数据结构基础大作业要求及模板参考.doc

数据构造根底大作业要求及模板参考 - 题目 院系 武汉理工大学 《数据构造根底》大作业 学号 学生姓名 专业 指导老师 李晓红 2023 年11 月11日 1 《数据构造根底》大作业要求 目录 一、课程设计要求 ........................................................................................................................... 3 1. 独立完成 ........................................................................................................................... 3 2. 题目选择 ........................................................................................................................... 3 3. 考核标准 ........................................................................................................................... 3 4. 提交材料 ........................................................................................................................... 3 5. 考核等级 ........................................................................................................................... 3 6. 时间安排 ........................................................................................................................... 3 二、课程设计报告的书写内容〔仅供参考〕 ............................................................................... 3 三、课程设计题目〔参考〕： ......................................................................................................... 4 2 一、课程设计要求 1. 独立完成 每个同学独立选题并完成。

2. 题目选择 每个同学可以在以下所列题目中选择，也可自行选择适宜难度的题目 3. 考核标准 评分组成： 1〕学习态度； 2〕课程设计完成的效果，必要时会采用现场演示和辩论的方式； 3〕题目难度 4〕课程设计报告的撰写质量； 4. 提交材料 每位同学根据选择的课程设计题目，独立撰写课程设计报告不允许互相间抄袭，绝对不允许交上来的论文有雷同现象，否那么均以零分计算！ 提交材料：纸质的课程设计报告，程序代码+电子版设计报告〔打包〕 5. 考核等级 评分标准：分数制 6. 时间安排 1) 布置设计任务 2)提交：布置设计任务后一周内，各班班长汇总后将报告〔纸质版+电子版〕交给老师； 3〕设计与撰写：上机时间为课外自己找时间完成 4〕提交截止日期：第12周周三 二、课程设计报告的书写内容〔仅供参考〕 1、 封面〔必备统一格式〕 2、 题目的内容及要求 3、 需求分析^p 〔系统需要完成哪些功能〕 4、 总体设计〔包括选择什么数据构造？数据构造采用哪种存储方式？选择的原因？设计哪些操作？这些操作之间的调用关系等等〕 5、 详细设计〔包括数据构造的类型定义，每个操作的算法描绘〕 6、 代码 7、 运行结果及分析^p 8、 收获及体会 9、 评定书〔必备统一格式〕 3 《数据构造根底》成绩评定表 学院班级： 姓名： 学号： 序号 1 2 3 4 5 6 评分工程 学习态度认真、遵守纪律 设计分析^p 合理性 设计方案正确性、可行性、创造性 设计结果正确性 设计报告的标准性 设计验收 总分值 10 10 20 40 10 10 总得分 实得分 评语： 指导老师签名： 2023 年11月11日 4 附件5：课程设计说明书统一书写格式 设计题目 正文题序层次是文章构造的框架。

章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为假设干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，例如如下： 第一级〔章〕 1 1.1 第二级〔条〕 1.2 ? 1.1.1 1.1.2 第三级〔条〕 ? 1.2.1 1.2.2 ? 1.1.1.1 1.1.1.2 第四级〔条〕 ? 1.2.2.1 1.2.2.2 ? 2 2.1 2.2 ? 2.1.1 2.1.2 ? 2.2.1 2.2.2 ? 2.1.1.1 2.1.1.2 ? 2.2.2.1 2.2.2.2 ? 3 3.1 3.2 ? 3.1.1 3.1.2 ? 3.2.1 3.2.2 ? - ? ? ? ? ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 5 第 页 共 页。