初中化学分层作业优化设计研究个人课题结题鉴定.ppt课件

桂林市第四中学桂林市第四中学￿￿￿￿￿￿覃覃焕琼￿ ￿个人课题结题鉴定个人课题结题鉴定个人课题结题鉴定个人课题结题鉴定GE REN KE TI JIE TI JIAN DING初中化学分层作业优化初中化学分层作业优化设计研究设计研究（一）问题的提出（一）问题的提出目前作业设计班级统一授课弊端在现行班级教育教在现行班级教育教学模式下，教师统学模式下，教师统一授课、统一设计一授课、统一设计作业，学生的共性作业，学生的共性得到充分的发展，得到充分的发展，而个性受到了很大而个性受到了很大的抑制分层作业，的抑制分层作业，是充分利用班级统是充分利用班级统一授课模式的优势一授课模式的优势的同时，弥补其不的同时，弥补其不足的有效措施足的有效措施初中学生特点初中化学，从知识内容的角初中化学，从知识内容的角度来说，每个学生的起点都度来说，每个学生的起点都为零但是学生长期以来，为零但是学生长期以来，养成的学习习惯、学习态度、养成的学习习惯、学习态度、学习能力有很大的差异决定学习能力有很大的差异决定了他们在这门新学科的起点了他们在这门新学科的起点上，其实存在很大的差异，上，其实存在很大的差异，并不是在同一个起跑线上。

并不是在同一个起跑线上这种差异性，在半个学期后，这种差异性，在半个学期后，会非常突显分层作业的设会非常突显分层作业的设计，贴近学生，找准学生的计，贴近学生，找准学生的最近发展区，让每个学生能最近发展区，让每个学生能学有所成，能突破自我实现学有所成，能突破自我实现自我目前作业设计目前作业设计目前作业设计目前作业设计并未能得到教并未能得到教并未能得到教并未能得到教师的足够重视，师的足够重视，师的足够重视，师的足够重视，往往所花时间往往所花时间往往所花时间往往所花时间较少，会忽略较少，会忽略较少，会忽略较少，会忽略了学生的心理了学生的心理了学生的心理了学生的心理特点、认知结特点、认知结特点、认知结特点、认知结构及个性发展构及个性发展构及个性发展构及个性发展的需要，容易的需要，容易的需要，容易的需要，容易一刀切（二）课题概念的界定（二）课题概念的界定1234作业分层作业初中化学分层作业分层作业优化设计（三）课题研究的目标与内容（三）课题研究的目标与内容 本课题在初中化学新课程标准的指导本课题在初中化学新课程标准的指导下，遵循科学的化学教育教学方法，研究下，遵循科学的化学教育教学方法，研究初中化学分层作业的基本形式，确定初中初中化学分层作业的基本形式，确定初中化学分层作业优化设计的基本类型、基本化学分层作业优化设计的基本类型、基本原则和基本方法，探讨分层作业优化设计原则和基本方法，探讨分层作业优化设计软肋所在及对策，并提供初中化学分层作软肋所在及对策，并提供初中化学分层作业设计案例。

业设计案例课题课题研究目研究目标标（三）课题研究的目标与内容（三）课题研究的目标与内容了解学生各方面的学习基础和能力进行学生的分层了解学生各方面的学习基础和能力进行学生的分层研究，探讨初中普通班化学作业设计中存在的不足研究，探讨初中普通班化学作业设计中存在的不足123针对学生的不同知识水平、不同解答能力提出相应的要针对学生的不同知识水平、不同解答能力提出相应的要求，面向全体学生，尊重学生差异，研究初中化学分层求，面向全体学生，尊重学生差异，研究初中化学分层作业优化设计的基本形式，基本原则和基本方法和对教作业优化设计的基本形式，基本原则和基本方法和对教学的影响学的影响并进行案例行案例设计研究初中化学分层作业优化设计的软肋所在并找出相应研究初中化学分层作业优化设计的软肋所在并找出相应的对策课题课题研究内容研究内容（四）课题研究的方法与过程（四）课题研究的方法与过程个案研究法文献研究法调查访谈法研究方法研读《义务教育化学课程标准》阅读了大量有关分层作业、分层教学、作业设计、初中化学作业设计方面的文献通过查阅文献资料掌握课题研究的理论依据，了解前人的研究成果和实践经验，明晰了课题研究的思路。

