）4、幼儿相互合作画嘴巴播放背景音乐）5、作品一一展出你画的是谁的嘴巴？请模特上来对比一下　四、延伸活动：想象画嘴巴　　1、教师拿出一张画：你们觉得它象什么？可以变成什么？（幼儿想象讲述）然后师将画翻转方向想象　　2、教师取出一幅画，用同样方法引导幼儿想象讲述可以变什么3、教师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种有趣的东西，好吗？画之前要想好可以变什么，然后用最快的速度将它画下来看看哪个小朋友想法特别奇妙4、幼儿想象添画播放背景音乐）5、请个别幼儿讲述作品内容五、总结：这么小的一张嘴巴都可以变成这么多有趣的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，对吗？我们手中的小彩笔是不是很神奇呀！。