2024年五年级调查报告汇编篇.docx

2024年五年级调查报告汇编篇五年级调查报告1　　今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个　　我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头弯钩没有钩，部首错了等，的错别字这些明明都不应该错啊！　　原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象据我统计分析，全班至少有20﹪的人以上所有作业错别字高达50个　　错别字总共可以分为四大类：　　一、写字时漏写笔划这些错一般是因为写字时的随便而造成的很多同学认为多一划少一横都无所谓这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的.那个字了　　二、写错字的部分有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错　　三、形声字难辨别因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。

　　四、形近字就像孪生兄弟形近字是因字太相似而把字混乱这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了　　以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好不给错别字留机会！　　本次调查报告到此结束！五年级调查报告2　　一、问题的提出　　1、我们班同学为什么近视？有什么感受？　　2、怎样预防近视？　　3、全国学生的近视率？　　二、调查方法　　查阅有关近视的书籍，阅读报刊、上网浏览；了解近视的原因，全国学生的近视率；怎样预防近视　　三、调查情况和资料整理　　1、通过访问和观察，我知道了我们班同学近视的原因：大多同学写作业时离书太近许多同学都觉得近视后很难受，做事情不方便,据统计我们班的近视率达42.7%　　2、过上网浏览的方法，我知道了预防近视要多看绿色植物　　3、通过查阅书籍的`方法，我知道全国小学生近视率达22.78%　　4、我访问了许多同学，其中一个同学这样说：“吃饭的时候，饭菜的热气把眼镜给弄模糊了，有时连菜也看不着，脱衣服时还要把眼镜先拿掉，然后再戴回去，十分麻烦。

　　四、结论　　1、我国近视率十分高，小学生达22.78%，初中学生达到55.22%，高中学生达70.34%，大学生达76.74%看看这一系列数据，我们应当好好保护视力　　2、近视的主要原因：　　（1）、看电视距离太近，时间太长；　　（2）、写作业时的姿势不正确；　　（3）、在光线太强或太弱的阳光下看书；　　（4）、不认真做眼保健操；　　（5）、遗传因素等其他原因　　3、 为了防止理更多同学近视，这里我想给大家提出几点建议：　　（1）、多看绿色植物；　　（2）、看书、写作业或读书时姿势正确，做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远　　（3）、不要坐在车上或行走时看书，也不要躺下看书　　（4）、每天坚持做两次眼保健操　　（5）、不要让眼睛长期处在疲劳状态　　同学们，眼睛是心灵的窗户，让我们好好保护眼睛吧！五年级调查报告3　　现在，街上到处都是共享单车，我们不论上学还是出去玩，骑上它们都很方便不过，我却发现共享单车乱停乱放的问题很严重，还有很多共享单车被人为破坏　　有一次，我从电视上看到深圳海滨公园真像一个停放废弃共享单车的停车场小黄车，小红车，公园到处都是共享单车，而且还有些车辆缺胳膊少腿的。

　　为什么共享单车会被破坏呢？为此，我具体调查了我身边的小区和街道有些人看到小黄车挡了他们的路，就一脚踢开小区里还有一些学生自己没钱骑小黄车，就用砖头砸开车锁更严重的是有的人自己家的自行车车轮坏了，就拆下共享单车的车轮来换上　　从我的调查结果来看，破坏共享单车的人主要有学生、汽车车主和一些自私贪婪的人学生是因为没有公德心而破坏共享单车，车主是因为共享单车乱停乱放挡了他们的车辆才破坏的`，而那些自私贪婪的人则是为了一己私利　　我希望大家都重视保护共享单车这件事大人们不但不能破坏共享单车，而且要教育好自己的孩子另外，希望大家使用完共享单车后，能把它们停放整齐，不要挡住别人的路，这样就没有车主会砸共享单车了希望每个人都能爱护共享单车，让共享单车更好地为我们服务吧！五年级调查报告4　　一、问题的提出　　很多家长绞尽脑计，想让孩子多上补习班大部分的人都选择参加补习班，已经形成一种趋势我不得不承认，这种形式的补习在一定程度上或者某些方面是有利所谓的中国式教育和考试，但是他们毕竟是孩子，这样他们就失去了可回忆的最美好的童年所以，我想对此问题进行调查研究，深度分析里面的利弊和长久下去的祸害　　二、研究方法　　列表询问班级里的同学　　三、调查情况和资料整理　　（1）你参加补习时出于自愿，还是父母逼的，或者是其他原因？　　选项小计（人）比例（%）　　出于自愿21 40　　父母逼的18 34　　其他14 26　　合计53 100　　从此表可知，参加补习的孩子们有差不多一半的人是自愿的。

但是较多数的人还是被父母逼来的，他们并没有完全的动力，这样会事倍功半，不但白花“银子”，还影响孩子　　（2）这种补习课有助于你的学习成绩的提高吗？　　选项小计（人）比例（%）　　帮助很大3 6　　有一些帮助26 49　　完全没有帮助 18 34　　反作用6 11　　合计53 100　　从此表可知，各种补习班的效果并没有起多大作用，但是不否认它起了一定的推动　　（3）你一般补习的科目是什么？　　选项小计（人）比例（%）　　数学23 43　　语文12 23　　英语16 30　　其他2 4　　合计53 100　　从此表可知，数学和英语是普遍人的弱项但是据其他资料显示，现在很多家长都想自己的孩子成为全能，所以安排他们上更多的补习班从调查统计看，家长们的目的各有不同，35％的家长为了让孩子学有所长，为升学做准备；19％的家长是因为孩子没人管，不得不送去上学习班；另有45％的家长是为了培养孩子的兴趣，让他们的寒假更愉快　　（4）补习后的负担如何？　　选项小计（人）比例（%）　　很重14 26　　一般33 62　　轻松6 12　　合计53 100　　从此表可知，33%的人感觉有点负担，或者可以说是不知道自己的担子有多重了。

