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《窃读记》微课课件.ppt

10页
  • 卖家[上传人]:桔****
  • 文档编号:568008406
  • 上传时间:2024-07-23
  • 文档格式:PPT
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    • 1 1 窃读记窃读记—体会动作和心理描写的表情达意 动作描写和心理描写是刻画人物的重要方法之一,也是本文写作的一个特点 急切,对读书的喜爱和渴望急切,对读书的喜爱和渴望 动作描写一:“我跨进跨进店门,暗喜没人注意我踮起踮起脚尖,从大人的腋下钻过去钻过去哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤挤到里边来了在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找寻找,却找不到那本书从头来,再找一遍啊!啊!它在这里,原来不在昨天的地方了 2024/7/23急迫、如饥似渴急迫、如饥似渴 动作描写二:“急忙打开书,一页,两页,我像像一匹恶狼,贪婪贪婪地读着 2024/7/23 动作描写三:“我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架满足感和恋恋不舍满足感和恋恋不舍 2024/7/23 动作描写四:“我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息疲惫与坚定疲惫与坚定 心理描写一:我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”期待和焦急期待和焦急 心理描写二:啊!啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

      惊喜惊喜 心理描写三:“就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧”几分童稚,还有几分诡辩几分童稚,还有几分诡辩 心理描写四:我很快乐快乐,也很惧惧怕怕——这种窃读的滋味!矛盾矛盾 2024/7/23 由于动词的妙用动词的妙用和心理活心理活动动的描写,林海音小时候窃读时快乐而惧怕的滋味的形象跃然纸上,给我们留下深刻印象,读来仿佛身临其境。

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