现场会校长讲话稿.docx

现场会校长发言稿 努力探索培育和践行社会主义核心价值观的 有效途径 ——XX县区武训实验小学 XX县区武训实验小学成立于1995年8月它的前身是千古奇丐武训先生1896年亲手创立的三处义学之一现有南北两个教学区，4000多名在校生，教职工178人学校先后被评为“全国尝试教学示范基地〞、“XX省教学示范校〞、“XX省语言文字示范学校〞、“XX省教育系统行风建设先进单位〞、“XX市依法治校示范校〞，“XX市德育工作先进单位〞、“XX县区德育教育示范校〞 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，在XX市关工委、XX县区关工委的指导下，学校按照习近平总书记“记住要求、心有典范、从小做起、接受帮助〞的指示，通过课堂教学、活动引领、积极引导、校园文化四轮驱动与学生、教师、学校、家庭、社会“五位一体〞的有机结合，注重培养学生良好的行为习惯、积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质我们的做法是： 一、以课堂为途径，知识拓展润品质 我校根据课程特点将社会主义核心价值观与教材有机融合，力求让课堂成为社会主义核心价值观教育的主阵地 语文课上，根据不同题材、不同内容的文章，通过朗诵、表演、复述、辩论、演讲、课本剧等形式，形成文化认同。

如教学爱国类的文章， 一、二年级学生年龄较小，不能很好地理解这一内涵我们就先让他们从爱学校、爱老师、爱父母、爱同学、爱学习这些看得着、摸得着的小事做起； 三、四1年级师生自编自演抗战题材课本剧，其中?和他的大黑骡子??小英雄王二小?在XX省课本剧大赛中喜获大奖对 五、六年级我们那么抓住国家重大活动及取得的瞩目成就对其进行爱国主义教育如：阅兵方队威武行进，运动赛场国歌奏响，航天事业取得新成就、作家莫言获得诺贝尔文学奖时""我们都及时组织学生观看相关视频，并写出观后感，增强民族自豪感数学课上，我们注重培养学生学习数学的兴趣如“认识钟表〞这节课，利用小学生喜欢玩游戏的特点，设计了小品?守时?通过观看守时与不守时两个截然不同人物的表演，让学生在幽默诙谐的气氛中明白了遵守时间、遵守约定就是遵重自己和他人，就是老实守信的集中表达我们还通过写数学日记、设计数学手抄报、小组合作制作学具、实地测量学校操场面积等多种渠道，让原本枯燥单调的数字生动鲜活起来，学生也从中感悟到数学学科的逻辑性与严谨性 品德课上，我们让学生知道“文明〞就是每天穿戴整齐、轻声慢语，就是会说“谢谢〞、“请〞、“对不起〞、“没关系〞等礼貌用语，“友善〞就是学会微笑、乐于助人、团结互助；“诚信〞那么是言行一致、一诺千金等。

我们还播放视频，欣赏祖国的名山大川，让学生了解我国的地理状况、自然条件和风土民情，激发民族自豪感； 科学课上，通过动手做实验，培养学生热爱科学的兴趣和创新精神通过收集资料，了解我国诺贝尔奖获得者屠呦呦的事迹，让学生感受到她坚持不懈的精神 为了促进学生好行为习惯的养成，我校结合多年的经验积累，自编了校本教材?好习惯伴我行?，对学生进行文明礼仪、行为习惯、平安等方面的教育学校根本实现了“三辞别〞“四无〞“五带给〞的开展目标三2辞别〞是指向粗鲁辞别、向陋习辞别、向自私辞别；“四无〞是指校园无吵闹、教室无嘈杂、出言无脏话、课堂无违纪；“五带给〞是指把礼貌带给师长、把孝敬带给长辈、把关心带给班级、把谦让带给同学、把诚信带给社会 我们还注重引导学生参加社会实践活动，让学生走出校门，走进精彩纷呈的社会大课堂我们组织学生参观张自忠将军、季羡林先生纪念馆；参观鳌头矶、舍利宝塔等名胜古迹；带着学生到广场、社区捡拾白色垃圾，到敬老院给老人们表演节目，到消防队参加火灾逃生演练等这些活动丰富学生的阅历，也让他们对社会主义核心价值观有了更深层的认识和感悟 二、以引导为手段，循序渐进促提升 在教学管理中，学校对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把表达社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成局部。

