广东省东莞市六年级语文期末自测模拟精准押题卷（附答案）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音,写词语；xié shāng            xuān bù             yī   zhǎn        xuān dú             xuǎn jǔ                          zhèng fǔ             wài bīn                 huì jí             yù   dìng          bào fā                          jiù wèi            xuān gào          xióng wěi        sù jìng                 qí zhì                             二、选择题2、下面每组词语中,加点字读音完全正确的一项是（       ）A．瘦削（xiāo）             汤汤乎（shāng）             张冠李戴（guān）B．劲挺（jìng）             入场券（quàn）             咔嚓咔嚓（cā）C．苔藓（xiǎn）             绷着脸（běng）             盘踞之地（jù）3、下列词语中没有错别字的一项是（        ）A．恍然   干躁   愁怨   模胡   心满意足B．常娥   检悦   冰雹   日寇   技高一筹C．悬崖   疙瘩   沙哑   照耀   斩钉截铁D．点缀   筹备   皱眉   疲卷   排山到海4、1 下列词组中搭配不当的一组词是（        ）A．温暖的话语       温暖的手掌 温暖的眼神B．沉重的打击       沉重的心情 沉重的负担C．沉痛的心情       沉痛的教训 沉痛的脚步D．苍茫的夜色       苍茫的大地 苍茫的天空5、下列对“鼎”字的理解错误的一项是（　）A．“鼎”字一共12笔,第一笔是竖折折；B．“鼎”读dǐng,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等；C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大；D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在；三、非选择题6、按要求写句子；（1）老班长说：“我没有完成任务,没把你们照顾好；”（改为转述句）______________________________________（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野；（缩句）______________________________________（3）王老师被评为“先进工作者”的称号；（修改病句）______________________________________（4）住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了；（发挥想象,仿写句子）________________________________________7、修改病句；①他经常回想起过去的往事；_________________②我们要运用和理解学过的词语；________________③我们要注意发挥优点,改正缺点；________________④地球上的光明和温暖都是送来的；       _________________8、在下列的句子中填上合适的关联词语；1．〔          〕今天是元宵节,〔          〕今天的北京特别热闹；2．孩子们买各种花炮燃放,〔           〕不跑到街上去淘气；在家中〔           〕照样能有声有光地玩耍；3．北京〔          〕是城市,〔         〕它也跟着农村一齐过年,〔            〕过得分外热闹；四、日积月累9、诗文默写1. ________,个个花开淡墨痕；不要人夸好颜色,_______；〔王冕《墨梅》〕2. _______,_______；兴尽晚回舟,误入藕花深处；〔李清照《如梦令》〕3. _______,_______；纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行；〔陆游《冬夜读书示子聿》4. ________,_______；问渠那得清如许,为有源头活水来；（朱熹《观书有感》）5. 千锤万凿出深山,_______；_______,要留清白在人间；于谦《石灰吟》6. ________,_______；春色满园关不住,一枝红杏出墙来；（叶绍翁《游园不值》）7. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同；______,______；〔杨万里《晓出净慈寺送林子方》〕五、阅读与理解10、阅读理解；真理诞生于一百个问号之后（节选）①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后；其实,这句话本身就是一个真理；②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“？”拉直变成“！”,找到真理；③波义耳是17世纪英国著名的化学家；一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了；他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验；不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中；谁知过了一会儿,溅了盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了；波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红；那么,这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验；由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色；利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸；从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中；④无独有偶；20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了；这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起；病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象；他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据；他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓；魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋；1915年,魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响；⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家；一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来；他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明：脑电波的变化与做梦有关；接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段；阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据；⑥在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远；只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理；1．文章的观点是               ,对于这一观点,文章进一步做了阐述,请用“ ”在文中画出相关语句；2．为了证明自己的观点,作者列举了三个事例,分别是：①____________________②___________________③__________________3．请选择一个事例,写出叙述思路；现象问题探索发明或发现__________     __________________________________4．对照问题1和3,三个事例的叙述顺序和主要观点的表述方式的相似之处是______________,作者就是这样利用具体事例来证明观点的；5．“在科学史上,这样的事例还有很多”,请你列举一个“这样的事例”,用“现象——问题——探索——发明或发现”的思路写下来；_______________________11、阅读；生命！生命有一个夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定坐下来弄点吃的；我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水；要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲适心情不会被打扰；那是一只普普通通的,但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂；不用说,我立刻把它赶走了；蜜蜂（       ）一点儿也没有被吓住,（       ）很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫；这下,我可失去了耐心；我一下将它拍打在地,随后一脚踩进沙土里；没多久,那一堆沙土鼓了起来；我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了；我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩进沙土里；我再一次坐下来吃晚餐；几分钟后,我发现脚边上的那堆沙土又动了起来；一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来；重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注,我弯下身子察看它的伤势；它右翅还比较完整,但左翅却褶皱得像一团纸；然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势；它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部；这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅；它伸出腿来,飞快地捋着翅膀；每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力；哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来；我垂下双手,跪在地上,以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力；我凑近看了看,心中想到,这蜜蜂想必完了——它肯定完了；作为一个飞行员,我对翅膀太了解了；然而,蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断；它继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了体力；它振翅的速度加快了,那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀,现在几乎被抚平；蜜蜂终于感到自己恢复了体力,可以试着飞一飞了；随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞3英寸远；这个生灵A得那么可怜,它在地上挣扎着；然而,接下来的是更有力的捋翅和扑翅；蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出6英寸远,最后B在一个小土堆上；很显然,这蜜蜂（    。