部编版二年级语文上册教学课件寒号鸟.ppt

2017部编版二年级语文 第十三课寒号鸟部编版二年级语文上 13、寒号鸟部编版二年级语文上 13、寒号鸟很早以前，很很早以前，很远的一座高山脚的一座高山脚下，有一堵石崖如果在冬天的夜下，有一堵石崖如果在冬天的夜晚从山脚下晚从山脚下经过，你会听到从石崖，你会听到从石崖里里传来的小来的小鸟的哭叫的声音：哆的哭叫的声音：哆罗罗，哆，哆罗罗，所以人，所以人们就就给这小小鸟取了个名字，叫寒号取了个名字，叫寒号鸟听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词出课文中的生字词同时认准字音同时认准字音, ,理解理解词语意思词语意思自读提示：1.请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子2.想一想：想一想：课文写了什么？文写了什么？号号 堵堵 缝缝 腊腊 狂狂吼吼 朗朗 衔衔 枯枯 劝劝复复 趁趁 将将 且且 哀哀quàn quàn háoháodǔdǔfèngfènglàlàkuángkuánghǒuhǒulǎnglǎng xiánxiánkū kū 我会认ā āi ifùfùchènchènjiāngjiāng qiěqiě号号叫叫 一一堵堵 一道一道缝缝 腊腊月月 狂狂 吼吼晴晴朗朗 衔衔来来 枯枯草草 劝劝告告 重重复复趁趁天晴天晴 将将来来 得过得过且且过过 哀哀号号háoháo dǔ dǔ易读错字 fèng fèng là là kuáng kuáng lǎng lǎng xián xián kū kū quàn quàn fù fù chèn chèn jiāng jiāng qiě qiě āi āi hǒu hǒu号号háoháo（（ ））hàohào（（ ））缝缝féngféng（（ ））fèngfèng（（ ））多音字当当dāngdāng（（ ））dàngdàng（（ ））得得dédé（（ ））dede（（ ））号叫、哀号号叫、哀号当时、应当当时、应当 口号口号 几号几号缝补、缝补、 缝纫缝纫裂缝、崖缝裂缝、崖缝跑得快跑得快 、跳得高、跳得高当做、上当当做、上当得过且过得过且过 、得数、得数n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了懒惰、的不同态度和不同结果，说明了懒惰、享乐，得过且过是没有好结果的。

享乐，得过且过是没有好结果的再读课文：边读边想，给课文分段，看能分为边读边想，给课文分段，看能分为几个部分几个部分？？全文可分为：全文可分为： 第一部分第一部分(第第1自然段）；自然段）； 第二部分第二部分(第第2- -4自然段自然段)；； 第三部分第三部分(第第5- -7自然段自然段)；； 第四部分第四部分(第第8- -9自然段自然段) 交流分段情况全文可分为四个部分全文可分为四个部分1.1.““山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这把这道缝当作自己的窝道缝当作自己的窝石崖前面有一条河，河边有一棵石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊大杨树，杨树上住着喜鹊寒号鸟和喜鹊寒号鸟和喜鹊面面对对面面住着，成了邻居住着，成了邻居这句话写了寒号鸟不做窝，把石崖的一道缝当这句话写了寒号鸟不做窝，把石崖的一道缝当作自己的窝，可以看出它很够作自己的窝，可以看出它很够懒懒的这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。

