科学上册一、二单元知识点-练习.docx

三年级科学上册一、二单元知识点 第一单元知识点一、填空1、观察会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界2、大树由树冠、树干、树根三部分组成地球上的植物一般都由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成3 树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的4、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样5、狗尾草是一年生杂草像狗尾草一样的茎叫草质茎像樟树茎一样的茎叫木质茎树是木本植物，草是草本植物6、观察大树用到了放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因8、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等9、植物的叶一般有叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉10、叶是有生命的新鲜的叶是活的，落叶是死的11、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物12、世界上最大的花叫大王花13、用量叶片的长度和宽度的方法比较叶片的大小14、我们可以用各种简单的方法描述树的粗细、颜色、高矮15、陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、营养和土壤；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空气和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气和营养。

16、植物的繁殖方法：、1种子繁殖（如：桃子、麦子、柳树）2地下茎——马铃薯、大蒜3根—— 蒲公英、甘薯 4叶——秋海棠、茶花17、我知道的木本植物有：杨树、柳树、梧桐树、樟树我知道的草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草二、判断（ ∨ ）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法 × ） 2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子 × ）3、人有生命，植物没有生命 ∨ ）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物 × ）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同 ∨ ）6、树是木本植物，草是草本植物 × ）7、树叶都是绿色的 ∨ ）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成 × ）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光 ∨ ）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气 ∨ ）11、金鱼藻和水葫芦都是水生植物，离开水就会死亡 ∨ ）12、根据树叶可以判断树的种类三、选择题1、一些大树看不到它的根，它应该（ A ）根 A、有 B、没有2、蒲公英属于（ B ） A、木本植物 B、草本植物3、不属于陆生植物的是（ B ）。

A、玉米 B、水葫芦 C、狗尾草4、植物的叶是（ A ） A、有生命的 B、无生命的5、树叶变黄的季节是（C ） A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天6、陆生植物的生长（ A ）水份 A、需要 B、不需要7、变硬的树叶一般是（ B ） A、绿色的 B、枯黄的四、问答1、拓印树皮的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色2、比较大树和小草的相同与不同大树 相同 小草 植株高大，茎粗硬，多年生， 寿命长，是木本植物 生长在土壤里，大树需要阳光，水分空气营养，有的会开花结果有种子 植株矮小，茎细软，寿命较短，是草本植物 3、比较水葫芦与狗尾草相同与不同水葫芦 相同 狗尾草 生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上 生长都需要水分、阳光和空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物 长在土壤里，植株矮小，茎细，较软，会开花结果，有种 4水葫芦的特点：答：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要阳光、水和空气等。

5、植物的共同特征是答：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程 第二单元知识点一、填空1、蜗牛的身体包括：头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成2、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫腹足蜗主要靠腹足爬行3、蜗牛喜欢在潮湿的环境中生活蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入水中 4、蜗牛有牙齿，牙齿长在舌头上蜗牛用气孔呼吸，从肛门中排出粪便5、蚯蚓由口、环带、肛门组成蚯蚓的身体摸起来总是湿湿的6、蜗牛壳上一圈一圈的线叫螺线7、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中，但是蚯蚓怕水，所以别把蚯蚓长时间放在水里8、蚂蚁由头、胸、腹三部分组成，头上长有一对触角，胸部长有3对（或6只）脚 9、、金鱼身上长着鳞片和鱼鳍用鳍帮助游泳金鱼用鳃呼吸10、象龟是世界上寿命最长的动物11、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种昆虫是唯一具有三对足的动物 12、生活在海洋中的蓝鲸是世界上最大的动物世界上最小的动物叫是蜂鸟非洲象陆地上最大的动物长颈鹿是世界上最高的动物13、池塘中生活着很多小动物，数量最多的是鱼类14、动物的寿命：“朝生暮死” 蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年草履虫——昼夜。

弹涂鱼——不到一年鲫鱼——10年以上鲤鱼——25年金鱼——30年 鳗鱼——50年雄鹰、乌鸦、天鹅——百岁左右熊、虎——40～50年松鼠、野兔——10年猫、狗——十几年乌龟——300岁二、判断1、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物 ∨ ） 2、蜗牛的两对触角一对长一对短 （ ∨ ）3、放大镜是常用的观察工具 （ ∨ ） 4、植物的叶主要由叶片、叶柄构成 （ ∨ ）5、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小 × ）6、蚂蚁和蚯蚓的身体相差很大，没有相同点 （ × ） 7、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉 （ × ）8、蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小 （ × ） 9、蜗牛喜欢吃菜叶 （ ∨ ）10、蜗牛的粘液是用来标识路线的 （ × ） 11、在砖块下我们容易找到蜗牛 （ ∨ ）12、观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们 （ ∨ ） 13、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的 （ × ）14、蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果 （ ∨ ） 15、看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。

（ × ）16、蚂蚁的胸部长有四对足 （ × ） 17、蚯蚓可以在水中生活很长时间 （ × ）18、金鱼是水中的动物，不要呼吸 （ × ）三、选择1、我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗牛，还发现蜗牛喜欢吃植物的（ B ） A．根 B．叶3．蜗牛需要潮湿的环境，如果天不下雨，蜗牛就在（ B ）出来活动 A．白天 B．晚上4．蜗牛爬过的地方会留下（ A ） A．粘液 B．脚印5．蚂蚁不会把窝建在（ B ） A．泥土中 B．水中6．蚂蚁是用（ A ）来交流信息的 A．头上的触角 B．舞蹈7．和蜗牛属于同一种类的动物是（ B ） A．蝗虫 B．螺蛳8．蚯蚓和蜗牛都适宜生活在（ B ） A．水中 B．潮湿环境 C．干燥环境9．金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（ B ） A．营养物质 B．氧气10.有生命的物体是（ A ） A、小草 B、白云 C、机器人11．鱼类特有的是（ C ）。

A、眼睛 B、嘴 C、鳞片12.观察完小动物后，我们可把它（ C ） A、弄死 B、养起来 C、放回原生活的地方13.看小洞里是否有小动物，（ B ）手指进去摸 A、可以 B、不可以14.蜗牛头上长有（ B ）触角 A、一对 B、二对 C、三对15．蚯蚓一般生活在（ A ） A、松软的土壤里 B、较硬的土壤里16.蜗牛遇险后，会（ B ） A、逃跑 B、把身子缩进壳里17.给金鱼喂食要（ B ） A、少一点 B、不过量 C、越多越好四、问答1、在观察活动中，我们要做到？答：（1）爱护小动物，不伤害它们2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境3）注意安全，不在有危险的地方活动2、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同3、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）答：蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬4、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。

5、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表6、观察蚂蚁的过程中，那一总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法答：（1）把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里 （2）在一个浅盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬 （3 ）把蚂蚁放在昆虫盒里观察 7、如何知道金鱼是用鳃呼吸的？设计一个试验 答：材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水过程和方法：观察水中的金鱼时，用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，从鳃部流了出来原来金鱼没有喝水而是在呼吸 结论：金鱼用鳃呼吸8、饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？ 答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了9、动物共同特点答：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代 10、生物的共同特点答：它们都是有生命的物体，都有起不同作用的器官，都要经过由小到大的生长过程，都需要一定的生存环境，都会生长繁殖，最后都死亡11、画一只蚂蚁，并标出身体各部分的名称。