高中生物 第五章 人与环境 5.2 创造人与自然的和谐课件 苏教版必修3 (238).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,目 录,Contents,考情精解读,考点,1,考点,2,,A.,知识全通关,B.,题型全突破,C.,能力大提升,考法,1,考法,2,,考法,3,,专题,,,,1,,考情精解读,,,,2,,考纲解读,命题趋势,命题规律,,,,,,考情精解读,1,数学,,,,考试大纲,,,01,1,.,了解椭圆的实际背景,,,了解椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用,.,2,.,掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质,.,第十章,·,第一讲 椭 圆,3,,考纲解读,命题规律,,,,,,考情精解读,2,,,,命题趋势,数学,,考点,2016全国,2015全国,2014全国,自主命题地区,椭圆的定义,和标准方程,,·,全国,Ⅲ,16,5,分,,全国,Ⅰ,20,12,分,,·2016,天津,,19(Ⅰ),·2016,山东,,21(Ⅰ),·2016,北京,,19(Ⅰ),·2016,四川,,20,13,分,·2015,山东,,20,13,分,·2015,北京,,19(Ⅰ),·2015,江苏,,18(Ⅰ),·2015,天津,,19(Ⅱ),·2014,江苏,,17(1),·2014,四川,,20(Ⅰ),第十章,·,第一讲 椭 圆,4,,考纲解读,命题规律,,,,,,考情精解读,2,,,,命题趋势,数学,,考点,2016全国,2015全国,2014全国,自主命题地区,椭圆的几,何性质,,·,全国,Ⅱ,20,12,分,·,全国,Ⅲ,11,5,分,,·,全国,Ⅱ,20,12,分,·2016,天津,,19(Ⅱ),·2016,浙江,,7,5,分,·2014,山东,,10,5,分,·2014,江苏,,17(2),·2014,北京,,19,14,分,·2014,天津,,18(Ⅰ),,第十章,·,第一讲 椭 圆,5,,考纲解读,命题规律,,,,,,考情精解读,3,,,返回目录,,1,.,热点预测,,利用椭圆的定义确定轨迹形状、解决与焦点距离有关的计算问题、标准方程及椭圆几何性质,(,特别是离心率,),的应用问题是高考考查热点,,,常与直线方程交汇命题,,,以选择题、填空题呈现时,,,分值为,5,分,,,以解答题的形式呈现时,,,分值为,12,分,.,2,.,趋势分析,,预测,2018,年仍以考查数形结合思想、方程思想、函数思想和化归思想在解题中的指导作用为主,,,对运算能力的培养也应予以重视,.,,命题趋势,数学,,第十章,·,第一讲 椭 圆,6,,知识全通关,7,,,,知识全通关,1,,,1,.,定义,,平面内与两个定点,F,1,,,F,2,的距离的和等于,,常数,(,大于,|F,1,F,2,|,),的点的轨迹叫作椭圆,.,这两个定点叫作椭圆的焦点,,,两焦点间的距离叫作椭圆的焦距,.,注意,当到两定点的距离之和等于,|F,1,F,2,|,时,,,动点的轨迹是线段,F,1,F,2,;,当到两定点的距离之和小于,|F,1,F,2,|,时,,,动点的轨迹不存在,.,数学,继续学习,考点,1,椭圆的定义和标准方程,第十章,·,第一讲 椭 圆,8,,,,知识全通关,2,,,2,.,标准方程,数学,,,,,,,,,返回目录,第十章,·,第一讲 椭 圆,9,.,,,知识全通关,3,,,数学,继续学习,考点,2,椭圆的几何性质,标准方程,,,图形,,,几,何,性,质,范围,-a≤x≤a,-b≤y≤b,-b≤x≤b,-a≤y≤a,对称性,对称轴,:x,轴,,y,轴,;,对称中心,:,原点,焦点,F,1,(-c,0),F,2,(c,0),F,1,(0,-c),F,2,(0,c),顶点,A,1,(-a,0),A,2,(a,0),,,B,1,(0,-b),B,2,(0,b),A,1,(0,-a),A,2,(0,a),,,B,1,(-b,0),B,2,(b,0),轴,线段,A,1,A,2,,B,1,B,2,分别是椭圆的长轴和短轴,,,长轴长为,2a,,短轴,,长为,2b,焦距,|F,1,F,2,|=2c,离心率,,a,b,c,,的关系,c,2,=a,2,-b,2,第十章,·,第一讲 椭 圆,10,,,,知识全通关,4,,,2,.,椭圆的几何性质分类,数学,,返回目录,第十章,·,第一讲 椭 圆,11,,题型全突破,,12,,,,题型全突破,1,,,,数学,继续学习,考法,1,椭圆定义的应用,第十章,·,第一讲 椭 圆,13,.,,,题型全突破,2,,,,数学,继续学习,第十章,·,第一讲 椭 圆,14,,,,数学,继续学习,,,题型全突破,3,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,15,,,,返回目录,数学,,,题型全突破,4,【,突破攻略·,】,椭圆定义的应用类型及方法,(1),利用定义确定平面内的动点的轨迹是否为椭圆,;(2),利用定义解决与焦点三角形相关的周长、面积及最值问题,.,利用定义和余弦定理可求得,|PF,1,|,·,|PF,2,|,,,进而求得焦点三角形的周长和面积,.,第十章,·,第一讲 椭 圆,16,,,,题型全突破,5,,,,数学,继续学习,考法,2,求椭圆的标准方程,第十章,·,第一讲 椭 圆,17,,,,数学,继续学习,,,题型全突破,6,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,18,,,,数学,继续学习,,,题型全突破,7,,第十章,·,第一讲 椭 圆,19,,,,数学,继续学习,,,题型全突破,8,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,20,,,,返回目录,数学,,,题型全突破,9,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,21,.,,,题型全突破,10,,,,数学,继续学习,考法,3,椭圆的几何性质及其应用,第十章,·,第一讲 椭 圆,22,,,,题型全突破,11,,,,数学,继续学习,考点,3,椭圆的几何性质及其应用,第十章,·,第一讲 椭 圆,23,,,,数学,继续学习,,,题型全突破,12,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,24,,,,数学,,继续学习,,,题型全突破,13,,第十章,·,第一讲 椭 圆,25,,,,返回目录,数学,,,题型全突破,14,【,突破攻略,】,在解关于离心率,e,的二次方程时,,,要注意根据椭圆的离心率,e,∈(0,1),进行根的取舍,,,否则将产生增根,.,第十章,·,第一讲 椭 圆,26,,能力大提升,,27,,,,能力大提升,1,,,,数学,继续学习,,探究椭圆焦点三角形的两个规律,第十章,·,第一讲 椭 圆,28,,,,能力大提升,2,,,,数学,继续学习,第十章,·,第一讲 椭 圆,29,,,,数学,继续学习,,,能力大提升,3,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,30,,,,数学,继续学习,,,能力大提升,4,,,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,31,,,,数学,继续学习,,,能力大提升,5,,,,,第十章,·,第一讲 椭 圆,32,,,,数学,,,能力大提升,6,,,返回目录,第十章,·,第一讲 椭 圆,33,。