幼儿园教学工作计划2022(14篇).doc

幼儿园教学工作计划2022目标：1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像3、留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，发现材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，就容易把握事物的特点4、改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，可以减少幼儿的枯燥乏味感增加一定量的集体合作作画活动，可以增强幼儿的合作意识、交流意识，使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验，理解个体与群体之间的关系使幼儿通过广泛的合作与交流，共同完成表现美和创造美的过程实施方案：三月主题《春节》系列小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂〈美丽的烟花〉水果拓印加勾线〈冰糖葫芦〉揉纸拓印〈雪花飘飘〉撕贴广告纸〈元宵节〉中班：树叶拼贴〈蝴蝶飞舞〉石头滚画〈元宵节〉广告纸、报纸撕贴〈中国娃娃〉高丽纸覆盖拓印〈腊梅花开〉大班：彩色粉墨画〈年〉蛋壳、毛线粘贴画〈看花灯〉木板浮雕画〈新年娃娃〉锡纸版画〈雪人〉四月主题〈春天〉系列小班：报纸撕贴纸盒画〈机器人〉手掌拓印〈春天的色彩〉毛线拖印〈风筝〉棉花、布料拼贴〈帆船〉中班：海棉蘸色画〈春天的梦〉沥粉画〈艺术盘〉纸盒装饰立体画〈脸谱〉报纸立体画〈水果娃娃〉大班：硬纸壳宣纸立体画〈魔法面具〉卵石彩绘〈动物园〉塑料瓶彩绘〈玩偶之家〉口罩彩绘〈我的大嘴〉五月主题〈劳动最光荣〉系列小班：线拉画〈彩虹〉瓶盖印画〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉纸团拓印〈花裙子〉树叶拓印〈小蜜蜂〉中班：线拉画(报纸拼贴)〈喇叭花〉鞋印拓画〈我的大脚〉沙烫画〈我的全家福〉铅笔写生〈教室里的盆景〉大班：葫芦彩绘〈装饰画〉沥德粉画〈妈妈的手〉木板装饰画(石子、珠子、豆子镶嵌)〈我的镜框〉T恤彩绘(丙烯)〈我是好宝宝〉六月主题〈幻想〉系列小班：手指印画〈小蚂蚁〉雨伞彩绘〈美丽伞〉泼色画〈想象画(听音乐)〉纸泥装饰画〈孔雀开屏〉中班：玻璃板粉印画〈风景〉拖鞋彩绘〈变形记〉纸箱彩绘〈魔方〉仿金属画〈海底世界〉、〈印地安人〉大班：木头彩绘〈图腾柱〉竹席彩绘〈漂亮的土家织锦〉卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板〈门的联想〉五谷杂粮拼贴画〈可爱的农作物〉幼儿园教学工作计划2022（二）一、体育活动的途径1、午饭后幼儿的散步活动。

作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式2、专门组织的锻炼身体的教育活动⑴正规性体育活动(如体操活动、体育教学活动等)有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动⑵非正规性体育活动(如幼儿园户外体育活动等)，其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行例如，社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：1、早操活动早操活动一般有两部分活动组成，一是做操(这是早操活动中较为固定的常规内容)，二是晨间其他体育锻炼活动在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行(遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。

)且每天都按时进行;其活动的形式大多采用集体(如集体做操等)和自选活动(如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动)相结合的方式这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力2、体育教学活动体育教学活动(传统意义上的上课)是幼儿园体育活动的基本组织形式;它通常采用集体(全班或小组)教学活动的方式;在无特殊情况(主要指下雨或天气过热、过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;体育教学活动并非每天都进行，在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l-____次，并大多采用游戏的方式来进行幼儿园教学工作计划2022（三）一、情况简析：我园现有一线教师____名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人____名、区骨干教师____名，镇骨干____名，园骨干____名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。

在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识暑期由于人员的调动，又进了____名新教师，工作刚满一年的教师也有____名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。

2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程五、具体措施：(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)小教研组活动，两周一次(年级组长负责)大教研组活动，每月一次(业务园长负责)2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作骨干研究组：由____名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材设计集体活动方案和区角活动内容主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合二)加强培训，全面提高教师素质1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力平时班与班之间进行互相听课评课活动期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生—如何解决问题—反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论本学期，将进行优秀教研组的评比4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长三)开展课题研究究，做好科研工作结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动—获取信息、分析成败得失；多说：说课评课、说想法、谈体会—交流信息心得；多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录—积累素材、总结经验；多思：思成败、思做法—提高科研水平全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效四)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会；向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通；各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活；继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养。