按时部署、落实、检查，及时总结、交流，推广引导教师一切以学生为出发点和落脚点，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人气氛 在师德建设中，学校坚持师德前置我们结合解决群众身边“四风〞问题，采用自主学习、集体讨论、专题培训、教师演讲、问卷调查等多种形式，开展了“让社会满意、让家长放心、让学生成长〞为主题的师德师风大讨论老师们每天撰写“爱心日记〞，及时记录学生成长历程每学期我们都会把老师们撰写的“爱心日记〞收集整理，建立起爱心档案本学年，“爱心日记〞在国家级、省级刊物上发表几十余篇这些举措全面提高了教师的师德修养 学生方面，我们让其熟记熟背24字，出口成诵，并开展班与班之间的竞赛，让它们尽快铭刻在学生的脑海中，融入进学生的心灵里，为落实到行动3中打下坚实的根底 三、以活动为载体，立德树人育美德 1、每周召开主题队会，让孩子在头脑中形成正确的选项是非观、积极的人生观本学期我们开展了“红领巾相约中国梦〞少先队系列活动进一步增强了少先队员的荣耀感、归属感和责任感，使他们对未来所肩负的历史责任有了新的认识。

2、充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的系列讲话等形式，对学生进行“社会主义核心价值观〞教育评出了“学习之星〞“文明之星〞“诚信之星〞等校园明星，让他们在国旗下介绍自己的先进事迹，把他们的照片和事迹介绍张贴在班级及校园的宣传栏，发挥典范的示范作用，让其他学生对照24字寻找差距，进而奋起直追 3、每月开展主题教育如本学期我们以“中国梦我的梦〞为主题开展教育根据不同年级，分别以画一画、说一说、议一议、写一写的方式畅谈未来、畅谈梦想；我们还开展了“我和爸妈忆家规〞征文比赛，组织学生进行家规作品征集活动学生们有的展示自家长辈手写的家规家训，有的录制长辈的谆谆教诲，还有的播放全家其乐融融的生活画面，倡导和培育了优良的家风，营造出和谐融洽的家庭气氛 4、结合学校特色，开展“好书伴成长〞读书活动学校开放阅览室，每个教室配备了书橱除分散借阅外，每周还开设两节阅读课集中借阅，提高了图书的借阅率自开展读书活动以来，学生在省、地市各级各类大赛中均有出色表现钱永然同学在XX市读书演讲大赛中一举夺魁，陈麓泽同学的作品?手提式电动吸尘器?获XX省青少年科技创新大赛二等奖 5、举办丰富多彩的班级活动。

例如母亲节、父亲节时，布置 一、二年4级为父母亲洗脚，帮父母亲做力所能及的事等作业；安排 三、四年级动手为父母做贺卡；对于 五、六年级让他们请父母讲童年故事，完成采访记录、写出心得体会，以培养学生的孝心和感恩意识 我们还组织学生观看“孝心少年〞“感动中国〞等颁奖晚会视频，宣传他们鲜为人知的事迹，引导学生体会他们生活的艰辛，学习其身上的正能量，让学生珍惜现在，关爱他人 6、在XX县区关工委的大力支持下邀请了邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老〞走进校园，做事迹报告，洗涤学生心灵 7、搭建家校沟通的平台，采取“教师o学生o家长〞三位一体管理模式，成立家长委员会，共同探讨践行社会主义核心价值观、立德树人的具体措施我们以年级为单位设立了家长信箱、家长接待日，每班还开通了群、群等联系方式每天老师都会把学生在学校中的优秀表现和出现的问题及时告知家长，家长也会及时反应学生在家的表现我们集思广益，听取家长合理化建议学校还组织老师有针对性地家访尤其是对留守儿童、单亲儿童、生活学习困难学生、身有残疾学生等多说暖心话、多做关心事，让这些幸福感不强的孩子感受到来自学校和老师的关爱与温暖，促进身心健康开展。

四、以文化为抓手，潜移默化营气氛 学校按照“厚德树人，博学济世〞的校园文化建设理念，设置了各种践行社会主义核心价值观的宣传栏，图文并茂地解读24字内容在楼道内悬挂?弟子规?、?三字经?、?论语?等德育教育宣传牌，潜移默化地帮助学生了解我国优秀传统文化班级文化是校园文化建设的重要组成局部，我校班级黑板报两周更新一次，每次由政教处确定主题，如“诚信，立人之本〞、“我的中国梦〞等，通过黑板报促进精神文化建设我校还积极利用5校园电子屏、播送站、横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，使社会主义核心价值观深入人心，为其融入教育教学全过程打下坚实的思想和舆论根底 通过一系列的教育活动，师生经受了系统化、普及化的核心价值观教育洗礼目前，我校已经形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好气氛师生在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、校风学风建设等方面有了更大进步聊城日报·教育专刊?、?临清周讯?专刊报道，在社会上引起一定的反响，促进了我们工作的开展 在今后的工作中，我们将进一步拓宽工作思路，创新工作方式，把践行社会主义核心价值观与教育教学工作紧密结合起来，努力开创我校工作的新局面，为培养社会主义的合格接班人奉献力量。

2022年11月9日 第8页 共8页。