四年级下册英语说课稿－Unit 4 There are seven days in a week Lesson 20 ｜人教精通版.docx

四年级下册英语说课稿－Unit 4 There are seven days in a week Lesson 20一、课程背景本节课是人教精通版四年级下册英语Unit 4的第20课，本单元主要学习了日常活动和时间的表达方式，本节课主要基于日常生活七天一周的概念，学习和巩固星期几的表达和相关活动的讨论二、教学目标1. 学生能够掌握星期几的表达方式，并能够根据不同的星期几，组织主题讨论活动2. 学生能够对不同的日常活动进行分类，提取关键词，加深对已学内容的理解3. 学生能够通过朗读、听力、语法练习加深对已学内容的记忆以及口头表达能力的提升三、教学重难点1. 教学重点：星期几的表达方式, 掌握星期几和日常活动的表达以及相关语言常规2. 教学难点：学生能够使用星期几的表达方式组织主题讨论活动，并针对星期几涉及的不同日常活动进行分类和整理四、教学准备1. 教材：人教精通版四年级下册英语2. 课件：PPT课件3. 教具：听力材料、录音设备、课前练习纸五、教学步骤1. 导入新知（1）引入问题：“Do you know what day it is today?”（2）学生作答：今天是星期几3）引导讨论：星期几都有哪些名称，如何表示星期几。

4）通过图片展示组合，让学生更具体的了解星期几的名称和表达方式2. 新知讲授（1）播放有关星期几的儿歌，并让学生跟读2）出示带有日常活动图案的卡片，进行语言的呈现，让学生学习和掌握有关星期几的常用表达以及日常常规3）对于每种星期几和日常活动的组合，教师通过图片和口语的方式让学生更加直观和具体的了解不同星期几的不同活动，并根据不同的组合进行讨论和操练3. 练习巩固（1）听力练习：放置音让学生听取出现的星期几2）练习口语：教师通过一些情景的操练和角色扮演，加深学生对已学内容的记忆，同时锻炼其口头表达能力3）语法练习：针对已经学习的语言常规和表达方式，设计一些练习题目，让学生加深对语音的理解和运用，提高应用能力4. 总结复习（1）教师与学生共同对本节课所学内容进行总结2）应用和巩固：让学生分组展示所学内容的概括，并结合一周日常活动进行总结和讨论3）家庭作业：让学生练习朗读和书写所学内容，熟悉日常汉语对日常活动以及星期几的表达方式，并能够进行灵活和巧妙的运用六、课堂反思本节课采取了问题引导，图片呈现，情景操练等多种方式，让学生通过多种渠道进行学习和掌握，营造了轻松和愉快的课堂氛围，激发了学生的兴趣和参与热情，但是针对不同的学生个体和学习差异，可能需要更加具体的个性化教育，帮助学生更加深入和全面的理解并加以运用到实际中去。