高二年级线上教学作业布置及监控方案.docx

高二年级线上教学作业布置及监控方案作业是课堂教学的延伸，它是学生对所学内容巩固提高必不可少的一个环节，它是以学生独立活动的形式完成特定的教学任务同时,也是教师检查教学效果，了解学生学习情况，弥补学生知识盲区和不断改进教学方法的重要渠道线上教学中教师与学生的互动以及学生的学情反馈会有所滞后所以，在此特殊时期，学生的线上作业就成为了最简单，但最直接又最重要的学习效果反馈的途径为有效做好线上教学期间教师对学生自主学习作业的的适量布置，做好作业的督促监管和讲评，年级特制定本方案一、作业布置及作业量为了使教师的讲和学生的学有机结合，年级推行“A班授课B班自主学习+B班授课A班自主学习”的授课模式这种模式最大的好处就是老师讲授结束后，学生能在老师预留的自主学习时段当堂完成课时作业，及时巩固所学知识，训练答题技能和答题速度1.作业布置任课教师要提前备课，上课前以细目表的形式明确新授课和作业内容按照年级教学要求，任课教师要提前15分钟将授课内容和作业内容发到班级授课钉钉群2,作业量线上授课以大课为主，各科教师前半段讲课，后半段安排学生自主学习，当堂完成作业作业量要要结合新授课难度及学生自主学习时长来确定。

各科老师要根据新授课难度，适量、适度布置作业，作业量要控制在40分钟以内为实现减负增效，各科老师课下再不能给学生额外留作业3.作业提交每天上午11:30-12:00、下午6:00-6:30是作业检查时段老师可以在这两个时段组织学生提交作业，核对答案或答疑等二、作业量调控年级对学生自主学习时段作业试行“三位调控”，即：年级宏观调控、学科组统一规划、任课教师合理布置1.年级宏观调控综合一周来教学满意度测评、班会及学科组会所反映的情况，部分班级学生反映部分科目教师作业量偏大，学生很难在规定的时间（40分钟）内完成作业由于作业量大，难易失度，部分学生疲于应付作业，以至于发生迟交作业、抄袭作业，更有甚学生间有互传答案及答题卡的现象为了进一步规范自主学习时段的作业量，促使各科协同用力，年级设计了《高二年级自主学习时段作业反馈表》反馈表中，年级对各科作业内容、预估完成时间、作业量等方面做了具体要求，以便规范各科作业布置，防止任课教师过量布置作业2.学科组统一规划在每周一次的线上学科组教研会上，作业布置和作业量都是重点研讨的问题各科学科组长及主备课人都要对每单元、章节练习内容进行增、删、替、改，精选适合年级学情的作业内容。

在此基础上,学科组还要依据班级层次对课后作业进行分层研讨,确定每个层次班级作业3,任课教师合理布置任课教师是各科作业布置的执行者和决定着任课教师在设计和布置作业的时候要有全局意识，不能各自为营，要按学科组要求和班级具体教学实际布置作业由于不同学科对作业的要求不同，达到的目标不同，不同层次的学生对知识的偏爱、需求以及掌握情况也不尽相同，所以就要求高效的作业一定要具有层次性、重难点突出性、知识点的全面考察性、时间的合理性所谓层次性，就是要根据学情将学生进行分类，然后布置合理的题目进行练习任课教师必须控制好科目作业总量，确保学生在40分钟内完成作业三、作业批阅和讲评年级对作业批阅和讲评的基本原则是有布置，有检查；有布置,有讲评作业要做到及时评阅，及时讲评，引导学生消除知识死角1.作业提交反馈很多教学平台，如：钉钉、腾讯课堂、7天作业等，都有作业提交统计功能任课教师要及时查阅学生作业提交情况，要及时将没有提交作业的学生信息反馈给班主任或家长班主任会在班级群或班会时间反馈各科作业完成和提交情况，对不交作业的学生及时督促教育2.作业批阅线上作业和正常上课时的作业有很大的不同教师在教学平台上批改作业时要更加注重语言的艺术性与情感的启发性。

