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近年初中语文学业评价动向l 浙江省教研室 蔡少军l l （csjhg@)近年初中语文学业评价动向《2009年浙江省学业考试说明·语文》解 读2008年语文学业考试命题分析近年《考试说明》难度说明l例：试题难度分布l 容易题（0.8以上）：70%l 稍难题（0.8一0.5）：20%l 较难题（0.5一0.2）：10% l （2007年《说明》）l 容易题（0.75以上）：70%l 稍难题（0.75一0.6）：20%l 较难题（0.6一0.5）：10% l （2009年《说明》）2008年浙江省各市语语文试试卷统计统计近年命题变化较大的两部分现代文阅读(命题）写作（命题、评分标准）2009年语文学业考试说明解读 （一）书写l书写规范、工整，保持卷面整洁 （二）语文知识积累与运用 l字音、字形、词语、句子、语病、标点 、文学常识、古诗词背诵、语言交际、 综合性学习1、借助汉语拼音认读汉字 2、正确书写汉字l例：l 故乡的山水如诗如画，让我juàn（1 ）念：她山碧绿、水清chè（2） 、树成 荫、花烂漫。

漫步其间：抬头是湛蓝的 天空，俯首是如yīn（3）的绿草；耳畔 小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī (4 ) …… 1、借助汉语拼音认读汉字 2、正确书写汉字l例： l 在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn （1 ）藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛也许 正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng （2） 、向往和尊敬就像我们的生命，是必 得要经历漫长的跋shè （3）和坎坷，才能到 达那风光迷人的峰diān (4 ) 而那峰顶，也 只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷 人3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语 l例： （嘉兴卷） l “舞动的北京”是一方中国之印， ▲ 着一个有着13亿人口和56个民族的 国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动 的北京”是一幅中华民族的图腾， ▲ 着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的 北京”是一种现代中国的表情， ▲ 着华夏文明所独具的人文特质和优雅品 格 l（呈现、镌刻、承载）3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语 l例： （衢州卷）l 读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受 到曹操的 ⑴ ；读《望庐山瀑布》《 月下独酌》，我们可以领略到李白的 ⑵ ；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜 甫的 ⑶ ——古诗苑中，姹紫嫣红， 个性纷呈。

lA、冷峻深沉 B、慷慨激昂 C、飘逸浪漫3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语 l例： （台州卷）l 唐诗宋词是一座巍巍丰碑在这里，你能找到“ 大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约 ；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到 “杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱在这里，有 ▲ 的报国志，也有 ▲ 的故乡情；有 ▲ 的江南春 景，也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是 中国文学史上的一座珠穆朗玛 lA．窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 lB．怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 lC．怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 lD．草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠 3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语 l例：l 如果我们稍微留意，便可发现，语 言在悄然演变比如，现在有人叫“粉 丝”，说的就是“追星族”；现在有人 叫“海选”，说的就是“初赛”请写 出下面时兴词语的通常说法（任选两个 ）2分）l①物流（ ▲ ） ②甩卖（ ▲ ） ③瘦身（ ▲ ） ④的士 （ ▲ ）3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。

例：总有一些人，让我们心生敬意在 消防队门口，有这样醒目的标语：“赴 汤蹈火为人民，恪尽职守保平安请 你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成 语的妙处3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语 例：细节来自观察，真知出于实践，语 感源于积累唯有深入细致的观察、苦 心孤诣（A）的实践、日积月累(B)的耕 耘，才能妙笔生花（C），才能用少数几 个句子把人物和情景描写得栩栩如生(D) ，活灵活现4.句子l正确运用句式，根据语言情境进行仿写 、续写、缩写，做到语言准确、简明、 连贯、流畅 4.句子l例:l在横线上填上恰当的内容3分） l 一篇篇精美的课文如一道道精神的佳肴， 让人回味无穷，譬如，紫藤花的勃勃生机让我 们体悟到人生的意义；罗布泊——仙湖的消逝 让我们充满对生态悲剧的忧患；诸葛亮的临危 受命让我们 ； 又让我们 l 4.句子l例:l在横线上填上恰当的内容3分）l 少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美 丽，少年的成长经历刻骨铭心。

英子在“爸爸 的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的 教育”中拥有了一颗博爱之心 ⑴ 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小 康在“ ⑵ ”中学会了坚强，胡适在“我的 母亲”的教导下学会了 ⑶ ，鲁迅 ⑷ l 4.句子l例:l结合语境，在横线上填上恰当的内容l 初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的 风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏 州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走 进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天 动地的磅礴气势；登上地球之巅， ▲ ；l ▲ ， ▲ 答案：示例：登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏 艰险、勇往直前的气概置身云南村寨，陶醉于情趣 万种的歌会盛况来到地下森林，惊叹于自然生命力 的神奇伟大 l 4.句子l例:l 长句节奏舒缓，短句急促有力汶川地震后，某 网站发布了下面这则消息请将画线句改为与上下文 结构相似的短句，使其更能表现情况的紧急。

