2021年拓展破冰游戏集锦.doc

2021 年拓展破冰游戏集锦很多人以为有一个游戏的名字叫破冰游戏，而实在很多游戏都可 以达到破冰的要求以下是整理的资料，欢迎阅读参考拓展破冰游戏大全—— 吸引力[破冰游戏]游戏类型：破冰游戏适合人数：不限游戏道具：无游戏步骤：1、培训师问：“吸引力”学员回答：“吸什么?”培训师答：“吸第三排的第一个女同学!”2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指 的物体或人身上3、培训师继续问：“吸引力”学员回答：“吸什么?”培训师答：“吸老师”则所有人按上述步骤重新操纵4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等假如有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚 拓展破冰游戏大全—— 应答自如[破冰游戏]参与人数：4 人一组时间：15 分钟场地：不限道具：无应用：(1)创造性解决题目能力的练习(2)应变能力的练习(3)培训、会议前活跃气氛使用在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的练习 游戏规则和程序1.将每 4 个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序， 两个组构成一个大组进行游戏。

2. 让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经 过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥 哥，小鸡，白云等4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ”你就必须宣告失败，回到座位上，换你们 小组的下一位上5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜相关讨论这种给大脑巨大压力的做法对于你思考题目是否有帮助? 总结1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即公布他被淘汰了，判 其离场，这样才能保证游戏的成功2. 你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决题目，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速 地活跃起来拓展破冰游戏大全—— 看到自己[破冰游戏]游戏类型：个人成长类、破冰类道具：一张一面页眉贴有双面胶的 A4 白纸若干张游戏操纵步骤1 、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下 “ 自己以为自己在别人心目中的形象”，例如“我以为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间 1 分钟。

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，旧能的多给更多人写，同时，也让更多人为自己写，并保持客观的评价 时间 3 分钟4、写完之后，可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对自己的评价，并进行题目的探讨——为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同?留意事项：此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行，特别是在同 一个部分或同一家公司里的同事之间进行，效果更好写的时候留意不要让墨水把衣服弄脏游戏点评点：1、大家可以讨论：为什么别人对自己的评价和自己对自己的评 价有所不同?2、由于这样认知的差距，会导致什么样的后果?3、同时，自己是否应该调整自己，是别人眼中的我和自己眼中 的我保持一致?拓展破冰游戏大全—— 我们是一家[破冰游戏]戏程序：1.将全部职员分为几组，分别为 A1，A2，B1，B2，C1，C2每 组 3-4 位成员2.先在组内进行学员间的自我先容，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等然后推举一位小组成员代表小组进行先容要求将组内每一位学员的情况先容完整，还可加上自己的评价大家可以提问)3.当 A1 小组先容完，B1、C1 小组代表要对 A1 小组的发言做一句话的评价。

只可以是正面的：如 A1 小组成员都很年轻，非常有朝气;或者 A1 小组成员看来经验很丰富;或者 A1 小组成员都是女孩子，都很漂亮)当 A2 小组先容完，B2、C2 小组代表要对 A2 小组的发言做一句话的评价以此类推，直到所有小组先容完毕4.每组先容自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!4.每组时间不超过 2 分钟相关讨论：1.你是否轻易记住别人?用什么方法?2.自我先容和先容别人，哪一种方法更轻易令你印象深刻?3.你是否善于赞扬别人?4.你是否善于寻找其他成员的共同点?拓展破冰游戏大全—— 四分之一感觉[破冰游戏]1、 大家在进进会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进进会场后，需要往寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合 成一副完整的图片2、 大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，终极才能达成“同盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来3、把组合成的图片放置到桌眼前方;第十一个：扑克分组(skyjean提供)[破冰游;企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否;目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力;时间：30-40分钟(视探讨的深度需要而定);对象：最宜于在 24-36 人范围内的治理类培训课程;教具：对开白纸 1 张(事先就固定在白板或教室墙上三位 朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、 把组合成的图片放置到桌眼前方并要迅速熟悉本小组成 员拓展破冰游戏大全—— 扑克分组(skyjean 提供)[破冰游戏]企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部分相互配合的最佳 方案，往往关系到一个企业的成败目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力，两利相权取其大，两弊相较取其轻;实现组织内部的信息共享，培养个人的 团队及顾全大局的精神时间：30-40 分钟(视探讨的深度需要而定)对象：最宜于在 24-36 人范围内的治理类培训课程开始时使用教具：对开白纸 1 张(事先就固定在白板或教室墙上)，双面胶 1卷(事先就裁成 40 公分左右、每组一条，由上而下间隔地粘贴在白纸上)，普通扑克 1 副(抽往大小;司令;，一共为 52 张)，红色白板笔 1 支 过程：1﹑在 3 分钟之内，每人将自己摸到的一张扑克牌往与另外的 4张(或 5 张或 6 张)牌组合成一副牌组(这就是你们未来的学习团队了)， 要力争最快地组成优越牌组—1).凡是按照同花顺子，同花，杂花顺子方式组合的，依次为第 一、二、三优牌组2).由若干对子组成的杂花牌组中，对子数少者(如一组 5 张的牌中 3+2 相比 2+2+1;6 张的牌中 3+3 相比 2+2+2)为第四优牌组。

3).假如出现含;炸弹;的牌组，则;化腐朽为神奇;，一跃为所有牌 组中最优的4).某一组合类型中如出现两个以上同类牌组，则先组合成功(先 上交)者为本类组合之优;5).各牌组中假如出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌 组，则表明了整个牌局的失败2、分发扑克牌(可请助手帮助)每人自取一张，未得到;开始;指令时，不许看牌3、公布;开始;密切观察参与者表现，催促大家及时将组合好的牌组交来，分 别放好4、公布成绩收齐各副牌后，依照交来的时间先后，依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次，将其标注在各牌组旁可以向最优牌组颁发小奖品假如出现最差牌组， 则公布本次组合失败讨论：1. 单个的牌有没有最好和最差的?2. 怎样才能实现组合的最优化?点评：在整个游戏的操纵过程中我感觉最深的是单个的牌，无论是最好的牌还是最差的牌，只有在组合后，才能实现其价值，才能发现是优越牌组还是最差牌组个人的价值是无法单个显现出来的，只有在群体中，个人的价值才可能得到证实或者显现比如孤立的一张 K，或者一张 3，是无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值才能得到最大实现，组成优越牌组，或者最差牌组。

其次，在组合牌组的时候，也有可能出现这样的题目，比如有无可能适当调动若干张牌，以消灭最差的牌组，或提升优越位次较低的牌组，从而使整个大牌局改观这时要留意尽量保存最优牌组或保存住其核心价值如保存?quot;炸弹;，调动最少的需留意的是，这一环节要尽量避免冷落大部分学员。