在研究过程对典型作业内容和典型学生作为个案，进行了分层优化设计，并对个案进行了跟踪调查分析对分层作业优化设计对教学的影响进行了跟踪研究 通过调查问卷的形式，对学生作业情况进行了调查利用我们桂林四中化学组的教研活动时间和集体备课时间，和同组教师进行了初中化学分层作业优化设计探讨对同年级的陈莉、刘萍老师进行了重点深入访谈同时，在研究过程中，充分尊重了学生学习的主体地位，和不同层次的学生也进行了访谈，收集分层作业设计的有价值的建议 （四）课题研究的方法与过程（四）课题研究的方法与过程1、准备阶段2012.6-2012.8 积极反思遇到的问题和困惑，深刻体会到学生的积极反思遇到的问题和困惑，深刻体会到学生的积极反思遇到的问题和困惑，深刻体会到学生的积极反思遇到的问题和困惑，深刻体会到学生的差异，认识到作业设计存在问题，萌生了作课题研差异，认识到作业设计存在问题，萌生了作课题研差异，认识到作业设计存在问题，萌生了作课题研差异，认识到作业设计存在问题，萌生了作课题研究的想法，确定课题研究的方向认真学习新课标，究的想法，确定课题研究的方向认真学习新课标，究的想法，确定课题研究的方向认真学习新课标，究的想法，确定课题研究的方向。

认真学习新课标，查阅大量相关文献，查阅大量相关文献，查阅大量相关文献，查阅大量相关文献，了解前人的研究成果和实践经了解前人的研究成果和实践经了解前人的研究成果和实践经了解前人的研究成果和实践经验，明晰了课题研究的思路验，明晰了课题研究的思路验，明晰了课题研究的思路验，明晰了课题研究的思路制定本课题研究的详制定本课题研究的详制定本课题研究的详制定本课题研究的详细方案，进行课题申报立项细方案，进行课题申报立项细方案，进行课题申报立项细方案，进行课题申报立项（四）课题研究的方法与过程（四）课题研究的方法与过程2、实施阶段 2012.9-2013.6调研研历届学届学生中考成生中考成绩分分层情况情况问卷卷调查学学生作生作业情况情况与班主任交流与班主任交流掌握学生第一掌握学生第一手手资料料学生学生动态分分组实践践分层作业分层作业优化设计优化设计尝试尝试文献研究探文献研究探讨分分层作作业的的设计方法方法深入了解学深入了解学生活，生活，进行行动态分分组前前期期与同与同组教教师探探讨收收集建集建设性意性意见中中期期后后期期跟踪了解跟踪了解实效效反思反思调整整归纳初中化学分层作业优化设计的归纳初中化学分层作业优化设计的归纳初中化学分层作业优化设计的归纳初中化学分层作业优化设计的基本形式基本形式基本形式基本形式、、、、基本原则基本原则基本原则基本原则、、、、基本类型基本类型基本类型基本类型、、、、基本方法基本方法基本方法基本方法并提供并提供并提供并提供案例案例案例案例。

（四）课题研究的方法与过程（四）课题研究的方法与过程3、总结评估阶段2012.6-2012.8 分析总结，对各种资料进行整理分析，撰写有关分析总结，对各种资料进行整理分析，撰写有关分析总结，对各种资料进行整理分析，撰写有关分析总结，对各种资料进行整理分析，撰写有关初中化学分层作业优化设计研究的结题论文或报告初中化学分层作业优化设计研究的结题论文或报告初中化学分层作业优化设计研究的结题论文或报告初中化学分层作业优化设计研究的结题论文或报告进行评审鉴定进行评审鉴定进行评审鉴定进行评审鉴定（五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效 本课题研究探讨了初中化学分层作业优化设计的基本课题研究探讨了初中化学分层作业优化设计的基本课题研究探讨了初中化学分层作业优化设计的基本课题研究探讨了初中化学分层作业优化设计的基本形式，确定初中化学分层作业优化设计的基本类型、本形式，确定初中化学分层作业优化设计的基本类型、本形式，确定初中化学分层作业优化设计的基本类型、本形式，确定初中化学分层作业优化设计的基本类型、基本原则和基本方法，找出了初中化学分层作业优化设基本原则和基本方法，找出了初中化学分层作业优化设基本原则和基本方法，找出了初中化学分层作业优化设基本原则和基本方法，找出了初中化学分层作业优化设计的软肋所在，并提出了相应的对策。

