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五年级上册英语教案-Module 6Unit 1 You can play basketball well. (2) 外研社（一起）一、教学目标1. 学生能够自主使用“can”进行英语口语交流2. 学生能够学会询问他人是否会做某事的表达方式3. 学生能够运用目标句型，描述他人的能力和特长4. 学生能够掌握运用“can”进行疑问句和否定句的构建方式二、教学内容1. 目标句型：Can you play basketball well? Yes, I can. / No, I can’t.2. 词汇：basketball, well, skateboarding, karate, computer games, music, sing, dance3. 句型新掌握：What can you do? I can play basketball well. I can skateboard. I can do karate. I can play computer games. I can sing. I can dance.三、教学步骤1. 热身学生进行简单的英语口语练习，包括问候和简单自我介绍。

2. 新词汇学习介绍本节课的重点词汇，提供图示，引导学生掌握词义3. 口头练习老师对学生进行问答练习，问询学生对于体育、音乐等方面的特长，以及现在正在进行的活动4. 句型学习教师介绍本节课的主要句型：“What can you do? I can play basketball well. I can skateboard. I can do karate. I can play computer games. I can sing. I can dance.” 并进行各种句型的构建和表达方式5. 组织对话老师组织学生进行一对一、三人组对话，以执行目标句型为主要任务6. 句型练习给学生一份针对目标句型的练习卷，进行对话练习和问题练习7. 集体表演教师组织学生以小组为单位进行表演，以实验各自掌握的语言运用方法四、教学反思本节课集中训练学生询问他人以及展示自己能力的能力和技巧学生在这一过程中掌握了新的句型和词汇，也得到了充分的练习和反馈在未来的学习中，学生将会更自主和有信心地运用英语进行沟通和表达。