建筑构造与识图课程教学整体设计-.doc

《建筑构造与识图》课程整体教学设计适应专业：工程造价（XX学年第一、二学期）课程名称：建筑构造与识图所属系部：制定人：刘小聪、徐菱珞合作人：精品课程团队全体老师校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌校外教师：舒莉、李丽田、冯建新校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容制定时间：湖南城建职业技术学院一、课程基本信息1二、课程目标设计11 .总体目标12 .知识目标、技能目标与态度目标1三、课程内容设计2四、能力训练项目设计3五、课程进程表（如下表所示）5六、考核方案81 .课程考核总体要求82 .考核方式和主体83 .课程考核成绩评定标准104 .分项能力考核表125 .综合能力考核表12七、教学材料131 .教学资源132 .行业标准133 .参考教材13课程整体教学设计、课程基本信息表1课程基本信息课程名称：建筑构造与识图课程代码：(院系定)学分：5(参考)学时：授课104,实训一周24授课时间：第一、二学期授课对象：三年制学生一、二学期课程类型：工程造价专业职业能力必修课，专业主干课，精品课平行课程：建筑与装饰材料、建筑结构基础与识图后续课程：建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等、课程目标设计1 .总体目标《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。

该课程具有较强的综合性及应用性，它以培养学生的方法能力与社会能力，培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程(建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等)的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求因此它是工程造价专业岗位群人员(造价员、资料员、材料员等)所必须具备的基本知识和基本技能2 .知识目标、技能目标与态度目标表2知识目标、技能目标与态度目标目标分类教学目标知识目标(1)掌握建筑制图国家标准、绘图工具的正确使用、投影的基本原理、建筑形体投影图的作图方法、建筑构件剖面图和断面图的作图方法；(2)掌握建筑工程施工图的形成规律和图示内容、作图要求及识读方法；(3)掌握民用建筑中，房屋各构造组成及其作用、常用的建筑构造做法和构造要求，与实际紧密结合，及时吸纳新知识、新技术、新材料、新标准；(4)了解单层工业厂房结构组成和类型、单层厂房主要结构构件和围护结构组成及其构造技能目标(1)建筑形体和建筑构件的基本绘图能力；(2)识读和绘制建筑工程施工图的能力以及团结协作解决问题的能力；(3)对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力；(4)对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力;(5)综合素质能力。