提供了初中化学计的软肋所在，并提出了相应的对策提供了初中化学计的软肋所在，并提出了相应的对策提供了初中化学计的软肋所在，并提出了相应的对策提供了初中化学层作业优化设计案例层作业优化设计案例层作业优化设计案例层作业优化设计案例 以课标为指导的原则 层次性原则 主体性原则主体性原则 多元性原则1234一、初中化学分层作业优化设计的基本原则一、初中化学分层作业优化设计的基本原则（五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效 趣味性多样性原则5 生活化原则6二、初中化学分层作业优化设计的分层形式二、初中化学分层作业优化设计的分层形式五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效分层形式分层形式基础层作业设计基础层作业设计针对较低层的学针对较低层的学生，在普通班可生，在普通班可要求全体学生作要求全体学生作为必做题为必做题发展层次的作业发展层次的作业设计主要面向普设计主要面向普通班中少数学优通班中少数学优生生 提高层作业设计面向中等层次的学生 基础层基础层提高层提高层发展层发展层和和显性分层显性分层显性分层显性分层隐性分层隐性分层隐性分层隐性分层三三、初中化学分层作业优化设计的基本类型。

初中化学分层作业优化设计的基本类型五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效基本类型基本类型营养套餐式是依据学生的分层情况，设计适合于他们发展的作业有多少个分层组，就相对应有多少个作业套餐 超市式类型的分层作业，是一份作业混杂有不同层次的作业，学生依据自己能力选择自己能做的作业类型这一设计多见于单元测试等登山式作业设计，是根本学生的分层情况，设计深广度逐渐递进的作业，由学生依据自己的能力水平，自主选择完成的量 营养套餐式营养套餐式登山式登山式超市式超市式和和显性分层显性分层隐性分层隐性分层（五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效基础层作业设计为全体学生必做题，应该从学业达标层次设计，同时要避免挫伤学生学习的积极性和自信心，避免让低层次学生认为是专门为其而设计的作业提高层作业部分学生依据自己的层次水平选做的作业，可以是基础层的变式，或适当的加深应该让多数人完成基础层作业后还可以适当选择适合自己层次的提高层提高层作业是统一要求和因材施教的有机结合体发展层作业是专门为班上个别学优生设计的作业，属挑战性作业让学优生有更大的提升空间发展层作业设计应该重要启发学生思维，培养学生思维品质，可以是教材内容的延伸，设计的作业量应精而少。

四、初中化学分层作业优化设计的基本方法四、初中化学分层作业优化设计的基本方法（五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效四、初中化学分层作业优化设计的基本方法四、初中化学分层作业优化设计的基本方法 可可以以给给出出一一个个程程序序范范例例作作为为学学生生作作业业的的参参考考在在解解释释作作业业要要求求时时，，只只要要求求结结果果，，不不限限定定解解决决方方法法强强调调所所需需完完成成的的最最基基本本部部分分，，明明确确最最低低要要求求提提高高层层的的作作业业建建议议以以要要求求结结果果的的形形式式笼笼统统给给出出发发展展层层的的作作业业建建议议以以要要求学生自我发现为主求学生自我发现为主隐性分层作业营养套餐式针对同一个知识点设计几个不同内容、不同难的作业题，以适应不同层次的学生这一方法属于显性分层法 登山式针对同一个作业题，设计几个难度递增的作业要求，以适应不同层次的学生这一方法属于显性分层法 超市式要求不明显分层，但可以从学生的作答中体现学生的层次水平这一方法属于隐性分层法 （五）课题研究的成果与成效（五）课题研究的成果与成效四、初中化学分层作业优化设计的基本方法。

四、初中化学分层作业优化设计的基本方法 分层与学生的自尊心五、分层作业优化设计的软肋所在及对策五、分层作业优化设计的软肋所在及对策心有余而力不足 课时与分层作业评改教辅的矛盾课时与分层作业评改教辅的矛盾123六、六、分层作业优化设计对教学的积极影响分层作业优化设计对教学的积极影响班别班别1 1班班2 2班班3 3班班4 4班班5 5班班A-DA-D总人数总人数858910王旭东是重点研究的对象，在分层作业中他们保持了稳定的发展趋势，最后分别拿到了A等和B等的好成绩 陈宇月是重点研究的对象，在分层作业中他们保持了稳定的发展趋势，最后分别拿到了A等和B等的好成绩 邓恒杰第一次适应性考试成绩仅有65分，最多勉强能到达D等笔者分析了其个性特点，找准他的最近发展区，设计了适合于他的分层作业，经过一个月的努力，其中考成功晋升到B等 秦妍妍第一次适应性考试成绩仅为54分，处于F等级笔者把她列为基础层的一个代表研究对象，进行分层作业优化设计研究，一个月后的中考，她成功晋升到D等，是一个典型的个案 1 1 1 1、班级教学、班级教学、班级教学、班级教学2 2 2 2、学生个案、学生个案、学生个案、学生个案3 3 3 3、教师成长、教师成长、教师成长、教师成长教教研研成功个案（六）课题研究的反思（六）课题研究的反思1 1、分层作业优化设计不可能孤立地存在。