2分 ） l 5月12日14时28分，四川省汶川县发生特大地震!l 房屋倒塌！山体滑坡！道路受阻！通讯中断！大 量群众被埋！ l 因水源受到污染等原因，可供饮用的水严重不足 ；地震掩埋了一切，造成食物匮乏；在震区，临时安 置灾民的帐篷远远不够；救治伤员的医药用品奇缺 l 伤员痛苦挣扎！群众流离失所！情况十万火急！l 中华儿女，请伸出援助之手，抗震救灾！l 4.句子l例:l上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭霭鸟巢绕 ； l下联：京印流丹， ▲ lA．似火丹心，熊熊圣火心地燃lB．丹心似火，熊熊圣火心地燃lC．丹心似火，圣火熊熊心地燃lD．似火丹心，圣火熊熊心地燃 l 5.语病l辨识、修改常见的语病 5.语病l例:l下面这段文字划线处有语病，请加以修改 l l 中国国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥 运会主体育场，⑴可容观众超过10万人左右 它就像一个用树枝般的钢网编织成的温馨鸟巢 ，⑵寄托着未来对人类的希望。

“鸟巢”坐 落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上它高 低起伏变化的外观可产生震撼性的视觉冲击力 6.标点符号l掌握常用的标点符号 l例1．某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“ 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个 哭请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标 点符号2分）l笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很 多钱l哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很 多钱6.标点符号l掌握常用的标点符号 l例1．解放战争时期，国民党统治区某地刷出 一条标语：“有粮不卖给解放军吃！”后来我 党地下工作者只在这条标语中加了一个标点， 就把意思变得完全相反了其实，对原有这条 标语，在中间加一个标点使其意思变得相反， 请分别添加在下面句子中l⑴有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！ l⑵有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！l阅读下面材料，完成⑴—⑷题目l 2007年11月30日，驻金华某部军官孟祥斌为救一名轻生的落 水女子，毅然从10米高的金华城南桥上跃入冰冷的婺江……女青 年得救了，孟祥斌不幸牺牲，年仅28岁l ⑴下面是2007年感动中国组委会授予孟祥斌的颁奖辞，请根 据拼音和语境写出相应的汉字。

l 风萧萧江水寒，壮士一去不复（fǎn） ▲ 同样是生 命，同样有亲人，他用一次辉（huáng） ▲ 的陨落换回另 外一个生命别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体 现他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启（shì） ▲ l ⑵下面是一位金华歌手写的一首纪念孟祥斌的歌词《这一次 》，请选出依次填入空缺处的词语最恰当的项l 这一次你纵身一跃，滔滔婺江见证 ▲ ；这一次你奋力 地托举，托起生的希望 ▲ 人间；这一次你虽不再醒来，却 用生命的光芒照亮人间，把生给了别人，用死铸就军魂古老的 通济为你 ▲ ，金华山水把你 ▲ ……lA．壮烈 震撼 哽咽 惦记 B．壮丽 震颤 哽咽 惦记lC．壮丽 震颤 呜咽 铭记 D．壮烈 震撼 呜咽 铭记l阅读下面材料，完成⑴—⑷题目l ⑶下面是某校九⑴班黑板报《学英雄，见行动》 中的一段文字，画线句子有语病，请加以改正l 在学习孟祥斌的活动中，我班王丽同学把自己平 时节省下来的2元零花钱捐给了灾区事后她觉得自 己因为家庭困难捐得少，就把自己心爱的长发剪掉， 卖了20元钱，也捐给了灾区。

这种学英雄，见行动， 得到了学校领导的表扬l ⑷请用一个成语概括孟祥斌的救人行为7.文学常识l 了解现用教材《名著导读》列举的 作品以及其他重要作家作品的阅读情况 l (2008年：了解《全日制义务教育语文课程 标准》(实验稿)建议课外阅读的名著以及其他 重要作家作品的阅读情况) 7.文学常识l例1：l8．文学常识填空3分）l ①《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇 讽刺小说《 》l ②《小石潭记》的作者是唐代文学家、“唐宋八 大家”之一的 l ③ 丹麦作家 笔下的“丑小鸭”形象具 有很强的现实意义，它的成长历程给我们有益的启迪 7.文学常识l例：l6．初中三年，你一定读了很多名著下面是《水浒 》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打 虎英雄的名字3分）l⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般 大小的拳头，尽平生之力，只顾打打到五十七拳， 那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血 l⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只 虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒 ，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

l⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气 力，舍命一戳，正中那母老虎粪门……那老虎朝他 一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀， 正中那老虎颔下7.文学常识作者作品有关 情节刘四爷不同意虎妞的婚事“我”在小人国被指控，只得 逃跑8.古诗词背诵l 正确默写现用教材中的古诗词的精 彩语句 l（2008年：正确默写《全日制义务教育语文课 程标准。