年级数学上册 22 配方法(第二课时)讲学稿.doc

2.2配方法（第二课时）模块一：温故知新（独立进行）10分钟学习目标与要求：复习一元二次方程的解法学习内容随堂笔记（整理归纳等）1、配方就是指在方程的两边同时加上 2、2、解方程：（1）； （2）； （3）x2 + 4x+ 3=0 ； （4）x2 ―4x + 2=0【知识要点的回顾】解一元二次方程的一般方法有：(1)直接开平方法；(2)配方法等模块二：自主学习（独立进行）20分钟学习目标与要求：会用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程 学习内容随堂笔记（整理归纳等）【自主探究】 课本P56例题3x2 + 8x ―3=0 1、此方程的二次项系数是 ；2、用配方法解这个方程的第一步是 ；3、解出这个一元二次方程 4、请你仿照例题解方程 知识要点的归纳】 用配方法解一元二次方程时，若二次项系数不是1，可先将二次项系数化为1三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （★五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示、精讲）25分钟学习目标与要求:进一步理解掌握用配方法解一元二次方程的方法。

研讨内容随堂笔记（整理归纳等）各小组根据题意交流研讨完成【合作探究一、二、三】要求：C类同学在白板上展示，B类同学指导，A类同学督查； 一、【合作探究一】仿照课本P56例题2 用配方法解下列方程： (1) ； (2) 各小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工四、展示方案：(5分钟) 完成【合作探究一】的展示任务，要求展示时讲清楚解题的思路，大组长做好组内成员的分工安排方法的点拨】合作探究一首先要将此方程的二次项系数化成1.【知识要点的归纳】用配方法解一元二次方程的一般步骤是：（1）、把二次项系数化为1；（2）、移项，把方程中含有未知数的项移到方程的左边，不含未知数的项移到方程的右边；（3）、配方，在方程两边同时加上一次项系数一半的平方；（4）、两边同时开平方求出方程的根模块四：精讲梳理5分钟学习目标与要求：归纳小结用配方法解一元二次方程的方法学习内容随堂笔记（整理归纳等）1、用配方法解一元二次方程的一般步骤是：（1）把二次项系数化为1；（2）移项，方程的一边为二次项和一次项，另一边为常数项；（3）方程两边同时加上一次项系数一半的平方；（4）用直接开平方法求出方程的根。

2、若一个一元二次方程既可以用直接开平方法解，又可以用配方法解时，那么首先考虑直接开平方法解3、填空 已知的算术平方根为a, 则关于y的方程的根是 反思今天学过的内容，谈谈你的收获1.课堂收获： 2.展示心得：3。