分层作业优化设计不可能孤立地存在2 2、与传统的统一的作业相比，分层作业优化设计教师熟悉学生并增加备课成本与传统的统一的作业相比，分层作业优化设计教师熟悉学生并增加备课成本3 3、这课题的研究，因为是第一次做教师个人课题，基本是摸着石头过河课题研、这课题的研究，因为是第一次做教师个人课题，基本是摸着石头过河课题研究从一开始便千头万绪，课题起步阶段对课题的认识模糊、困惑，随着研究的深入，究从一开始便千头万绪，课题起步阶段对课题的认识模糊、困惑，随着研究的深入，很多对课题的认识才慢慢明朗，经过一年的研究，才终于有了一点小成果这过程也很多对课题的认识才慢慢明朗，经过一年的研究，才终于有了一点小成果这过程也走了一些弯路比如因缺乏经验而没有收集保留过程材料意识这一年，教研能力得走了一些弯路比如因缺乏经验而没有收集保留过程材料意识这一年，教研能力得到了很大的提升，教研理念在脑中扎根并在实际教学中放射它的光茫，收获匪浅课到了很大的提升，教研理念在脑中扎根并在实际教学中放射它的光茫，收获匪浅课题有结，而实践无终在今后的工作中，我会以教促研，以研促教，让分层作业优化题有结，而实践无终在今后的工作中，我会以教促研，以研促教，让分层作业优化设计更好的服务于化学教育教学。

设计更好的服务于化学教育教学历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用[自读教材自读教材·填要点填要点]    一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路    1．地位．地位    铁路是铁路是         建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉发展的动脉    2．出现．出现    1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路——唐山唐山     至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车路建成通车 1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成专用铁路落成交通运输交通运输开平开平    3．发展．发展    (1)原因：原因：    ①①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的           ②②修路成为中国人修路成为中国人        的强烈愿望的强烈愿望    (2)成果：成果：1909年年         建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有权收归国有    4．制约因素．制约因素    政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。

正轨修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路    二、水运与航空二、水运与航空    1．水运．水运    (1)1872年年,             正式成立，标志着中国新式航运业的诞生正式成立，标志着中国新式航运业的诞生    (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生在列强排挤中艰难求生    2．航空．航空    (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制              (2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“     ”；此后十年间，航空事业获得较快发展此后十年间，航空事业获得较快发展轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处    三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政    1．邮政．邮政    (1)初办邮政：初办邮政： 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设       ，邮传正式脱离海关邮传正式脱离海关。

    (2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加             邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会    2．电讯．电讯    (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在     架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端办电报的开端    (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化    3．交通通讯变化的影响．交通通讯变化的影响    (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和    ，，     转变了人们的思想观念转变了人们的思想观念    (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷    (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活        台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩[合作探究合作探究·提认知提认知]     电视剧电视剧《《闯关东闯关东》》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。

下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具    依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因    提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)    原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动政府及各阶层人士的提倡与推动[串点成面串点成面·握全局握全局]    一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响    1．原因．原因    (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展进中国社会发展    (2)列强侵华的需要。

为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设    (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件了物质条件    2．特点．特点    (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展空都获得了一定程度的发展    (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵    (3)地域之间的发展不平衡地域之间的发展不平衡    3．影响．影响    (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活系，丰富了人们的生活    (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺1．李鸿章．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。

这说明该企业的创办这说明该企业的创办(　　　　)A．打破了外商对中国航运业的垄断．打破了外商对中国航运业的垄断B．阻止了外国对中国的经济侵略．阻止了外国对中国的经济侵略C．标志着中国近代化的起步．标志着中国近代化的起步D．使李鸿章转变为民族资本家．使李鸿章转变为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略故B、、C、、D三项表述都有错误三项表述都有错误答案：答案：A    二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响    (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。

生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响    (2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活2．清朝黄遵宪曾作诗曰：．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留虽钟声一及时，顷刻不少留虽有万钧柁，动如绕指柔有万钧柁，动如绕指柔这是在描写这是在描写    (　　　　)A．　　　　　　．　　　　　　     　　　　B．汽车．汽车C．电报．电报  D．火车．火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车可推断为火车答案：答案：D[典题例析典题例析]    [例例1]　　上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观然而在交通工具前往参观然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (　　　　)    A．江南制造总局的汽车．江南制造总局的汽车    B．洋人发明的火车．洋人发明的火车    C．轮船招商局的轮船．轮船招商局的轮船    D．福州船政局的军舰．福州船政局的军舰    [解析解析]　由材料信息　由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。

