高三语文选优训班练题(50分钟)7.pdf

1 高二选优班语文练习题（七）（时量： 60 分钟满分： 100 分） 一、现代文阅读（ 15分，每小题 5 分）（高考 3’ *3=9’ ） 有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形 态传播的因时而变在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传 正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带 来的意识形态有效传播途径的探索 戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大稚之堂”而疏于管理随着戏 曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为匀栏瓦肆的 演出，这导致“违规越礼”之事时时有之如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园违规 越礼，颇为大胆此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律 条文也多了起来诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者处死”等条文在《元史〃刑法志》中有明确 的记载明承元风，逐渐强化 《御制大明律》云 : “凡乐人搬做杂剧、戏文，不许妆扮历代帝王 后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百; 官民之家，容令妆扮者与之同罪。

其神仙道扮及 义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限 明初，朱元璋盛推《琵琶记》 《琵琶记》出现之前，蔡伯谐、赵五娘的故事已在社会上广为 流传，但内容多为蔡伯谐应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死高明感于蔡伯，皆行为有违教化， 故在“休论插科打浑，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的 故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯谐”的教化剧 朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为《太和正音谱》的戏曲文献整理 鸣锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”理学家丘岑继承高明戏曲遗风，言 “借他时世曲，寓我圣贤言” 清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》，更是接续“资治通鉴” 之史家意识，使情摆脱了晚明一己自由之立场，而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中 戏曲传播的一个重要特性是_易知易晓 丘溶直言，经书所载三纲五 . 常，不如诗歌吟咏性情， 容易感动人心近世以来做成南北戏文，人人观看，皆能通晓，尤易感动人心”，使人“手舞足 蹈不自觉”在感发 _人心这点上 . 丘溶不但看到了卑体戏曲与尊体诗歌的一致性，而且体悟到 “性 情”传播的又体差井性 戏曲传播的另一个特性是剧场的群体接受。

戏曲批评界崇尚场上之曲，鄙弃案头之书，这种 批评旨趣反映了舞台性之于戏曲的重要，、币对舞台性的衡量离不开台下受众的接受丘溶著作 中曾记录群体受众的面部表情: “座中观者不下数百人，往往有感动者，有奋发者，有追悔者， 有恻然叹息者，有法然流涕者 ”相较于诗文的个体阅读接受，戏曲之剧场的群体接受，更显示 出戏曲传播的宽度及其演员、观众互动的特殊性 选自《有宋以来戏曲传播的有效利用》，有删改 ) 1．下列对官方重视戏曲传播原因的分析，错误的一项是A．戏曲虽然地位不如诗文尊贵， 但与意识形态的传播有着深刻的关联，是意识形态传播的途径 之一B．戏曲从宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的平民演出，文化下移也迫使官方重视意识形态传播途径 的改变C．戏曲不登大雅之堂， 且妄撰词曲， 在演出中常有违规越礼之事，未能充分发挥意识形态传播 的功效D．戏曲传播易知易晓，且受众广泛，传播面大，可以成为有效而广泛地传播官方意识形态的 重要载体 2．下列表述，不属于官方重视戏曲传播举措的一项是A．元明时期拟定了针对戏曲的法律条文，以法律形式对戏曲进行禁限和倡导B．创作者怀着 “ 只看子孝与妻贤 ” 的创作动机，改编戏曲内容以宣扬教化。

C．明朝统治者盛推能宣扬儒家伦常、实现传播教化的经典戏曲，如《琵琶记》D．明朝朱权认为杂剧是 “ 太平之胜事 ” ，支持《太和正音谱》的戏曲文献整理 3．根据原文内容，下列理解和分折不正确的一项是A．虽然有 “ 诗文为贵，词曲为卑 ” 的陈旧文体观念，但在感发人心上，卑体戏曲与尊体诗歌具有 一致性B． 《御制大明律》中的 “ 义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限” ，体现了官府借戏曲传 播意识形态的意愿C．清初流传的《桃花扇》与《长生殿》 ，将一己之情与国运相融合，不但具有教化功能，而且 接续了史家意识D．诗文是个体的阅读接受，戏曲是剧场的群体接受，因此戏曲比诗文更能打动受众，更具有 传播的广泛性二、古代诗歌阅读 送丘为落第归江东 王 维 怜君不得意，况复柳条春为客黄金尽①，还家白发新 五湖三亩宅，万里一归人知称不能荐②，羞为献纳臣③ 【注】①《战国策〃秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽” ②称，称衡，有才辩，孔融曾上表推荐他③献纳臣: 进献忠言之臣，这里是诗人自指 4.对本诗首联进行简要赏析 （8 分）( 高考 5’ ) 答: 5.结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。

