一年级第15课“三无”食品不入口教案.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案一年级《“三无”食品不入口》教案一、教学目标〔 一〕 情感态度培育1、从小树立食品安全意识；2、养成“三无”食品不入口的健康饮食习惯；〔 二〕 行为技能训练学会辨别“三无”食品的方法；〔 三〕 学问体会积存知道什么是“三无”食品及其危害；二、教学重点让同学知道什么是“三无”食品及其危害；三、教学难点让同学学会辨别“三无”食品的方法，树立食品安全的意识；四、教学方法谈话法 争论法 讲授法 情形操练法五、教学预备 1、预备 3 张“三无”食品的图片； 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案2、收集“三无”食品的相关资料；3、看看学校周边小卖部有哪些“三无”食品；六、教学过程〔 一〕 谈话导入教学1 、同学们，我们来看一组图片； （出示“三无”食品的图片）你们发觉图片中的食品和我们在商场买到的食品相比，有什么不同？2、同学观看后沟通；3、老师小结引出什么“三无”食品；〔 二〕 故事新授内容1 、“三无”食品可害人了；你们看，口水狼就是一个受害者；究竟是怎么回事呢？我们来读读平安童话；2、同学借助图片和拼音读懂平安童话；（平安童话的内容有点多， 老师要留意适当指导同学， 帮忙同学读懂童话的意思；）3、老师引导同学摸索 : 口水狼为什么会肚子疼？4 、同学沟通；使同学知道“三无”食品吃不得；5、指导同学读一读长颈鹿医生的话；从长颈鹿医生的话中，你知道了什么？ 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案（告知同学“三无”食品吃不得，吃了“三无”食品会危害我们的健康；）〔 三〕 导航明确要点1 、让我们和萌小兔、调皮猴和口水狼一起查阅资料，明白什么是“三无”食品吧！2、同学看书，结合自己收集的“三无”食品资料，共同沟通；3、同学读口水狼的话，从中知道无保质期、无厂址、无生产日期的食品俗称“三无”食品；进一步明白“三无”食品及其危害；〔 四〕 童谣总结记忆1、在挑选食品时，我们该怎么做呢？一起来读读平安童谣给大家的提示吧！2、同学可以挑选自己喜爱的方式读、背童谣；3、你们说说平安童谣是怎么告知我们的？目的是让同学牢记 “三无”食品不入口；4、同学再读童谣，加深记忆；七、演练设计（一）实践演练（可模拟）1、同学们，你们在学校周边的小卖部发觉了哪些“三无”食品？说 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案给小组的同学听听；2、班级汇报沟通；（二）沟通争论1、同学独立完成“看一看”和“找一找” ；2、摸索沟通：在选购食品时，要记得找哪些食品安全的标志？“找一找”中，你画了几个笑脸呢？3、沟通结果，师生一起评议补充；4、在同学沟通的基础上，老师进行总结； 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -。