小学美术《第10课-杯子的设计》PPT课件-(2).ppt

全国义务教育课程标准美术实验教科书全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版人美版 第九册第第九册第14课课杯子的历史杯子的设计杯子的种类学生的设计新石器时代战国至汉代唐代和五代宋元时期明清时期夏商周时期彩彩陶陶觚觚黑黑陶陶杯杯黑黑陶陶杯杯黑黑陶陶杯杯距今 6000 年新石器时代偃偃师师商商城城铜铜斝斝管管流流爵爵祖祖乙乙尊尊夏商周时期距今 4000—2500 年战国青瓷杯战国青瓷杯战国双联漆杯战国双联漆杯秦云纹杯秦云纹杯西汉白玉觥汉代青瓷杯战国至汉代唐代三彩釉鸭式杯唐代掐丝团花金杯五代越窑鸟形杯唐代镶金兽首玛瑙杯唐、五代时期宋代茶盏宋代青瓷元代蓝釉爵杯元代釉里红高足转杯宋元时期明清时期明代斗彩高士杯明代青花缠枝莲纹杯清代琥珀荷叶杯清代金瓯（欧）永固金杯玻璃、陶瓷、金属、塑料玻璃、陶瓷、金属、塑料……保温杯、酒杯、茶杯保温杯、酒杯、茶杯……1、这些杯子是用什么材料制作的？、这些杯子是用什么材料制作的？2、它们适合用来喝什么样的饮品？、它们适合用来喝什么样的饮品？3、你是从哪些地方判断出来的？、你是从哪些地方判断出来的？你发现这个杯子有什么特别之处吗？它为什么要这么设计？你发现这个杯子有什么特别之处吗？它为什么要这么设计？它适合用来喝热饮还是冷饮？为什么呢？它适合用来喝热饮还是冷饮？为什么呢？1、这些杯子是用什么材料制作的？、这些杯子是用什么材料制作的？2、它们适合用来喝什么样的饮品？、它们适合用来喝什么样的饮品？3、你是从哪些地方判断出来的？、你是从哪些地方判断出来的？你能发现它们有什么共同点吗？你能发现它们有什么共同点吗？1、这些杯子是用什么材料制作的？、这些杯子是用什么材料制作的？2、这样的材料有什么优点？、这样的材料有什么优点？运用塑料、树脂材料有什么好处？适合什么人使用？运用塑料、树脂材料有什么好处？适合什么人使用？一次性纸杯一次性纸杯折叠杯折叠杯咖啡杯咖啡杯茶杯茶杯水杯水杯保温杯保温杯你能看出这些杯子都有什么功能吗？榨橙汁杯子榨橙汁杯子自动搅拌杯子自动搅拌杯子你还见过什么功能的杯子？你还见过什么功能的杯子？杯子设计杯子设计说一说杯子由哪几部分组成？说一说杯子由哪几部分组成？杯口杯口杯身杯身杯底杯底杯把杯把3、你发现这个杯子、你发现这个杯子 的把手部分有什么的把手部分有什么 特别的地方？有什特别的地方？有什 么优点？么优点？1、仔细观察，你发现这个杯子、仔细观察，你发现这个杯子 的杯身表面为什么要设计得的杯身表面为什么要设计得 凹凸不平？有什么优点？凹凸不平？有什么优点？ 小组研究小组研究2、这个杯子的杯身为什么要设计得、这个杯子的杯身为什么要设计得 粗粗的？有什么作用？粗粗的？有什么作用？ 1、仔细观察，你发现这个杯子的把手、仔细观察，你发现这个杯子的把手部分有什么特别的地方？部分有什么特别的地方？4、这些地方为什么要这样设计，有什么、这些地方为什么要这样设计，有什么 优点？优点？2、把手部分的材料为什么和杯身不一、把手部分的材料为什么和杯身不一样？样？3、把手部分的尺寸有什么讲究的地方？、把手部分的尺寸有什么讲究的地方？小组研究小组研究1、你知道杯子盖上的凸起有什么作用吗？、你知道杯子盖上的凸起有什么作用吗？2、为什么要设计这部分？、为什么要设计这部分？3、造型为什么是这个形状？、造型为什么是这个形状？杯子口变大的设计杯子口变大的设计有什么作用吗？有什么作用吗？设计出杯子底部有设计出杯子底部有什么作用吗？什么作用吗？小组研究小组研究你发现它们有什么特别的地方吗？你发现它们有什么特别的地方吗？这样设计有什么作用？这样设计有什么作用？你看到这些杯子是用什么方法装饰的？你看到这些杯子是用什么方法装饰的？你还有更有趣的想法吗？你还有更有趣的想法吗？我们的设计我们的设计你发现一张完整的设计图上应该有哪些内容呢？杯子造型尺寸说明名称作业要求：为自己或身边的人设计一个 既美观又实用的杯子。

作业提示：根据观察和分析，了解杯子各部分的用途，作业提示：根据观察和分析，了解杯子各部分的用途， 想一想不同年龄和职业的人需要不同的杯子想一想不同年龄和职业的人需要不同的杯子设计制作：北京师范大学实验小学设计制作：北京师范大学实验小学 弋弋 山山同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全。