是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔这句话在文中这句话在文中有什么作用？有什么作用？从这句话你能从这句话你能体会到什么？体会到什么？第一部分讲了些什么？第一部分讲了些什么？第一部分：第一部分：讲了寒号鸟和喜鹊是邻居讲了寒号鸟和喜鹊是邻居部编版二年级语文上 13、寒号鸟 几几阵阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了秋风，树叶落尽，冬天快要到了冬天马上就要来了冬天马上就要来了部编版二年级语文上 13、寒号鸟 有一天，天气晴有一天，天气晴朗朗喜鹊一早飞出去，东寻喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些西找，衔回来一些枯枯草，就忙着做窝，准备过冬草，就忙着做窝，准备过冬寒号鸟寒号鸟却却整天出去玩，累了就回来睡觉喜鹊说：整天出去玩，累了就回来睡觉喜鹊说：““寒号鸟，别睡了，天气寒号鸟，别睡了，天气暖和暖和，赶快做窝赶快做窝 这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现从不同表现从““一早一早”“”“东寻西找东寻西找”“”“忙着忙着””可以可以看出，喜鹊很勤劳从看出，喜鹊很勤劳从““整天整天”“”“玩玩”“”“睡睡””可以可以看出寒号鸟很懒惰。

看出寒号鸟很懒惰这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？近义词：温暖近义词：温暖反义词：寒冷反义词：寒冷 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：说：““傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉 “ “躺躺””这个词可以看出寒号鸟相当这个词可以看出寒号鸟相当懒惰从““傻傻””这个词，可以看出寒号这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的意见，鸟不知好歹，固执，不听别人的意见，而且很没礼貌而且很没礼貌从这句话中，你能体会到什么？从这句话中，你能体会到什么？ 第二部分第二部分( (第第2-42-4自然段自然段) )：：讲冬天到讲冬天到了，寒号鸟临冬表现，得过且过了，寒号鸟临冬表现，得过且过第二部分第二部分( (第第2-42-4自然段自然段) )：：讲了什么讲了什么 ？？部编版二年级语文上 13、寒号鸟 冬天说到就到了冬天说到就到了，寒风，寒风呼呼地刮呼呼地刮着喜鹊住在温暖的窝里寒号鸟在崖缝里住在温暖的窝里寒号鸟在崖缝里冻得直打哆冻得直打哆嗦嗦，不停地叫着：，不停地叫着：““哆啰啰，哆啰啰，寒风冻哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

死我，明天就做窝温暖温暖””与与““哆嗦哆嗦””形象地写出了喜鹊与形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境这种鲜明的对比，照应了寒号鸟的不同处境这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现前面临冬它们不同的表现从从““温暖温暖””与与““哆嗦哆嗦””，你能体会到什么？，你能体会到什么？ 第二天清早，风停了，太阳暖暖的好第二天清早，风停了，太阳暖暖的好像又是春天了喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：像又是春天了喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：““趁天晴现在现在懒惰懒惰，，将将来难过 从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过不然将来难过从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？反义词：勤快反义词：勤快 寒号鸟还是不听寒号鸟还是不听劝告劝告，伸伸懒腰，答道：，伸伸懒腰，答道：““傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过 从从““伸伸懒腰伸伸懒腰””可以看出寒号鸟很懒，只可以看出寒号鸟很懒，只顾现在，没有长远打算。

