2014生物第一册知识清单.doc

生物：第一册第一单元 认识生物 第一章 奇妙的生命现象1、已经被人们认识的生物有：200多万种，植物 、 动物 、真菌（如蘑菇）细菌 、病毒 等2．生物基本的生命特征：具有新陈代谢现象，能够不断地从外界摄取_营养物质，同时不断地排出体内的废物；生物能够生长发育、由小长大；成熟的生物个体能够通过繁殖产生新的一代；其后代与亲代之间表现出遗传和 变异_现象；此外，生物能够对来自周围环境的各种刺激作出有__规律__的反应3．探究生物学的方法有很多，如 观察法 、 实验法_、测量法、调查法_等4． 科学探究过程大致包括六个环节：提出问题 、 做出假设 、 制定计划、 实施计划、 得出结论 、 表达交流 能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设，是探究成功的 前提 ；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的 关键 巴斯德的成功之处，在于设计了曲颈瓶第二章 严整的生命结构第一节 显微镜的构造和使用1．使用显微镜，取镜时一 手握镜臂，一 手托镜座；安放时把显微镜放在实验台略偏左的地方，镜座距实验台边缘7厘米显微镜的使用包括 对光、安放装片、观察、整理和存放。

对光时，依次调节的显微镜结构是：粗准焦螺旋→转换器（选择低倍物镜）→遮光器（最大光圈） →反光镜观察时：镜筒下降时，从侧面注视 物镜 ；镜筒上升时，左眼注视 目镜 （右眼睁开）整理存放：用 纱布 将显微镜外表擦干净，若镜头弄脏则用 擦镜纸 轻轻擦拭2．在显微镜中看到的物像是实物的 倒像，因此，移动玻片标本的移动方向和物象的移动方向相反显微镜的放大倍数是 目镜 和 物镜 放大倍数的乘积物镜有螺纹，物镜镜身越长，放大倍数越大，目镜镜身越长，放大倍数越小）第二节 细胞的结构和功能1．细胞是生物体基本的结构和功能单位有的生物整个身体就是一个细胞，叫做单细胞生物；绝大多数生物由许多细胞构成，叫做 多细胞生物2．动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、 细胞质 、 细胞核 ，植物细胞还有细胞壁、 液泡，绿色部分含叶绿体，是 光合作用 的场所细胞壁具有 支持和保护细胞的作用；细胞膜能够保护和控制物质的进出细胞质能够不停地_流动_，加快 细胞 与外界环境的 物质交换 细胞核内含有 遗传物质，能传递 遗传信息 溶解着酸味、甜味等多种物质的是 细胞液 ，它存在于__液泡__中细胞中为生命活动提供能量的结构是线粒体 。

3．临时装片的制作过程：（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞：擦、 滴、撕、展 、盖、染（碘液） 2）口腔上皮细胞：擦、 滴、 刮 、涂、盖、染（碘液）用凉开水漱口）4．制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，分别在载玻片中央滴一滴清水和生理盐水，目的都是维持细胞正常的形态染色最深的结构是细胞核盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡第三节 细胞的分裂与分化1．在生命的成长过程中，细胞通过分裂 ，使细胞的数目增多；通过生长，使细胞体积增大；通过分化，形成了不同的组织细胞的分裂和分化 是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础 2．细胞通过 分裂 产生新细胞，在遗传物质的作用下，其 形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化经过细胞分化形成了不同的细胞群形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫组织细胞分化是形成不同组织的根本原因动物组织有：上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织（肌腱、关节囊、软骨、血液）；植物组织有：营养组织（叶肉、果肉）、保护组织（表皮）、输导组织（导管、筛管）、机械组织、分生组织（根尖的分生区、茎的形成层、芽的生长点）。

第四节 多细胞生物体的结构层次1．由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫器官2．绿色开花植物体的结构层次：由细胞、组织和器官三个层次，六种器官构成其中，根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称为生殖器官不是所有的植物都有三个层次）3．由多个器官按照一定次序结合起来．共同完成一种或几种生理功能，构成系统哺乳动物体由细胞、组织、器官和系统 四个层次，八种系统构成4、动物和植物在细胞结构上的区别是动物细胞没有细胞壁和液泡，如果与绿色部分相比，还没有叶绿体 如洋葱鳞片叶表皮、根尖、叶的表皮细胞无叶绿体）；在结构层次上的区别是植物无系统大多数动物比植物多了系统这一层次，如草履虫只有细胞这一个层次）第三章 生物的生活环境 1．生物圈的圈层包括大气圈的下层 、整个水圈和岩石圈的上层，范围为海平面以下约10 千米和海平面以上约10千米之间生物圈为生物生存提供的基本条件分别是阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给2．栖息地是指：在生物圈内，生物实际居住的场所3．威胁生物生存的关键因素是：栖息地的破坏或丧失生物栖息地遭到破坏的主要因素是：全球人口数量剧增 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。