可判断最有可能是轮船招商局的轮船    [答案答案]　　C[题组冲关题组冲关]1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 (　　　　)A．公路运输．公路运输  B．铁路运输．铁路运输C．轮船运输．轮船运输  D．航空运输．航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利据此本题选C项答案：答案：C2. 右图是右图是1909年年《《民呼日报民呼日报》》上登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是( 　　)A．帝国主义掠夺中国铁路权益．帝国主义掠夺中国铁路权益B．西方国家学习中国文化．西方国家学习中国文化C．西方列强掀起瓜分中国狂潮．西方列强掀起瓜分中国狂潮D．西方八国组成联军侵略中国．西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。

权益B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致间上不一致答案：答案：A[典题例析典题例析]    [例例2]　　(2010·福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象与这一现象直接相关的近代事业是                                        (　　　　)    A．电报业．电报业   B．大众报业．大众报业    C．铁路交通业．铁路交通业  D．轮船航运业．轮船航运业    [解析解析]　材料主要反映了信息交流的快捷，故选　材料主要反映了信息交流的快捷，故选A    [答案答案]　　A[题组冲关题组冲关]3．假如某爱国实业家在．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是  (　　　　)A．乘坐飞机赴各地了解．乘坐飞机赴各地了解  B．通过无线电报输送讯息．通过无线电报输送讯息C．通过互联网．通过互联网          D．乘坐火车赴各地了解．乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。

注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快远不及电报快20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代答案：答案：B4．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是．下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是(　　　　)A．信息传递快捷简便．信息传递快捷简便B．改变着人们的思想观念．改变着人们的思想观念C．阻碍了人们的感情交流．阻碍了人们的感情交流D．影响着人们的社会生活．影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流答案：答案：C关关键词键词——交通和通交通和通讯讯不断不断进进步、辛亥革命和国民大革命步、辛亥革命和国民大革命顺应顺应                    时时代潮流代潮流图说历图说历史史主旨句主旨句归纳归纳(1)近代交通由近代交通由传统传统的人力工具逐的人力工具逐渐渐演演变为变为     机械机械动动力力牵牵引的新式交通工具，火引的新式交通工具，火车车、、      汽汽车车、、电车电车、、轮轮船、船、飞飞机先后出机先后出现现。

2)通通讯讯工具由工具由传统传统的的邮邮政通信政通信发发展展为为先先进进     的的电讯电讯工具，有工具，有线电报线电报、、、无、无线电线电     报报先后先后发发明3)近代以来，交通、通近代以来，交通、通讯讯工具的工具的进进步，推步，推     动动了了经济经济与社会的与社会的发发展关关键键词词——交交通通和和通通讯讯不不断断进进步步、、辛辛亥亥革革命命和和国国民民大大革革命命顺顺应应时时                    代潮流代潮流图说历图说历史史主旨句主旨句归纳归纳(1)1911年，革命党人年，革命党人发动发动武昌起武昌起义义，辛亥革，辛亥革命命    爆爆发发，随后建立了中，随后建立了中华华民国，民国，颁颁布了布了《《中中华华    民国民国临时约临时约法法》》；辛亥革命是中国近代化；辛亥革命是中国近代化进进        程的里程碑程的里程碑2)1924年国民党年国民党“一大一大”召开，召开，标标志着第志着第 一一次次    国共国共 合作正式合作正式实现实现，国民大革命，国民大革命兴兴起3)1926年国民革命年国民革命军军出出师师北伐，北伐，连连克武昌、克武昌、九九    江，直江，直捣捣南京、上海，取得巨大成功。

南京、上海，取得巨大成功关关键词键词——交通和通交通和通讯讯不断不断进进步、辛亥革命和国民大革命步、辛亥革命和国民大革命顺应顺应时时                     代潮流代潮流图说历图说历史史主旨句主旨句归纳归纳(1)20世世纪纪初，初，孙孙中山提出中山提出“民族、民民族、民权权、、    民生民生”三民主三民主义义，成，成为为以后辛亥革命以后辛亥革命的的    指指导导思想2)三民主三民主义义没有明确提出反帝要求，也没有明确提出反帝要求，也没没     有提出有提出废废除封建土地制度，是一个不除封建土地制度，是一个不彻彻     底的底的资产阶级资产阶级革命革命纲领纲领3)1924年，年，孙孙中山将三民主中山将三民主义发义发展展为为新新三三     民主民主义义，明确提出了反帝要求，它成，明确提出了反帝要求，它成为为     第一次国共合作的政治基第一次国共合作的政治基础础和国民大和国民大革革     命的旗命的旗帜帜。