从顾现在，没有长远打算从““傻喜鹊傻喜鹊””中可以中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知天心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知天高地厚从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？ 近义词：劝说近义词：劝说 寒冬腊月，大雪纷飞寒冬腊月，大雪纷飞北风像狮子一样狂吼，北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖崖缝里冷得像冰窖寒号鸟寒号鸟重复重复着哀号：哆啰啰，着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝 此处寒号鸟的哀号与第此处寒号鸟的哀号与第5 5自然段寒号鸟自然段寒号鸟的的不停地叫不停地叫着形成对比，形象写出了寒号鸟着形成对比，形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号，却没有实际行动，很懒冷了只知道哀号，却没有实际行动，很懒这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？ 近义词：反复近义词：反复 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤呼唤寒寒号鸟可是，寒号鸟已经在号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜夜里冻死了里冻死了 寒号鸟没能经受住冬天的寒冷，寒号鸟没能经受住冬天的寒冷，冻死了，真是可怜！但只要仔细一想，冻死了，真是可怜！但只要仔细一想，这不是它的懒惰所造成的吗？我们不这不是它的懒惰所造成的吗？我们不可能学它可能学它寒号鸟被冻死，是为什么呢？寒号鸟被冻死，是为什么呢？近义词：近义词：呼叫呼叫部编版二年级语文上 13、寒号鸟第四部分讲了一件什么事？第四部分讲了一件什么事？ 第四部分第四部分( (第第8-98-9自然段自然段) )：：讲了寒号鸟的讲了寒号鸟的悲惨下场，最后被冻死悲惨下场，最后被冻死部编版二年级语文上 13、寒号鸟 本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到生活只有通过辛勤的劳动才能得到课文主旨1 1．一锤定音．一锤定音 (在加点字的正确读音后画在加点字的正确读音后画“√”“√”) )寒号鸟寒号鸟( (háoháo　　hàohào) )　　　　 崖缝崖缝( (fèngfèng　　féngféng) )　　　　晴朗晴朗( (lǎnglǎng　　lángláng) ) 衔泥衔泥( (xiánxián　　jiējiē) ) 枯草枯草( (kūkū　　gǔgǔ) ) 狂风狂风( (kuángkuáng　　wángwáng) )　　吼叫吼叫( (hǒuhǒu　　kǒngkǒng) ) 哀号哀号( (āiāi　　 shāishāi) ) 趁着趁着( (chènchèn　　chèngchèng) )．．．．．．．．．．．．．．．．．．√√√√√√√√√√√√√√√√√√2 2．根据拼音写词语。

．根据拼音写词语 duì miàn zhèn duì miàn zhèndì qíngdì qíng lǎng kū lǎng kū cǎocǎo lěnglěngquè jiāng lái fēn fēn yè lǐquè jiāng lái fēn fēn yè lǐ 对对 面面阵阵 地地 晴晴 朗朗 枯枯 草草冷冷 却却将将 来来纷纷 纷纷夜夜 里里3 3．在括号里填上合适的词语．在括号里填上合适的词语 (　　　　　　) )的天气　　的天气　　 ( (　　　　　　) )的窝　　　　的窝　　　　( (　　　　　　) )地刮着地刮着 ( (　　　　　　) )得像冰窖得像冰窖 ( (　　　　　　) )得打哆嗦得打哆嗦 ( (　　　　　　) )地叫着地叫着晴朗晴朗温暖温暖呼呼呼呼冷冷冻冻不停不停4 4．照样子写词语．照样子写词语1)(1)得过且过得过且过(ABCB(ABCB式式) )：：__________________________　　________________________　　 __________________________(2)(2)大雪纷飞大雪纷飞( (形容天气寒冷的词语形容天气寒冷的词语) )：：______________________　　______________________　　________________________爱理不理爱理不理当断不断当断不断过桥拆桥过桥拆桥滴水成冰滴水成冰天寒地冻天寒地冻冰天雪地冰天雪地5 5．按要求写句子。

．按要求写句子1)(1)寒号鸟就把这道缝寒号鸟就把这道缝当作当作自己的窝自己的窝 ( (用加线的词语用加线的词语造句造句) )________________________________________________________________________________________(2)(2)北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖 (仿写仿写比喻句比喻句) )________________________________________________________________________________________老师把学生当作自己的孩子老师把学生当作自己的孩子太阳像个大火球，烤着大地，屋里热得像蒸笼太阳像个大火球，烤着大地，屋里热得像蒸笼1.1.这篇课文是按什么顺序来写的？这篇课文是按什么顺序来写的？课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。

最后写出了故事的结局喜鹊劝它做窝，还不听最后写出了故事的结局————寒号鸟冻死了寒号鸟冻死了4.4.课文运用了什么写作方法？学了本文你课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？的最大收获是什么？运用了比喻、对比的修辞手法和语运用了比喻、对比的修辞手法和语言描写、动作描写等方法学了本文，言描写、动作描写等方法学了本文，我不但学到了写作方法，还明白了做人我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤劳的道理要勤劳的道理推荐阅读亡羊补牢亡羊补牢 很久很久以前，有个人养了一圈羊一天早很久很久以前，有个人养了一圈羊一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只邻破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只邻居劝他说：居劝他说：““赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！””那个人不肯接受劝告，说：那个人不肯接受劝告，说：““羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举还修羊圈干什么？多此一举第二天早上，第二天早上，他发现羊又少了一只他发现羊又少了一只原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。

