四年级下册语文课件-12 “番茄太阳” (2)(共26张PPT) _苏教版.ppt

12 12 “ “番茄太阳番茄太阳” ” 资料宝袋 卫宣利女,河南洛阳人,生于20世纪70年代末河南省作协会员,青年文摘等杂志签约作家,擅长用文字来诉说生命中爱的奇迹2005年靠着网络的便捷,在全国报刊发表文章800多篇,累计30多万字作品见于读者青年文摘意林婚姻与家庭小小说选刊等数百家期刊报纸,作品被各类图书转摘并获奖资料宝袋 番茄俗称“西红柿”一年生草本浆果呈扁圆、圆或樱桃形等,红、黄或粉红色种子肾形,有毛茸,灰黄色性喜温暖原产南美洲;中国普遍栽培长江流域及华北一般冬、春于保护地育苗,春季栽培为主;冬季宜温室栽培果实营养丰富,作蔬菜,也可作水果及制成酱汁或罐头预习检查1.通过朗读课文,找出文中描写“我”心情变化的词语,体会“我”心情变化的原因3.抓住文中的重点词句,结合具体语境,理解“番茄太阳”的不同含义字词乐园圆溜溜没有毛,不是橘子不是桃，说它苹果有点像，越看越看不一样，能做菜能做汤，人们吃了有营养（打一果实）谜底：番茄课文详解那年,我来到了这座城市,临时租住在一栋灰色的旧楼房里生活很艰难,心情灰暗无比灰色的旧楼房”“生活很艰难”“心情灰暗无比”这几个词语表现了“我”当时因为腿有残疾,生活困难,心情郁闷、消沉。

附近有一个小型菜市场,一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位那女孩5岁左右,是个盲童每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着,说话声音细细柔柔,特别爱笑课文详解这句话表现了女孩的性格特点:文静、爱笑我”的消沉与女孩开朗的性格形成鲜明的对比课文详解我去菜场差不多总是中午,这时摊上没什么人,那位年轻的父亲拉着小女孩的手,在面前各种蔬菜上来回抚摸,耐心地说:“这是黄瓜,长长的,皮上有刺;豆角呢,扁扁的,光滑点;番茄很好看,圆圆的”小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,妈妈也在旁边笑耐心”体现了父亲对小女孩的关爱咯咯地笑”表现了小女孩的开朗性格每次看到这一幕,我的心就觉得温暖起来时间久了,就和这家人熟了小女孩叫明明,生下来眼睛就看不见听亲戚说城里大医院可以换角膜,为了让孩子复明,父母就带着孩子到城里来了课文详解到城里卖菜是为了给明明治眼病,这一家人生活得不是也很艰难吗?课文详解如果不是盲童,明明挺漂亮的:乌黑的头发,象牙色的皮肤,精致的眉毛,笑起来像个天使看着她,让人隐隐心疼这句话写“我”的心情,这么一个漂亮、开朗的孩子,竟然是残疾人,让人心疼课文详解有一次,明明突然问我:“阿姨,你是用双拐走路的吗?”我一愣,这聪明的孩子,她一定听出了我拐杖的声音。

接连下了几场雨,终于晴了阳光很好,碧空如洗,树叶绿得发亮,明明的妈妈感叹道:“天气真好哇!”这是一段景物描写,写天气晴朗,阳光很好,自然地过渡到“我”和明明关于太阳的一段对话,为下文写“番茄太阳”做铺垫课文详解“是啊!太阳总算出来了明明好奇地问:“阿姨,太阳是什么样的?”我想了想,说:“太阳很温暖,很大很圆,早晨和傍晚是红色的”我忽然想到明明根本不可能知道颜色,就住了口,不知道该怎么说下去课文详解明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上,说:“太阳就是这样的,你摸摸看明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走这句话把儿童的创造力表现得淋漓尽致第一次点明文题,交代“番茄太阳”名称的由来课文详解日子过得很快明明像小屋里的光线,带给了我许多快乐她问我许多奇怪的问题,比如天上的云怎么飘的,雨什么形状我耐心地回答着她看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”明明天真、聪明、好奇心强,对生活充满了希望这里将明明的笑脸比喻成最美的“番茄太阳”,非常生动,写出了小女孩的笑容灿烂美好,给人以希望和力量课文详解有一天我去买菜,明明的妈妈高兴地告诉我:他们要走了,有人为明明捐献了眼角膜,医生说复明的机会很大。

明明的妈妈告诉“我”有人给明明捐献了眼角膜课文详解要走的时候,明明轻轻地拉住了我的袖子说:“阿姨,你过来,我和你说句话我弯下腰,她附在我的耳边轻声说:“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来多么天真的孩子!多么善良的孩子!她得到了别人的帮助和关爱,她也要把爱传递下去课文详解那个正午我坐在窗口,看满街的车来车往,眼前总浮现出明明天使般的笑脸红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心明明那活泼开朗的性格,那纯真善良的心灵,就像那红红的“番茄太阳”一样温暖着“我”的心,使“我”对生活鼓起了勇气,充满了希望图解结构和明明的交往：初见盲童加深交往临行话别“番茄太阳”坚强乐观纯真善良我的心情变化：灰暗温暖快乐感动概括主题本文以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情写法点拨本文是按时间发展顺序来记叙事件的所谓按时间发展顺序,就是以时间的推移为顺序安排材料,先发生的事先写,后发生的事后写本文先写“那年,我来到这座城市”,然后用“时间久了”过渡到重点内容,接着用了“有一次”“有一天”“那个正午”等词指出事情进展的情况。

这样写事情交代清楚,条理清晰写法点拨运用这样的叙事方法,需要注意三点:交代清楚时间推移的顺序选择在一段时间内最有意义、最典型的事来写时间顺序不能写乱了,以免使人产生误解拓展提升勇于面对困难的名言警句1.大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明歌德)2.危难是生命的试金石希罗科夫)3.只有在苦难中,才能认识自我希尔蒂)4.患难困苦,是磨炼人格之最高学校梁启超)5.最困难之时,就是离成功不远之日拿破仑)心灵感悟人与人之间需要互相关爱,爱心能融化坚冰爱的力量是无穷的,有了爱,一切都会变得美好起来作为小学生,我们也要学会互相关爱,让爱心永远传递下去!随堂练习一、看拼音,写词语1.那女孩5岁左右,是个mngtng2.那位年轻的父亲拉着小女孩的手,在面前各种shci上来回抚摸3.听qnqi说城里大医院可以换角膜,为了让孩子复明,父母就带着孩子到城里来了4.有人为明明junxin了眼角膜,医生说复明的机会很大二、从文中找出下列词的反义词容易()永久()明亮()衰老()空闲()粗糙()随堂练习三、仿照例句,把句子写生动例:明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走1.小女孩的笑容像2.十五的月亮又大又圆,像。

3.她拿着失而复得的钱包,激动的泪水夺眶而出,像随堂练习9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定10、低头要有勇气，抬头要有低气11、人总是珍惜为得到12、人乱于心，不宽余请13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己14、抱最大的希望，作最大的努力15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么16、业余生活要有意义，不要越轨17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息谢谢大家。