9 分）( 高考 6’) 答: 三、实用类文本阅读（ 44 分） (高考 25’ ) 流沙河 : 前面是终点站，下车无遗憾了 徐琳玲 暗幽幽的光线里，流沙河坐在背靠阳台窗户的单人沙发里，慢悠悠讲着《诗经》，语调平缓 得如一条溪流坐着看，这是一个干瘦干瘦的老头儿，头脑却敏捷、锐利得让人赶不上趟谈话 间，他在客厅和书房间来回疾行：一会儿从书房里搬出一本厚厚的《十三经注疏》， “嗖”地又一 转身，拿来一个放大镜， “嗖”地又起身从书房端出纸笔，给记者拆解姓氏的由来 他原名余勋坦，笔名“流沙河”出自《尚书〃禹贡》之“东至于海，西至于流沙” 1931年 生于成都， 4 岁开始研习古文，在民国时代的公立学校里念完了小学、初中、高中至大学一年级 那是一个新旧文化彼此交汇、撞击的年代学堂的国文老师们认为白话文浅近直白，一看就 懂，老祖宗留下的古文篇章才是珍珠 “我的小学老师规定所有的作文必须用文言文写中学时， 国文老师把《古文观止》里的许多文章都选进来所以，我们在课堂里学的，比国民政府规定的 《国文教科书》要多得多 ”念高中时，他已经背下了《庄子》 、 《孟子》 、 《荀子》中的不少篇章， 以及曾国藩、桐城派的文章。

“当时我们十三四五岁，记忆力特别好，背了这么多古诗词、经典， 现在想忘记都忘不掉流沙河认为，学古文的第一要义就是背诵，记住了会终生受益，“你会用 一辈子来消化它，慢慢懂得它，形成一种文化性人格1947 年春，他考入省立成都中学高中部和当时大多数热爱文艺的青年一样，兴趣迅速转向 了新文学巴金的小说、鲁迅的杂文、曹禺的戏剧，还有艾青的诗歌都让他沉迷他开始向报纸2 投稿，陆陆续续发表了十来篇短篇小说、诗、杂文一个崭新的世界于1949 年到来以最高分 考入四川大学农化系后，流沙河再也按搽不住热情，就读半年后就离校投身“创造历史的洪流”， 先在《川西农民报》任副刊编辑，后调到四川省文联，任创作员又任《四川群众》编辑、《星 星》诗刊编辑 此时的流沙河是一名积极上进的青年文艺工作者，用诗歌、散文、先进人物事迹报道讴歌着 社会的新面貌 随着政治运动的到来， 1957 年流沙河被打成右派在省文联接受劳动监督时，他一度被分配 到图书资料室管报纸在资料室的库房里，他欣喜地发现一堆“破四旧”留下的旧书，里头大部 分是先秦典籍他一头扎进旧书堆里，每日忙完劳役后在里头读书度日后来，他干脆把床铺也 挪到书库里在发黄的旧书堆里，这个被命运抛入谷底的年轻人找到一个与窗外世界截然不同的 “桃花源”。