他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵羊他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈从此以后，狼再也不能钻上窟窿，修好了羊圈从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了进羊圈叼羊了 思考：思考：《《亡羊补牢亡羊补牢》》和和《《寒号鸟寒号鸟》》两则寓言故事有什么不两则寓言故事有什么不同？同？点拨：点拨：《《亡羊补牢亡羊补牢》》听取了别人的劝告，告诉人们无论做听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚《《寒号鸟寒号鸟》》一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的有好结果的人非圣贤、孰能无错；知错能改、善莫大焉人非圣贤、孰能无错；知错能改、善莫大焉 （（《《左传左传··宣公二年宣公二年》》））一个人不能被同一块石头绊倒两次一个人不能被同一块石头绊倒两次 （俗语）（俗语）错误是不可避免的错误是不可避免的, ,但是不要重复错误但是不要重复错误 （周恩来）（周恩来）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 （韩愈）（韩愈）国学诵读满招损，谦受益满招损，谦受益 （（《《尚书尚书. .大禹谟大禹谟》》））不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长《《老子老子》》））国学诵读1.1.分角色朗读课文想一想：为什么喜鹊能住在温暖的分角色朗读课文想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？窝里，寒号鸟却冻死了？点拨：点拨：同学们在读时，注意喜鹊劝告寒号鸟的语气要诚恳，同学们在读时，注意喜鹊劝告寒号鸟的语气要诚恳，读出真诚相劝的语气寒号鸟的在回答喜鹊的话时好读出不读出真诚相劝的语气寒号鸟的在回答喜鹊的话时好读出不耐烦的语气，寒号鸟哀号的句子语速要快，读出它冻得很难耐烦的语气，寒号鸟哀号的句子语速要快，读出它冻得很难受的样子受的样子答案提示：答案提示：喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，在冬天来临的时候及早做窝，把我做的暖暖活活的，寒号鸟在冬天来临的时候及早做窝，把我做的暖暖活活的，寒号鸟之所以冻死是因为它太懒惰，不做窝，光睡、光玩，得过且之所以冻死是因为它太懒惰，不做窝，光睡、光玩，得过且过，而且别人好言相劝还不听。

过，而且别人好言相劝还不听2.2.用心读一读，照样子说一说用心读一读，照样子说一说提示：提示： A组组“得得”字后边跟的是动词字后边跟的是动词B组组“得得”字后边跟字后边跟的是名词的是名词 参考答案：参考答案： A示例：疼得直打滚示例：疼得直打滚 急得团团转急得团团转 酸得直咧嘴酸得直咧嘴 B示例：冷得（像冰霜）示例：冷得（像冰霜） 苦得（像黄连）苦得（像黄连） 乐得（像孩子）乐得（像孩子）A A冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦热得直冒汗热得直冒汗…………B B冷得像冰窖冷得像冰窖热得像蒸笼热得像蒸笼…………3.3.选做：选做：““现在懒惰，将来难过现在懒惰，将来难过你能用生活中的例你能用生活中的例子来说一说吗？子来说一说吗？答案示例：答案示例：例如有的同学平时不好好学习，考试成例如有的同学平时不好好学习，考试成绩太差，父母光责骂他，日子很难过当学生时不绩太差，父母光责骂他，日子很难过当学生时不好好学习，没有科学文化知识，将来就没办法报效好好学习，没有科学文化知识，将来就没办法报效祖国，在社会上就无立足之处，难过的是自己还祖国，在社会上就无立足之处，难过的是自己还有的农民春天播种的时候不劳动，过了时令，再播有的农民春天播种的时候不劳动，过了时令，再播种也张不出好庄稼了。