4．影响生物生活的因素可分为：非生物因素和生物因素 非生物因素包括：阳光、 温度 、空气和水分 等生物因素是指同种生物之间（如：互助、斗争）和不同种生物之间（如：寄生、共生、捕食等）的相互作用各种生物之间相互制约、彼此依存5．生物对环境的适应体现在形态、结构、生理和行为等各个方面不同生物具有不同的适应能力，而且对每一种环境因素都有一定的耐受范围6．仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物适应环境的具体表现蚯蚓能够改良土壤，地衣能够风化岩石，促进土壤层的形成，是生物能够影响环境的具体表现因此，生物能够适应一定环境，也能改变环境第二单元 丰富多彩的生物世界 第一章 生物圈中的绿色植物第一节 绿色植物的主要类群1．绿色植物的主要类群分为藻类植物、 苔藓植物 、 蕨类植物 、 种子植物2．藻类植物一般生活在水中，、大多单细胞个体，没有根、茎、叶器官的分化，属于低等植物各种藻类植物的细胞中都有的一种色素是叶绿素藻类植物是大气中氧气的主要来源，大气中近90%的氧气是由藻类植物提供的海带、小球藻、石花菜为藻类植物）3、苔藓植物生活在阴暗潮湿的地方有茎、叶，没有真正的根，假根短而细，起固着作用，没有能运输水分和养料的输导组织，所以体型矮小。

苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为检测空气污染程度的指示植物葫芦藓、地钱、墙藓是苔藓植物）4、蕨类植物生活在阴暗潮湿的地方有真正的 根、茎、叶，而且分化出了能运输水分和养料的输导组织，所以体型较大，适应陆地生活的能力较强但是生殖离不开水，所以蕨类植物还需生活在阴湿的地方古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭肾蕨、满江红、桫椤是蕨类植物）5、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是利用孢子生殖，属于孢子植物6、种子植物的个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织种子植物根据种子有无果皮的包被，分为被子植物和裸子植物只有种子而没有果实，种子裸露的，为裸子植物例如松、柏、杉、银杏、苏铁具有真正的花和果实，种子的外面有果皮包被的植物称为被子植物，又叫绿色开花植物它们是生物圈中最高等的植物类群第二节 绿色植物的蒸腾作用1．水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用叶（器官）是植物进行蒸腾作用的主要器官蒸腾作用能够促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶 等器官，还能使植物体有效地散热注意：①蒸腾作用只能促进无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收②植物不论在任何生长阶段，吸收的水分绝大部分都用于蒸腾作用）2．徒手制作切片时，要用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。

3．叶片的基本结构包括：表皮、叶肉、叶脉（内含输导组织）气孔是由 保卫细胞的空隙形成的，它们是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，它们的张开合闭合受保卫细胞控制保卫细胞与表皮细胞最大的区别是细胞内含有叶绿体4.蒸腾作用的强弱受光照强度（越强越强）、环境温度（越高越强）、空气湿度（越大越弱）和空气流动状况（越快越强）等因素影响 第三节 绿色植物的光合作用1．光合作用的实验：把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内的淀粉运走耗尽用黑纸片把一叶片的一部分遮盖，另一部分不遮盖，是进行对照实验，证明光合作用的条件是光把叶片放入酒精内是溶解叶片中的叶绿素，隔水加热可预防酒精燃烧出现危险，如不脱去叶绿素就不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象叶片的见光部分遇碘变蓝，说明光合作用的产物是淀粉用银边天竺葵做实验，叶片银边的部分不变蓝，说明叶绿体是进行光合作用的场所利用快要熄灭的细木条复燃的方法，证明光合作用产生了氧气将暗处理后的叶片主叶脉切断的方法，可证明光合作用需要水光合作用的另外一种原料是二氧化碳2．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。

光能 反应式是：二氧化碳+水———→有机物（储存能量）+氧气 叶绿体原料和产物的运输：二氧化碳和氧气通过叶片的气孔进出，水通过叶脉中的导管运来，制造的有机物通过叶脉中的筛管运走3．光合作用的实质：（1）物质转化过程：将简单的无机物（水和二氧化碳）转化成有机物；（2）能量转化过程：将太阳能转化成储存在有机物中的能量4．提高光合作用效率的方法有：间作套种，合理密植 可提高作物产量的方法：①白天提高温度，夜间降低温度 ②增加光照，③增加二氧化碳的浓度（施有机肥、气肥、施碳酸氢氨、通风都可增加二氧化碳的浓度）5．植物生长过程中重量增加（包括各个器官），其增重部分主要指有机物，因此主要来自光合作用的原料：二氧化碳 和 水植物体内积累的有机物=光合作用制造的有机物 — 呼吸作用分解的有机物第四节 绿色植物的呼吸作用1．观察种子呼吸作用的实验：燃烧的蜡烛放入杯中，蜡烛熄灭说明种子呼吸，需要从外界获取氧气；往杯中加水，排出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明呼吸产生了二氧化碳气体；温度升高，说明呼吸释放出能量。

2．呼吸作用是指：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程反应式可表示为：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量 呼吸的意义：植物通过呼吸作用释放能量，除一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长）呼吸作用的时间：时时刻刻都进行呼吸作用的场所：所有活细胞的线粒体呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量3．呼吸作用的应用：农作物的田间松土和及时排涝有利于根的呼吸作用贮藏粮食、水果和蔬菜时，要在低温、少氧_、高二氧化碳的环境中，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗4.影响呼吸作用的因素：①温度（一定范围内温度越高，呼吸作用越强） ②氧气（一定范围内越多越强）③二氧化碳的浓度（一定范围内浓度越大，呼吸作用越弱）4．能在光下进行的是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；能在黑暗中进行的是呼吸作用 蒸腾作用；能时时刻刻进行的是呼吸作用第五节 绿色植物在生物圈中的作用1．绿色植物吸收太阳光能，通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量为自身和其他生物的生命活动提供能量所以绿色植物是绿色的“能量转化器”。

2．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二。