由于特殊时期学生们天天面对的不是电脑就是，缺少了和同学之间的沟通与交流，也没有了合作，所以心里一定会产生焦虑作业难免有草率完成的情况，这种情况就不能一味的批评指责，可以写上一些激励性的语言进行鼓励空中课堂模式,在作业的布置方式上与以往是不同的,只能通过一些电子设备以及一些软件来实现作业的上交以及批改情况也不同于以往的纸质版，这给老师对作业的检查与批改都带来了难度尽管如此，还是需要老师们做好作业批改的工作，呈现作业批改的最优化，这样才会有良好的教学效果3.作业讲评作业讲评是教师引导学生巩固所学，查漏补缺，培养解题能力的一个很重要的环节作为线上教学,教师在讲评作业时要做到精、细、透由于学生是隔着屏幕和老师在互动，教师最好能是先制作作业讲评PPT课件，这样，作业讲评会更直观，更醒目，更具针对性另外，线上互动也是作业讲评的一个重要环节一方面，互动有助于消除学生的视听觉疲劳和心理倦怠另一方面，师生互动也是检查学生作业效果的一个很好的抓手四、优秀作业展评线上作业很多情况下都是老师单向反馈给学生本人或家长，学生很少看到其他同学作业以及完成效果为搭建一个相互学习的平台,为同学们提供一个观摩和交流的机会，年级计划近期组织一次优秀线上作业展评。

年级将组织各学科组推荐上报一批优秀作业（图片），年级会安排专人制作优秀作业展评视屏在各班轮流展播该项活动将充分发挥榜样引领的作用，对鼓励先进,激发后进有很大的促进作业同时，活动也将会对全年级规范作业起到一定的推动作用学校线上教学方案为应对当前疫情形势，按照上级疫情防控要求，结合我校实际情况，确保我校教育教学工作正常开展，特制定此方案一背景形势当前，我市新冠疫情形势严峻，按照上饶市疫情防控指挥部令，按课程要求制定好线上教学方案，保障学生“停课不停学”.二线上教学安排1、教学时间：自2021年11月5日上午开始，结束时间根据疫情防控形势，另行通知2、教学平台：钉钉（详细请扫文章末二维码）3、教学组织：以年级为单位，相关老师按照新课表进行线上教学，晚自习安排学生自主学习4、线上教学课务安排：高三年级线上课表时间周一周二周三周四周五8:00-8:20预课（班主任进入班级群进行考勤，记录老师上课情况）8:20-9:00数学数学数学数学数学9:30-10：10生（地）生（地）生（地）生（地）生（地）10:30-11：10英语英语英语英语英语午休14:00-14:20预课（班主任进入班级群进行考勤，记录老师上课情况）14:20-15:00语文语文语文语文语文15:20-16:00化（历）化（历）化（历）化（历）化（历）16:20-17:00物（政）物（政）物（政）物（政）物（政）高二年级线上课表时间周一周二周三周四周五8:00-8:20预课（班主任进入班级群进行考勤，记录老师上课情况）8:20-9:00英语英语英语英语英语9:30-10：10物（政）物（政）物（政）物（政）物（政）10:30-11:10语文语文语文语文语文午休14:00-14:20预课（班主任进入班级群进行考勤，记录老师上课情况）14:20-15:00数学数学数学数学数学15:20-16:00生（地）生（地）生（地）生（地）生（地）16:20-17:00化（历）化（历）化（历）化（历）化（历）高一年级线上课表时间周一周二周三周四周五8:00-8:20预课（班主任进入班级群进行考勤，记录老师上课情况）8：20-9：00数学数学数学数学数学9:30-10：10语文语文语文语文语文10:30-11：10生物地理生物地理生物午休14:00-14:20预课（班主任进入班级群进行考勤，记录老师上课情况）14:20-15:00英语英语英语英语英语15:20-16:00化学历史化学历史化学16:20-17:00物理政治物理政治物理担任多个班级课务的任课老师，应确保所有任教班级的学生同时上课三工作职责1、班主任的工作职责（1）建立网络教学联系群，第一时间上传下达各项通知和要求，并将任课老师，年管会领导拉进群；（2）提前收集参与线上学习有困难的学生家庭，帮助学生与家长解决在参与学习中碰到的问题。

3）结合本班实际情况主动的与任课老师、年管会领导沟通，利用钉钉等平台及时检查本班各学科作业完成情况，最大限度的提高学生在家学习的效果2、任课老师工作职责（1）各任课教师要课前备好课，新课内容尽量使用课件上课，不得迟到，拖堂；（2）各任课老师要主动加入所任教班级的网络教学联系群，同时担任多个班级课务的任课老师应确保任教班级的所有学生同时上课；(3)各任课老师要认真参加学校统一组织的钉钉上课课堂培训，上好每一节直播课，课后利用班级的“钉钉”群及时布置同步练习，并及时批改和讲评，做到天天有作业，日日有检查(作业检查要求学生通过“钉钉”拍图上传，教师要检查学生完成情况，并要有批改痕迹，检查结果给予及时反馈)。