如果这样，情况好的话就是书呆子，情况不好的话就会走向厌学　　四、结论和建议　　1.在学习过程中，重要的是培养孩子的'学习兴趣和学习能力，不是一味得塞给孩子一摞一摞的作业和试卷家长关心孩子的成绩是理所当然的，但是不是通过补习就能提高的，要看自己的孩子的具体情况各家长的出发点是好的，但是这过程中要注意方法的使用孩子需要什么，对于合理的要求，作为家长的要尽量满足，尤其是学习和精神上的当然学生们不想上补习班的前提也要保证成绩不落后，不让家长老师担心，不让自己着急；这样他们才会放心的让孩子们玩，才可以开心地玩！　　2、加强对暑假办班的监督管理教育、文化等部门要对各办学机构的暑假办学情况进行严格检查；加强对培训机构的源头管理凡在校舍、师资等方面达不到办学条件的，一律不予颁发办学许可证　　3、加强对中小学生和家长的教育引导引导家长从孩子的兴趣和需求出发选择培训（）班，要选择证照齐全、师资力量雄厚、教学质量较高、安全有保障的培训机构不要盲目、逼迫孩子参加培训（）班，增加孩子的学习负担，影响孩子的身心健康同时，要合理安排孩子的暑假生活，多带孩子到博物馆、图书馆等场所参观学习，鼓励孩子积极参加社会实践和公益活动。

五年级调查报告5　　一、问题的提出　　放学了，学校门口的小卖部里挤满了人，他们有的人买零食，有的人买玩具，有的`人买文具而且有很多高年级同学一带就带几十元钱　　他们的零花钱用来做什么？他们的零花钱是父母给的还是自己挣的？到底应不应该给零花钱？为了解决这些问题，我决定来问问我身边熟悉的高年级同学　　二、调查的结果　　我一共调查了十六个人，并对以上情况作了分析　　1、其中有七个人买零食，四个人买玩具，五个人买文具　　2、大多数的零花钱都是家长给的　　3、大多数同学每天零花钱都控制在1元~2元之间，但也有同学每天都花十几元　　4、有的没有零花钱　　三、建议　　1、大家应该多把零花钱花在买文具上或攒起来因为，买零食既浪费钱，吃了以后又对身体不好　　2、大家可以自己挣钱，比如在家里干些力所能及的事，在街上卖一些小玩意等，体会一下自己挣钱的乐趣　　3、对于零花钱的控制，我们要合理运用，不能花太多　　4、对于没有零花钱的同学，家长可以合理地给一点，也可以自己去挣　　最后希望大家可以自己挣钱并合理地利用自己的零花钱五年级调查报告6　　大家好！今天我们来认识一个老朋友——水，你了解它吗？水是生命之源，我们人体重量的70%左右都是水！一个人可以好几天不吃饭，但是不能不喝水，如果5天不喝水我们就会失去生命！一个健康的成年人大约每天要喝2升左右的水，就是广告里常在说的“一天8杯水”！　　大自然中的水千姿百态，几乎无处不在，那我们根本不用发愁会没有水喝了？不是的，海水是不能饮用的，我们只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固态的冰川，囤积在高原和南北极，无法利用，我们能够使用的谈水只是极少的一部分！　　我们的'家乡余姚100余万的人民生活用水从哪里来呢？让我们来看一看：　　1、主要河流姚江，源于境内四明山夏家岭，自西向东流经中部，汇入宁波市甬江出海，全长109公里，境内流长54公里，支流30余条，纵横交错，织成水网。

　　2、牟山湖为境内最大天然湖，正常蓄水420万立方　　3、四明湖为最大人工湖，总库容1、2亿立方　　4、陆埠水库：集雨面积55、5平方公里，主河道长13·2公里总库容2871万立方　　5、梁辉水库：20xx年开始向余姚、慈溪两地供水，水库设计供水规模为6万立方　　6、另外还有无数小溪和水井　　日常能接触到的淡水，我们能不能直接饮用呢？我和爸爸查阅了资料，结合日常的生活经验，认为如果不借助专业工具，我们可以通过看颜色，闻气味来分辨水的清浊，判断是否适宜饮用　　现在，让我们走出家门，去探访“母亲河”——姚江，实地观察她的水质　　第一站，我们来到学校北门的最良江，这儿刚好有个很大的河埠头可以取水爸爸下去舀了一瓶水我接过来对着阳光一看，还挺干净的透过水，我们可以比较清晰地看见对面的房子不过好景不长，小区里出来一个中年妇女，在河埠头“吭哧吭哧”地洗起衣服来河水中迅速晕开了青白色的肥皂水，幸好没多久就稀释了，不知道河中的鱼喝了会不会拉肚子　　第二站，我们转战中江，就是大名鼎鼎的舜江楼、通济桥脚下往河面一看，水不是很清，还漂浮着不少树叶和其它杂物妈妈用拴了绳子的小吊桶舀了一桶水上来我用透明玻璃瓶装了一瓶水。

不用细看，就发现水比较浑浊，透着淡淡的黄绿色，还悬浮着细小的浮游生物跟最良江取的那瓶一比较，真是天壤之别呀！过了一会儿，水中的泥沙等杂质慢慢在瓶底沉淀，河水略微干净了一些，不过仍飘着一股泥腥味儿　　最后一站，爸爸妈妈带我来到侯青江，就是财富广场的北面那个河段。