他不复觉得自己是天下最不幸的人在史家留下的书里，记载着各朝代的黑暗岁月、 人的艰难处境，以及各种各样的冤案错案流沙河说自己读了历史之后，就觉得个人的连遇很微 不足道了，甚至开始感恩 给他带来最多安慰的，是少年时图固吞下的《庄子》这大抵是中国读书人的一个命运传统 ——当人生遭遇困顿、 “兼济天下”的入世理想破灭，几乎无一例外地走向释、道二家平和、 柔顺、不争，这是流沙河面对外部世界的姿态，他自称是庄子2300 年后的门徒1978 年，他作为全国最后一批“右派”获得平反一年后，他重回四川省文联，也重回《星 星》诗刊编辑部自1989 年起，流沙河决意弃“诗”从“文” 冉云飞对流沙河的诗歌评价并不 高， “ ‘他真正有价值的，是80 年代之后一系列文化、文字研究的著作，包括《庄子现代版》、他 写的随笔，以及这十来年的《白鱼解字》、 《文字侦探》、 《流沙河认字》 ” “这些作品才真正匹配 他今天的盛名近二十年来，他把大部分精力倾注于古文字研究，埋首于甲骨文、金文和篆文 之中，津津有味地探究着每个汉字背后属于“自己的故事”和写诗相比，他认为这才是自己做 过的一点真正有意义的“小事” 他热爱着这些有着 3500 年的生命史，承载着庄子、诗经、楚辞、 唐诗的方块字。

它们滋养过他的身心，在他坎坷的人生中，给他带来了连绵不断的情感与知性的 慰藉 流沙河与古文字研究的缘分，最早要追溯到他的中学时代杭日战争末期，一位成都来的刘 姓国文先生自作主张，用清代王药著的《文字蒙求》，给他们上起了古文字学十来岁的少年由 此萌发了兴趣 : 原来汉字的组成如小孩手中的七巧板一样神奇当右派被监督劳动时，他开始阅 读东汉许慎的《说文解字》 ，从此发现了一个趣味盎然的世界， “像毒瘾一样，每认识一个字就快 活得不得了 “世界上那么多民族，那么多文字，帷一留下来的象形文字就是我们的汉字，没有了，全世 界都没有了，连日文都半拼音化了人类的文字最初都是从图画过来的为什么世界上其他民族 很早就告别象形，转向拼音，唯有我们这个民族一直在坚持着呢?”他说， “汉字完全应该得到尊 重 ” 至于他自己，他在《白鱼解字》序言里的一段话恐怕是最好的注解一一“白鱼又名蠢鱼，蛀 书虫也劳我一生，博得书虫几名前面是终点站，下车无遗憾了摘编自《南方人物周 刊》) 【相关链接】①因为《就是那一只蟋蟀》和《理想》，流沙河成了上世纪八十年代的明星诗人，可是不久，他就宣布封笔述及缘由，他说:“那时候名声很大，但我的脑子是清醒的。

我的诗都是骨头，没有肉尤其是读过余光中的诗后，我说算了算了，不写了，我怎么写也写不出他们那样的好诗来 摘自《解放周末》) ②流沙河 : 我希望我的书能教年轻人爱国什么是爱国？爱国是爱你的土地，爱土地上的人民，爱你的文化，爱你的母语，爱老祖宗留下来的文字研究古汉字，不仅因为这是古人留下来的有韵味的、美丽的、富有想象力的作品，还可以帮助我们认识过去 摘自《解放周末》) 6.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（8 分） (高考5’)（）（）A．流沙河早年在学堂读书时对古文字学产生了浓厚的兴趣，并因此背诵了许多古诗词和经典， 这让他终生受益B．被打成右派以后，流沙河把大部分精力倾注于古代典籍，体现一r 中国读书人在遭遇困顿 时不再过问世事的选择C．流沙河认为 .由于汉字是从图画演变过来的象形文字，所以我们这个民族能尊重汉字并一直 坚持使用汉字D．“ 前面是终点站，下车无遗憾” 是流沙河对自己人生的总结体现了这位历经沧桑的文化老 人平静而朴实的人生态度E．本文撷取流沙河人生中的若干片段，展示了他曲折丰富的人生，行文中融人作者的评论， 读来真切而深刻 7.第一自然段在全文中有何作用？请简要分析。

10分）( 高考 6’) 答: 8.流沙河晚年为何要弃 “ 诗” 从“ 文” ？清结合材料 .简要分析10 分）( 高考 6’) 答: 9.流沙河的 “文化性人格 ” 有怎样的表现？结合材料，谈谈你的看法16 分）(高考 8’) 答: 四、语言文字运用 10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密 每处不超过 12 个字 （9 分）( 高考 6’)进入 2012 年，大数。