专业硕士学位论文选题的若干问题的说明.docx

学科教学.数学”专业硕士学位论文选题的若干问题的说明一、选题原则教育部、人力资源社会保障部在“关于深入推进专业学位研究生 培养模式改革的意见”（教研[2013]3号）中指出：“专业学位论文选 题应来源于应用课题或现实问题，要有明确的职业背景和行业应用价 值专业学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能 力和水平，可将研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方 案、发明专利、文学艺术作品等作为主要内容，以论文形式表现”依据上述文件的精神，对“学科教学.数学”专业硕士学位论文 的选题提出以下原则：1. 论文选题要紧密结合当前中学数学教育教学的实际2. 论文选题必须针对现吋数学教育界热点问题和社会热点问题 而提出，论域集中，论题典型，特别是能解决数学教育教学的实际问 题，具有较好的实用价值3. 结合自己理论基础、工作状态、平时的阅读和思考等实际情 况，自行选择若干课题，特别要重视从自己的教学实践中发现课题4. 在导师组和导师的协助下，最终选定课题二、选题范围专业硕士学位论文的选题范围大致有:1. 与教育理论有关的课题这一方面大体有以下儿类课题可以选择：（1） 教育教学理论的应用探索：将某一教育教学理论应用于教 学实践，包括基于这种理论的教育教学应该是怎么样的，其实践效果 如何，如“基于APOS理论的数学概念教学研究与实践”；或依据某 种理论，教学该如何进行，如“最近发展区理论与向量的教学研究与 实践”。

2） 具体教育教学现象的理论阐释：依据某一理论或某些理论, 对某一具体的教育教学现象进行理论上的思辨，从理论的角度解释其 有效性（合理性）或不足以及如何改进等3） 理论上的提升：对行之有效的教育教学模式、方式、方法 等进行实验、总结，并上升到理论高度这方面的课题难度大，要求 理论基础厚实，并耍依托大量的、长时间的教学实践和个案的跟踪研 究建议不要选这方面的课题2. 与数学教育教学实践有关的课题这方面的课题从自己的教学实践中很容易发现，也很容易与自己 的教学实践结合起來进行研究，并具有很好的实践性这方面的课题大体上可以从以下几个方而入手：（1） 建立在对教材具体内容的理解与分析基础上的教学设计与 处理2） 具体内容的教学与实践研究如数学概念（或某一具体数 学概念）的教学与实践研究；数学例题（或某一具体的定理、公式、 法则）的教学与实践研究；数学解题的教学与实践研究等3） 具体的教学环节中的问题的研究与实践如关于引入新课 的问题，可探讨的课题包括在数学课堂教学中，如何引入新课？同一 内容引入的方法有哪些？不同引入方法的效果比较等关于课堂提问 方面，教师何时提问、怎样提问才有效？还有怎样组织学生讨论？怎 样引导学生自主学习、自主探究？教师自己如何为学生提供具有一定 难度、但通过努力后能够解决的问题？如何促进学纶学会提问和克服 学生进行错误思考的策略？如何处理学生间的数学能力差别等。

4） 具体数学教学模式与教学方法的实践研究5） 与教学目标相关的问题的研究如能力（或某一具体能力） 培养的研究；过程性目标实现的教学实践研究；感情态度价值观目标 实现的教学实践研究（如“数学教学中培养学生数学美感的实践与研 究”）3. 与学生有关的课题学生是教育的出发点和归宿，了解、研究学生也是教育教学研究 的重要课题，其目的是把握学生的现状或学生在学习方面的特点大 体上可从以下儿个方面入手：（1） 现状与对策研究这方而的课题研究一般是运用一定的调 查研究的方法（如问卷调查法、访谈法、个案追踪法等），调查学生 在某一方面的现状；分析现状形成的原因；在此基础上提出有针对的 教学策略或措施；最后通过教学实验验证策略或措施的有效性2） 学生学习上某一方面的特征的调查研究与分析这方面一 般是通过发声思考法或测试法，对其某一方面的特征进行分析与研 究，并在此基础上对教学的教学提出建议3）学生个体差异的比较研究可从地区、城乡、性别、年级、 文理等方面就学生的某一方面的特性进行对比与比较，分析其共同点 与差异，并据此对教学提出恰当的建议4. 教材的研究与探讨方面的课题可就某套教材其内容、结构、体例、编写方式、具体内容等方面 在落实课程标准的耍求的情况进行研究（落实情况及改进建议），也 可就以上几个方面对学生的适应性进行研究（适应程度及建议，或适 应程度、如何改进、改进后的实验效果）。

也可就国内与国外教材、国内不同版本教材进行不同层面的比较 研究还有样本课程教材的建设的实践与研究等5. 教育教学手段的相关研究的课题特别是信息技术与数学课程的整合方面的研究具体的如几何画 板与数学教学的结合的实践与研究（如“基于几何画板的椭圆内容的 教学与实践研究”）；儿何画板与学生学习方式的结合（如“基于儿何 画板的数学探究性学习的实践与探索”）；电子白板与数学教学的结 合；基于因特网的数学学习方式的探究；网络资源在数学教学的运用6. 其它课题这里简单罗列一下：（1）国外在数学教育教学的某一方面的做法及其启示；(2) 数学观、数学价值观、数学教育价值观、数学文化等与数 学教育的研究；(3) 数学史与数学教育；(4) 大众教育与两头学生的教育；特别是学优生、学困生的教 育；数学教育与精英教育；数学课外活动、数学竞赛活动等的研究5) 数学史与数学教育；(6) 数学教师的专业发展。