1)良好的职业道德素养;(2)严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风；态度目标(3)自觉学习和自我发展的能力；(4)团结协作能力、创新能力和专业表达能力；(5)独立分析与解决具体问题的综合素质能力三、课程内容设计根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生掌握建筑构造与识图课程目标，本课程设计了14+1+1(构建14个工作任务驱动的五个模块式课程结构+1个综合实训+1条基础训练主线)个工学单元在项目的教学实施中，依据建筑构造与识图课程的工作过程，将每个项目进一步分解成项目工作任务，具体课程教学组织见表4表3课程教学组织(参考学时)单元模块项目工作任务参考学时总课时理论实践模块一：初识建筑任务1初识建筑工程施工图422任务2绘制建筑平面图形844模块二：建筑形体投影图的表达任务1绘制形体的三面投影图862任务2绘制建筑形体的轴测投影图642任务3绘制建筑构配件的剖面图和断面图642模块三：建筑工程施工图的识读与绘制任务1识读并绘制建筑施工图862任务2识读并绘制结构施工图844任务3识读并绘制室内给排水施工图422模块四：民用建筑构造及构造详图的认知与表达任务1基础图的认知与表达844任务2墙身剖面构造详图的认知与表达1064任务3楼层结构图的认知与表达844任务4楼梯构造详图的认知与表达1064任务5屋面排水与节点构造详图的认知与表达862模块五：工业建筑构造的认知与表达任务单层工业厂房建筑构造的认知与表达862※综合实训※图纸深度识读与绘制2424◎基础训练◎习题训练、绘制图样、练习工程字对应课堂课内外完成合计1286464课时比例（实践性教学比例50%以技能实训为主）100%50%50%四、能力训练项目设计表4能力训练项目设计（每一个模块对应一项能力，由一个或若干个任务驱动）模块编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1建筑图形的初识能力任务1:初识建筑工程施工图对房屋建筑图形和房屋的构造组成、建筑制图标准的认知能力认识建筑，程图样日勺形成，了解施工图的分类、编排顺序与作用；了解建筑物的分类、分级；掌握房屋的构造组成及影响房屋构造的主要因素，建筑标准化和建筑模数协调统一标准的意义1 .建筑工程施工图展示2 .初识图样建筑工程施工图范图任务2:绘制建筑平面图形标准的理解能力，绘图工具的使用能力，平面几何图形的绘制能力遵循制图标准，正确使用绘图工具，按制图步骤和要求绘制几何平面图形1 .优秀作业展示2 .作图训练（教学做合一）平面几何图形2图形的基本表达能力任务1:绘制形体的三面投影图建筑形体三面投影图的表达能力掌握投影的形成及其投影的分类，了解工程上常用投影图的种类，掌握正投影基本特性，掌握正投影图及正投影规律，掌握建筑形体的投影画法1 .立体化教学2 .投影训练，图形练习，实际应用结合三面投影图任务2:绘制建筑形体的轴测投影图建筑形体轴测投影图的绘制能力了解轴测投影的类型，掌握轴测投影的画法要求以及其实际应用轴测图任务3:绘制建筑构配件的剖面图和断面图建筑构配件剖面图和断面图的画法能力了解剖面图和断面图的类型，掌握剖面图和断面图的画法要求以及其实际应用构配件剖面图和断面图3建筑工程施工图的识读能力任务1:识读并绘制建筑施工图识读和绘制建筑施工图的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力掌握建筑施工图的图示方法、图示内容、识读与绘制方法1 .优秀作业展示，识读提高2 .作图训练（教学做合一）3 .现场调研，实际案例、图物对昭八、、1 .教室建筑平面图2 .建筑施工图任务2:识读并绘制结构施工图识读和绘制结构施工图的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力掌握结构施工图的图示方法、图示内容、识读与绘制方法1 .教室结构平面图2 .结构施工图任务3:识读并绘制室内给排水施工图识读和绘制室内给水排水施工图的能力，为专业课程的后续学1.掌握室内给排水施工图的图示特点和识读与绘制方法寝室卫生间给排水平面图、系统图习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力4民用建筑构造的认知和表达能力任务1:基础图的认知与表达认知基础平卸图和基础详图，具有识读和绘制基础平面图和基础详图的能力初步了解地基和基础日勺基本概念，了解基础的类型、基础的埋置深度及影响因素，掌握常用基础的构造和地下室的防潮、防水构造，正确识读基础图形1 .优秀作业展示2 .作图训练（教学做合一）3 .现场调研，实际案例、图物对昭八、、基础平面图、基础详图任务2:墙身剖面构造详图的认知与表达运用墙体的细部构造知识结合墙身构造详图，具有识读和绘制墙身剖面详图的能力初步了墙体和门窗的基本构造知识，了解墙体节能设计的基本知识，掌握墙身剖面中各构造组成部分的连接关系和构做法造要求，掌握如何从建筑施工图的角度正确的识读建筑剖面详图1 .调研报告2 .墙身剖面构造详图任务3:楼层结构图的认知与表达认知楼盖结构平面图，具有对简单楼盖结构平面进行布置和表达的能力初步了解楼地层和楼盖结构的基本知识，分析楼盖结构平面布置的类型和方法，掌握如何从专业的角度来表达建筑楼盖结构图1 .调研报告2 .楼盖结构平面图任务4:楼梯构造详图的认知与表达认知楼梯的构造组成和尺度要求，具有楼梯平面图和剖面详图的构造设计能力和表达能力楼梯的基本方式和布置的基本原则，楼梯的组成和尺度要求，楼梯承重结构布置方案，楼梯的细部连接构造1.调研报告2.楼梯平面图、剖面图、详图任务5:屋面排水与节点构造详图的认知与表达认知屋顶平面图，对屋面进行排水、防水和保温隔热等构造处理，培养绘制和识读屋顶平面图的能力了解屋面排水、屋面防水及屋面保温隔热设计的主要内容，掌握卷材防水屋面、刚性防水屋面的构造做法和细部构造处理措施1 .调研报告2 .屋顶平面图、构造详图5工业建筑构造的认知和表达能力任务：单层工业厂房建筑构造的认知与表达综合运用单层工业厂房构造有关知识，具有单层工业厂房定位轴线的布置能力了解单层工业厂房结构组成和类型，厂房内部的起重运输设备及厂房定位轴线的划分；了解单层厂房的主要构件连接与构造要求；了解单层工业厂房的柱网尺寸和定位轴线的布置1 .调研报告2 .单层厂房定位轴线平面图、节点详图6综合实训※图纸深度识读与绘制识读和绘制建筑施工图、结构施工图，为专业课程的后续学习和工程量的计算奠定必须的综合素质能力和综合应用能力掌握建筑工程施工图的图示方法、图示内容、图示要求，建筑构造做法和要求，绘制建筑施工图、结构施工图；了解工程计量的一些基本规则，有针对性的识图。

建筑工程施工图7基础训练◎习题训练、绘制图样、练习工程字基本素质能力运用投影的基本知识，培养空间想象能力和空间分析能力，并根据建筑制图标准的要求，书写工程字，训练练习题、绘制图样，绘制基本形体、组合形体的投影图，具备建筑形体和建筑构件的基本绘图能力和图样表达能力，培养基本素质能力和动手能力五、课程进程表（如下表所示）表5.1三年制学生第1学期进程表湖南城建职业技术学院授课计划（学年第1学期）任课教师在每学期开课以前根据教学大纲与教学日历，填写本表一式四份，经教研室讨论，一份交教务处，一份交教学系，一份存教研室，一份自己使用工程造价专业—班一届（一年级）共一个大班一个小班共计学生人课程名称本课程总时数已完成学时数本学期上课周数本学期内时数分配每周平均时数采用教材情况教材名称建筑构造与识图、习题集、实训小计讲课课课程程设作计业课内时数课外时数编写单位刘小聪主编出版社名称。